La entrevista de SchoolsCompared.com. 'Bob Dylan, El futuro de la educación y no cambiar la bondad por el cinismo.' Dra. Saima Rana en el registro.

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“Bob Dylan, Sunny Varkey, La bala de plata y Un modelo para la esperanza”

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SchoolsCompared.com: ¿Cuáles son las cosas más importantes que ha aprendido durante los últimos tres años al frente de GEMS sobre cómo podemos lograr que la educación llegue a todos los niños? ¿Qué podemos y debemos hacer mejor?

Dra. Saima Rana, directora ejecutiva y directora de GEMS World Academy; Director de Educación, GEMS Education; y Embajador Jefe de Educación, The Varkey Foundation:

El papel del liderazgo, de la experiencia, la motivación y las expectativas de los docentes son siempre fundamentales. No puede haber una educación excelente sin garantizar que en todas nuestras escuelas haya grandes líderes y grandes maestros. El desarrollo y expansión de la visión positiva de esperanza, de inclusión, de prácticas educativas holísticas (mente, corazón, espíritu y cuerpo) y personalizadas, de rigor en la educación formal e informal, la expansión del networking externo, la expansión de oportunidades para los estudiantes. , de responsabilidad y seguimiento de todo y de todos en una cultura positiva y de apoyo de aspiración e innovación: estos son los elementos fundamentales.

Colocar los valores de cuidado y responsabilidad para todos (un enfoque ético si se prefiere) en el centro de todas las relaciones tanto dentro como fuera de las aulas y en todas las relaciones en la comunidad escolar (incluidos los padres y el personal, así como los estudiantes), todas estas cosas deben ser actualizados y reevaluados continuamente para que podamos hacerlos mejor, por supuesto. Colocar al niño –a cada niño –independientemente de su origen o capacidad– en el centro del universo, como usted dijo hace un momento, es el instinto crucial que debe impulsar lo que todos hacemos en nuestras comunidades escolares. Es a partir de ese punto de partida sorprendentemente simple que todo lo demás debe fluir. Es la misión y algo que olvidamos bajo nuestro propio riesgo.  

SchoolsCompared.com: Si siempre hacemos las cosas como se hicieron, nada cambiará. Mirando a nuestro alrededor, muchos dirían que lo que necesitamos es muchos más cambios y mucho menos permanecer igual. Existe tal presión en las escuelas, como en todos los aspectos de la vida, para adaptarse a las viejas formas de pensar... El cambio es difícil para la gente…. Hay tantos intereses creados. Pero debemos cambiar si no queremos fallarles a los niños…. ¿Qué opinas? ¿Donde empezamos?

 

Dra. Saima Rana, directora ejecutiva y directora de GEMS World Academy; Director de Educación, GEMS Education; y Embajador Jefe de Educación, The Varkey Foundation:

Una vez más, como he respondido a algunas de sus afirmaciones anteriores, creo que debemos analizar los supuestos con cuidado. Algunas formas de hacer las cosas todavía se hacen como están porque son buenas y funcionan. Algunos cambios son inútiles, están mal investigados y fracasan. Nunca es todo o nada. Las escuelas tienen ecologías orgánicas y es mejor pensar que muchas de las cosas que hacemos bien han sido cultivadas durante mucho tiempo en lugar de diseñadas. Me refiero a la innovación y a ser positivo con respecto a los cambios, pero no creo que el cambio sea siempre algo bueno, especialmente si perdemos lo que es valioso en el proceso de esos cambios. Cuando nos enfrentábamos a la tragedia de la pandemia mundial, las escuelas tuvieron que recurrir a la educación virtual para hacer frente a ella y ésta fue una respuesta maravillosa. Las escuelas de Dubái fueron elogiadas con razón por su forma de afrontar la situación (de hecho, Dubái en general fue un modelo de cómo gestionó la amenaza y es otra razón por la que es un lugar atractivo para vivir), pero me resisto a los llamamientos para que se cambie toda la enseñanza a una enseñanza virtual, por ejemplo. , como sostienen algunas personas. ¿Por qué? No porque no me guste el cambio o no me gusten las tecnologías digitales. Me encanta el cambio y soy un entusiasta del techno. Pero evalúo la situación de manera diferente y creo que hay muchas cosas acerca de las escuelas reales que son demasiado valiosas como para perderlas al transferirlas a las virtuales. Así que creo que lo que debemos hacer con todas las propuestas de cambio es investigar, analizar detenidamente la situación y no pasar por alto los intangibles, aquellas cosas que podrían eludir a los entusiastas comerciantes del cambio y a los contadores de costos. Creo que a menudo nos deslumbran historias sobre el futuro que ignoran lo importante y lo valioso que sólo puede detectarse mediante una especie de sabiduría, experiencia y tradición. Por supuesto, algunas tradiciones son dañinas y bloquean cambios necesarios y positivos, pero no creo en la ideología que dice que todas las tradiciones son falsas. Es por eso que presto atención a la religión y al arte –algunas cosas no pueden ser reemplazadas por un sustituto mejor en la forma lineal que promueven los economistas y tecnócratas–, los caballos y los carros reemplazados por automóviles, etc. Algunas cosas no funcionan de forma lineal, sino de una manera que gira en torno a sí misma y enriquece: el pasado habla a lo nuevo y lo nuevo a lo viejo; piense en cómo una obra de Beckett habla a una obra de Shakespeare y, a su vez, Shakespeare puede hablarle hacia adelante. Beckett: Beckett no reemplaza a Shakespeare, pero comparten una dinámica que enriquece y profundiza nuestra comprensión y aumenta nuestra capacidad de sabiduría y asombro. Con demasiada frecuencia las escuelas quedan atrapadas en el lenguaje del cambio tecnoeconómico y se olvida este discurso igualmente importante. Pero, ¿cómo podemos ser las personas que queremos ser y cómo podemos decir que somos genuinos acerca del valor de una educación verdaderamente holística si ignoramos la sabiduría acumulada de nuestros artistas y personas éticas, religiosas y filosóficas?      

Dra. Saima Rana sobre Dylan: "El futuro es una oportunidad perdida que se puede salvar".

SchoolsCompared.com: ¿Hazme un dibujo de tu escuela del futuro? ¿Sucederá alguna vez?

Dra. Saima Rana, directora ejecutiva y directora de GEMS World Academy; Director de Educación, GEMS Education; y Embajador Jefe de Educación, The Varkey Foundation:

Bob Dylan dijo que la crucifixión ocurrió el martes pasado y JG Ballard dijo que el futuro terminó en los años cincuenta. La cuestión es que el futuro no es una fecha ni un tiempo sino un estado de ánimo, un sueño y una oportunidad perdida que se puede salvar. Por eso digo que el futuro se puede ver aquí mismo, en nuestras mejores escuelas actuales. Y puede congelarse y desaparecer si no hacemos que cada escuela sea lo suficientemente buena como para colocar al niño en el centro del universo todos los días y para siempre. Ven a mi escuela, ven a las maravillosas escuelas GEMS y creo que verás esa escuela del futuro allí mismo. Cada niño comprometido y prosperando, expandiendo sus mentes, sus corazones, desarrollando sus espíritus y sus cuerpos para que no tengan miedo del futuro y estén capacitados para tomar decisiones en la vida que los harán poderosos, comprometidos, realizados, afectuosos, éticos, valientes y divertidos. , ciudadanos globales.  

SchoolsCompared.com: ¿Alguien escribió recientemente en el Telegraph que no traerían niños a este mundo porque ya no queda esperanza? ¿Están equivocados? ¿Temas como la música, las artes, las artes escénicas nos dan esperanza…?

Dra. Saima Rana, directora ejecutiva y directora de GEMS World Academy; Director de Educación, GEMS Education; y Embajador Jefe de Educación, The Varkey Foundation:

En la segunda mitad del 19^th siglo Schopenhauer fue el filósofo más famoso del mundo y dijo exactamente eso. La vida es terrible. Todos seríamos mejores si no hubiéramos nacido. Nietzsche respondió. La vida puede ser terrible, pero lo que hace que cualquier vida sea terrible no es que sucedan cosas malas, sino que no tienen sentido. Su respuesta fue forjar significado. Haz que el mundo tenga sentido, dale un propósito – encuentra su propósito o crea un propósito – y entonces la respuesta apropiada es reír y decir SÍ a la vida. Para mí, todo el proyecto de las grandes escuelas y la educación es garantizar que todos podamos enfrentar el mundo con esa risa y ese optimismo. Una educación que crea significado para todos es aquella que encuentra esperanza para todos. Colocar al niño en el centro del universo es la forma en que lo hacemos. Por supuesto, las artes crean significado, pero también lo crea cualquier cosa que hagamos que inspire esperanza, confianza y deseo para el mañana y el futuro. La tragedia y el desamor son parte de la vida – son inevitables y llegan a lo más profundo de nuestro ser – razón de más para leer a Beckett, Shakespeare, Dylan, Ballard, Kafka, así como estudiar las ciencias, dominar las tecnologías, los idiomas, reflexionar los historiadores, practicar deportes, desarrollar pasatiempos, enamorarse, construir una organización benéfica para los niños indefensos, oponerse a las guerras, luchar contra la opresión y la pobreza, apreciar a sus amigos y familiares, viajar a nuevos lugares, tener un festín, divertirse, contar una broma, arriésgate sólo porque quieres. Una vez que tienes la educación, tienes la capacidad de elegir la vida que deseas y con esa capacidad viene el significado que desprecian los pesimistas. Al final de la película de Lars von Trier, que representa literalmente el fin de la tierra, muestra a una mujer llevando a un niño al campo para jugar. El mundo se está acabando pero lo que hacen la mujer y el niño no es desesperarse sino jugar, porque no importa los desastres inminentes la capacidad de encontrar el espíritu adecuado, de saber que eres significativo pase lo que pase, esa es la razón de vivir y como puedas. Digo, creo que las escuelas y la educación pueden ser enormemente importantes a la hora de enseñar a la gente cómo hacer esto.  

Dr. Saima Rana CEO/Director Director de Educación de GEMS World Academy, Embajador Jefe de Educación de GEMS Education, Fundación Varkey cita a Sunny Varkey, fundador y presidente ejecutivo de GEMS Education, sobre su historia de 'La Bala de Plata'.

SchoolsCompared.com: Racismo, sexismo, elitismo, prejuicio, desigualdad, pobreza…. ¿Habrá algún día un mundo sin estas cosas?

Dra. Saima Rana, directora ejecutiva y directora de GEMS World Academy; Director de Educación, GEMS Education; y Embajador Jefe de Educación, The Varkey Foundation:

No en nuestras vidas, pero aunque las cosas parezcan malas, estamos avanzando. Muchas cosas son mejores de lo que solían ser. No digo esto porque sea complaciente con las cosas terribles que están sucediendo a nuestro alrededor, pero creo que es importante no caer en la trampa de pensar que nada ha cambiado y que nada puede cambiar, porque eso también es pereza. A pesar de todo el sexismo que hay en el mundo, las mujeres están en mejores condiciones que a lo largo de la mayor parte de la historia. El racismo es terrible, pero las actitudes están cambiando enormemente incluso en los últimos 50 años. Pensemos en la esclavitud. Todavía existe y es moralmente repugnante, pero ahora está prohibido y no se puede alardear. Ya no se considera aceptable ni moralmente correcto. Todos debemos redoblar y triplicar nuestros esfuerzos para cambiar estas cosas y luchar para mejorar el mundo y, como ocurre con todo, debemos hacer los deberes, ir más allá de las emociones y la histeria y determinar lo que hay que hacer, y entonces actúa. Sabemos que podemos cambiar y podemos hacerlo mejor, pero pedirle un deseo a una estrella no ayudará ni levantar las manos con desesperación. Creo que todos debemos ponernos a trabajar; demasiadas personas dicen que no les gusta la pobreza, por ejemplo, pero no hacen nada al respecto.

La Dra. Saima Rana con Sunny Varkey, fundador y presidente ejecutivo de GEMS Education Group, analiza los docentes y el futuro de la educación

Nuestro fundador, el señor Sunny Varkey, llamó una vez a la educación "la solución milagrosa"; en otras palabras, es la solución a todo. Estoy de acuerdo con él. Es por eso que desde que era niña nunca he salido del aula y espero no hacerlo nunca. Es donde ocurre la educación, donde se forjan significados, acciones y soluciones. Es el centro del universo significativo.

Premios y galardones

La Dra. Saima Rana, directora ejecutiva y directora de GEMS World Academy, directora de educación de GEMS Education y embajadora principal de educación de la Fundación Varkey, es finalista del premio Top Schools Award al mejor director de los Emiratos Árabes Unidos 2023. 

GEMS World Academy, es finalista del premio The Top Schools Award a la mejor escuela para niñas y mujeres jóvenes en los Emiratos Árabes Unidos. 

Más información

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Obtenga más información sobre la Fundación Varkey aquí.

Visite el sitio web oficial de GEMS World Academy aquí.

Lea nuestra entrevista con Dino Varkey, director ejecutivo del grupo GEMS Education, aquí.

Descubra por qué es hora de empezar a construir escuelas en Dubái y los Emiratos Árabes Unidos ahora.

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