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La escuela Arbor, Al Furjan – La revisión
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Cita de revisión de Arbor School

Antecedentes

Fotografía de niños en el "cómodo" escondido sobre el wll de escalada - uno de los muchos lugares mágicos en la Eco School en Dubai

Arbor School, Dubai, ofrece educación de primer nivel basada en el plan de estudios nacional inglés británico de primera calidad. La escuela, ubicada en un terreno fabuloso en un gran terreno de 1 acres, abrió sus puertas en septiembre de 7.5 como el centro educativo de la comunidad de Al Furjan. La provisión de GCSE del año 2018 se inauguró en septiembre de 10 con una inversión acreditable en la provisión/elección de materias para los estudiantes y una nueva e importante certificación interna de Arbor en tres áreas principales de especialización ambiental. El Sixth Form de Arbor School se inaugura en septiembre de 2022.

La educación en la escuela The Arbor apunta a ser radical y visionaria. La escuela proporciona una educación. para la sostenibilidadno, sobre sostenibilidad. Se trata igualmente, si no más, de justicia, humanidad, ética, equidad, igualdad y un mundo más armonioso. Para construir un mundo mejor, Arbor se centra en explorar el mundo en todos sus aspectos a través de los conceptos ecológicos fundamentales y en brindar a los estudiantes exposición a una extraordinaria variedad de oportunidades para descubrir su propósito, talentos y pasión. Together Arbor brinda a sus estudiantes las herramientas para graduarse y construir vidas gratificantes y exitosas. Brett Girven, director de The Arbor School Dubai, lo explica contundentemente:

“No somos una escuela que hace lo que las escuelas han hecho antes o lo que hacen actualmente. Hacemos educación y educamos a los estudiantes de Arbor, diferentemente.

Lo que se ha hecho antes en educación nos llevó al estado del mundo que tenemos hoy.

No creemos en el status quo. El status quo es sólo otra palabra para sostenibilidad. Nuestros estudiantes no aceptan el mundo tal como es. No aceptan que la atención se centre en la sostenibilidad.

Fácilmente podríamos haber diseñado una escuela que apoyara el status quo. Podríamos haber educado a los niños en la sostenibilidad y mantener las cosas igual. Pero mira a tu alrededor: lo mismo no es suficiente.

GEMAS_ENARTÍCULO  

No buscamos abordar los problemas existentes ni las soluciones existentes. Este es el enfoque de la mayoría de las escuelas. Este tipo de modelo analiza el status quo y el mundo existente y se centra en ajustes incrementales para esencialmente mantenerlo funcionando como está. Se trata de mantener todo igual, pero, digamos, haciendo las cosas más baratas o haciendo las mismas cosas más rápidamente. Este enfoque mantiene el status quo.

Pero lo hacemos no Mirar el mundo, la educación y las oportunidades para nuestros estudiantes de esta manera.

Miramos de manera mucho más radical y aspiracional a la posibilidad de un mundo que no sea simplemente sostenible, sino uno que es abundante – un mundo que florece y tiene armonía. Esto significa que nosotros Cuestionar todo.

Todos somos más que simplemente “verdes”, si pensamos en un mundo abundante. Muchas escuelas enseñan cómo ser más sostenibles y poner tiritas a los problemas existentes. Enseñamos, en cambio, cómo mirar más allá del mundo que tenemos, hacia una visión ecocéntrica del mundo que sitúa a los seres humanos, no como el centro de todo, sino como parte de todo. Tan pronto como se hace esto, la Naturaleza no está en otra parte, algo para ser usado y saqueado, pero su salud, es nuestra salud. El mundo necesita cambiar, ser mejor, y la extraordinaria educación aquí está diseñada en torno a esto y al concepto no de sostenibilidad, sino de abundancia.

Somos una escuela holística que ve todo conectado. En la práctica, por ejemplo, esto significa que todos los niños tienen oportunidades, no sólo algunos niños. Todos estamos conectados. A la inclusión en nuestra escuela la llamamos, por ejemplo, THRIVE. Vemos que nuestro papel es garantizar que cada niño prospera y florece gracias a esa conexión y en sus propios términos. Este rechazo del status quo y la sostenibilidad simple y fácil del status quo lo impregna todo, absolutamente todo, lo hacemos en Arbor”.

Se explora la abundancia, en lugar de la sostenibilidad, a través de un programa de estudios diverso que abarca el mismo amplio espectro de materias del plan de estudios británico que encontrará en todas las escuelas británicas destacadas, pero con un propósito mucho mayor. No espere una escuela que se centre exclusivamente en cuestiones ecológicas y que enseñe una gama limitada de materias centradas únicamente en la ecología. De eso no se trata la escuela.

En cambio, Arbour se centra en descubrir cómo el mundo puede construir comunidades globalmente sostenibles basadas en un mundo que funcione para todas las personas. Se trata de un enfoque radical de la sostenibilidad y muy diferente de la forma en que otras escuelas enseñan y exploran la sostenibilidad y la ecoalfabetización.

Arbor tiene claro que no se trata de enfoques de “pensamiento pequeño” que se centran en microsoluciones como paneles solares, aislamiento y otras tiritas equivalentes, o enfoques que separan la sostenibilidad y la ecología del resto del conocimiento humano. La escuela va más allá de las tiritas, la promoción y las cuestiones ecológicas para observar un panorama mucho más amplio de cómo se puede crear un mundo, utilizando todas las disciplinas, en el que estos tiritas no son necesarios en absoluto. se trata de mirar el panorama más amplio de cómo podemos hacer que el mundo abundante, por lo que cuestiones como el Calentamiento Global no sólo no ocurren, sino que, por ejemplo, funcionan a la inversa. Un buen ejemplo es la Economía, donde la escuela busca alternativas al capitalismo y al control estrangulador de los mercados, que inherentemente, en la práctica, van en contra de la abundancia, la justicia y la humanidad. Lo mismo se aplica al estudio de la Historia, que siempre se analiza a través de una lente más amplia y mucho más apremiante, de aprender las lecciones del pasado para construir un mundo mejor.

The Arbor School es una de las dos nuevas escuelas especializadas establecidas en Dubai que han alineado su enseñanza y plan de estudios en torno a temas relacionados con el medio ambiente, incluida la sostenibilidad, la ecología y las tecnologías subyacentes a cada uno. Nuestra revisión de la alternativa Fairgreen International School, se puede encontrar aquí. Las escuelas difieren fundamentalmente en su oferta alternativa de bachillerato internacional (Fairgreen International) y currículo del currículo nacional inglés británico (Arbor).

Una imagen aérea de la Escuela Arbor en Dubai mostrando los biodomos en el centro de la vida escolar.

Si hay un único mensaje que hemos recibido de los fundadores y director de Arbor School es que los niños logran lo mejor cuando se imparte una educación británica básica dentro de un marco inclusivo, solidario, compasivo y profundamente ético que imbuye el aprendizaje con contexto, integridad y valores.

 

Ubicación

La escuela Arbour está a poca distancia de Sheikh Zayed Road y Mohammed Bin Zayed Road. La escuela también atrae a familias en la Comunidad Verde (solo un viaje de seis minutos), Dubai Marina y Palm y mucho más en general de todo Dubai, padres atraídos por su dinámica escolar británica y modelo educativo único para niños.

Mapa que muestra la ubicación de la Escuela Arbor en Dubai

 

Liderazgo

Fotografía de Brett Girven, Princiapl de la Arbor School en Dubai dentro de un importante centro de investigación ecológica. Girven aporta a la escuela un fondo de investigación excepcional y considerable en Ciencias Ambientales.

El Sr. Brett Girven se une a la Escuela Arbor con más de una década de experiencia en consultoría y liderazgo en educación en Medio Oriente y una experiencia considerable extraída de su experiencia en investigación en Ciencias Ambientales y Zoología.

Científico de formación, el Sr. Girven completó su licenciatura en Ciencias en su Nueva Zelanda natal, con especialización en Zoología. El estudio de posgrado en Ciencias Ambientales precedió a su título de profesor formal de Dunedin y luego estudió con Manchester Metropolitan y UCL en Liderazgo y Dirección Educativa, respectivamente.

La temprana experiencia docente se centró en Ciencia y Biología, lo que finalmente lo llevó a su traslado a Oriente Medio para trabajar para GEMS Education en Abu Dhabi como Líder de la Red de Currículo de Ciencias que administra la entrega de programas de mejora escolar en Ciencias para 18 escuelas de la red GEMS. Esto fue seguido por una mudanza con GEMS Education a Riyadh, donde el Sr.Girven dirigió la consultoría de liderazgo escolar para las Escuelas del Reino antes de asumir formalmente el papel de Director de la Escuela entre 2012 y 2016.

El Sr. Girven regresó a los Emiratos Árabes Unidos para un puesto de un año en Al Dhafra International School en Al Ain como director de la escuela secundaria antes de asumir el puesto de subdirector en la KHDA Outstanding Kings 'School Al Barsha entre 2017 y 2019. “Mr . Girven jugó un papel fundamental en el movimiento de la escuela para lograr una calificación sobresaliente de la KHDA, pasando de 'Bueno' a 'Sobresaliente' durante su mandato ".

Girven vive en Dubai con su esposa y sus tres hijos. Un deportista entusiasta, Girven encuentra tiempo para entrenar en rugby y competir en triatlones, así como para interesarse en películas, bienestar animal, desarrollos en Ciencias Ambientales y liderazgo educativo.

 

Felicidad

En 2021-22, The Arbor School Dubai fue reconocida por SchoolsCompared.com como una de las "Escuelas más felices de los EAU" mejor clasificadas.

Los jueces dijeron:

“Hoy damos la bienvenida a Arbor School en Dubai a nuestra lista acreditada de SchoolsCompared de las escuelas más felices de los EAU para los niños, pero también para las familias y los profesores.

La Arbor School en Dubai es bastante extraordinaria. Hoy, sus grandes biodomos, cada uno lleno de flora, fauna, inspiración y la esperanza de un mundo mejor en igual medida, han llegado a representar una escuela que se basa profundamente en su compromiso ético profundamente arraigado con el medio ambiente y su protección.

Los niños aquí brillan con su pasión por cambiar el mundo para mejor, cada uno con puntos de vista ampliamente fundamentados por el conocimiento del cambio climático y los impactos de todas y cada una de las acciones que tomamos mientras el mundo corre por la neutralidad neta de carbono cero en todo el mundo para 2050.

Muy a menudo, la educación está dominada por preguntas sobre si las ideas pueden cambiar el mundo, sobre qué tan significativo puede ser realmente el aprendizaje en los libros. Los niños de la escuela Arbor nos muestran, y de la manera más polifacética y brillante, que las ideas sí importan, que la pasión cuenta y que la acción y los niños son el futuro de nuestro mundo. Todos debemos actuar ahora para reconocer que es cada uno de ellos el que llevará las consecuencias de lo que suceda a continuación en una carrera contra el tiempo muy real.

De estas y muchas otras formas, Arbor School en Dubai es una inspiración absoluta, y una escuela llena de felicidad impulsada por niños empoderados con la misión de comprender cómo pueden, todos y cada uno de los días, marcar la diferencia.

muy Merecen las escuelas más felices acreditadas de SchoolsCompared.com en los Emiratos Árabes Unidos ganador del premio 2021. 

Prepárate para quedar… ¡sorprendido!”

Plan de estudios: corriente académica y técnica, prestación de ECA y deporte

En todas las materias, en la medida de lo posible, la escuela hace esto utilizando el aprendizaje basado en el lugar, lo que da vida a estos conceptos ecológicos más fundamentales. Para ello, incorpora disciplinas de todo el plan de estudios, desde las artes hasta las ciencias. Arbor no es una escuela verde, si se entiende por esto una escuela que sólo enseña, por ejemplo, zoología o botánica. Más bien, se trata de dar peso a todas las materias: desde la literatura hasta la economía, desde la física y la química hasta las matemáticas, pero dentro del contexto general de oportunidades ecológicas, sostenibilidad y abundancia.

Ejemplos de aprendizaje local y contextual basado en el lugar incluyen la integración dentro del plan de estudios de poderosas áreas locales de investigación e impacto natural. Éstas incluyen:

  • La Reserva Marina Jabal Ali, que los estudiantes utilizan todos los días, cuatro días a la semana, entre octubre y enero. Más información aquí;
  • El desierto, sus wadis y montañas. El desierto no se trata de ser verde, como la mayoría de la gente entiende lo verde, se trata de una plétora de cuestiones ecológicas que abarcan todas las disciplinas; y,
  • El Centro de Investigación de Fujairah para explorar soluciones económicas y los impactos de la experiencia, la investigación y los desarrollos humanos. Más información aquí

Estas y áreas relacionadas brindan a los estudiantes una lente para explorar cuestiones culturales, morales y sociales, economía, sostenibilidad, matemáticas, literatura, geografía, árabe: todos los temas y partes posibles de la experiencia humana.

De este modo, es mejor entender Arbor no como una “escuela verde”, sino más bien como una escuela para futuros economistas, biólogos, críticos literarios, políticos, matemáticos, activistas, diseñadores, ingenieros, periodistas: estudiantes de todas las disciplinas que dejarán sus estudios en el futuro. la escuela entendiendo el mundo a través de una mentalidad más profunda de la ecología, el contexto y las oportunidades. Estos son los futuros líderes de un mundo que no es una versión modificada del mundo que tenemos ahora, sino uno diferente, nuevo y mejor.

La opción GCSE en Global Perspectives (Cambridge) reúne en muchos sentidos estas disciplinas. En parte basada en proyectos, en parte en ensayos y en parte en exámenes, la materia se centra en el tipo de aprendizaje experiencial profundo, basado en el lugar y en el compromiso empírico que Arbour cree que es fundamental para una educación sobresaliente y explora los principales problemas del siglo XXI. siglo utilizando conocimientos de todas las disciplinas.

Puedes aprender más a continuación:

Perspectivas Globales IGCSE Plan de estudios de Cambridge

 

La escuela otorga por separado su Certificado de Impacto Global.

El Sixth Form de Arbor School está integrado dentro de la Escuela Secundaria. La amplitud de las materias y las vías de calificación se anunciará en 2024. Pero el aprendizaje basado en el lugar ocupa un lugar central en la planificación, y el plan de estudios incluirá estudios de nivel avanzado en perspectivas globales. La oferta de Sixth Form se definirá anualmente según las necesidades de cada cohorte de estudiantes.

Arbor ofrece una amplia variedad de materias en IGCSE. En su mayor parte, estos se extenderán al estudio avanzado de nivel A en combinación con opciones BTEC en materias técnicas que incluyen Negocios y Tecnología. Un diferenciador fundamental son los certificados de impacto internos de Arbor en tres áreas (más información a continuación).

Materias básicas 

  • Lengua y literatura inglesa
  • Matemáticas
  • Ciencia (Premio Doble)
  • Ciencias separadas: Biología
  • Ciencias separadas: Química
  • Ciencias separadas: Física
  • Árabe A
  • Árabe B
  • Perspectivas Globales
  • Islámico

Asignaturas optativas 

  • Matemáticas Adicionales
  • Diseño artístico
  • Estudios Empresariales
  • La ciencia de computación
  • Diseño de Tecnología
  • Drama
  • Ingeniería
  • Alimentación, hostelería y catering
  • Francés
  • Geografía
  • Historia
  • TIC
  • Música
  • Psicología
  • Sociología
  • Español

Certificados de impacto de cenador

Los Certificados de Impacto Global se ofrecen en tres áreas:

  • Diseño ecológico
  • Sostenibilidad ecológica
  • Justicia Ambiental

El Certificado de Impacto Global de Diseño Ecológico

Este Certificado busca:

  • Cultivar habilidades de diseño y tecnología que reflejen las expectativas actuales y emergentes del lugar de trabajo.
  • Desarrollar conocimientos y comprensión del papel de las ciencias ecológicas y sociales en el diseño de productos y / o servicios sostenibles y socialmente responsables.

El Certificado de Impacto Global de Sostenibilidad Ecológica

Este Certificado busca:

  • Desarrollar conocimientos y comprensión de la composición, estructura y procesos de los sistemas ecológicos, incluida su biodiversidad vegetal y animal.
  • Desarrollar habilidades en el uso de métodos de investigación ecológica y los procesos para conservar o restaurar la productividad de los sistemas ecológicos.

El Certificado de Impacto Global de Justicia Ambiental

Este Certificado busca:

  • Desarrollar el conocimiento y la comprensión de las interrelaciones entre la calidad ambiental y la justicia social, incluida la premisa de que todos tienen derecho a vivir en un medio ambiente limpio y acceso a los recursos naturales necesarios para mantener la salud y los medios de vida sostenibles.
  • Desarrollar habilidades en el uso de métodos de investigación en ciencias sociales y procesos de cambio social.

El Certificado de Impacto Global se ofrece en cuatro niveles de premios, cada uno de los cuales indica un año de finalización exitosa del programa.

  • Certificado de impacto global - Bronce
  • Certificado de impacto global - Plata
  • Certificado de impacto global - Oro
  • Certificado de impacto global - Verde

Todos los estudiantes que completen un Certificado de Impacto Global:

  • Participar en los desafíos de investigación y diseño formulados por maestros y profesionales que trabajan en el área de estudio, así como desarrollar sus propias indagaciones personales basadas en pasiones e intereses individuales.
  • Llevar a cabo una investigación original y utilizar su investigación para diseñar e implementar proyectos que aborden los desafíos globales de sostenibilidad en el área de estudio.
  • Completar una experiencia laboral personalizada relacionada con el certificado elegido
  • Presentar sus investigaciones y experiencias de proyectos a audiencias auténticas que incluyen compañeros, maestros, padres y profesionales que trabajan en campos relacionados.Un director de arte nuevo (y con mucha experiencia) encabeza el desarrollo de los espacios creativos de Arbor School, incluido su Eco-Maker Space. El objetivo es que el arte se matricule con otros temas para darles vida e impulsar el interés y las habilidades de los niños en el arte mismo.

El asesor de educación ambiental de Arbor supervisa los estudios ambientales para todos los estudiantes.

La fecha de los estudios de sexto nivel de forma A no está confirmada, pero se espera que "siga poco después" del lanzamiento de la disposición del año 10 del GCSE en 2022. El enfoque unificador está decididamente en temas de sostenibilidad y ciencia, diseño y tecnología en todas sus formas y artes visuales y expresivas.

La introducción del 'Certificado de Impacto Global' a medida complementa las materias básicas y continúa el viaje de alfabetización ecológica de los estudiantes de secundaria de Arbor hasta el décimo año.

“Este programa personalizado reconoce la incertidumbre del futuro […] y se centra en las competencias universales a través de asignaturas distintas pero interconectadas. Con un fuerte énfasis en el estudio transdisciplinario, los estudiantes tendrán la oportunidad de flexionar sus capacidades creativas y descubrir su propósito y pasión ".

Los programas BTEC y ASDAN seguirán en Arbor Sixth Form.

“Nuestra misión es preparar a los estudiantes para este mundo en constante cambio, ya sea para continuar sus estudios en el instituto terciario de más alto nivel, ingresar a un aprendizaje, convertirse en activista o ingresar al mundo de la creatividad y el diseño.

Al poner al alumno en primer lugar, sus intereses, sus habilidades, sus necesidades, sus experiencias, reconocemos sus fortalezas y desafíos y les brindamos múltiples vías, no solo para participar en el proceso de aprendizaje, sino para liderarlo, demostrando su comprensión a lo largo del camino. .

Se avecina una nueva narrativa para la educación, y esto exige valentía. La mayoría de las escuelas preparan a sus estudiantes para los exámenes, en Arbor ciertamente lo haremos, pero también los prepararemos para prosperar en el mundo volátil, incierto, complejo y ambiguo en el que habitarán ”.

Brett Girven. Principal. La escuela Arbor. Noviembre de 2021.

 

Deportes

La provisión deportiva en la Escuela Arbor se extiende a la membresía planificada de la Liga de Desarrollo y las membresías actuales tanto de DASSA como de BSME. Los deportes incluyen natación, gimnasia, baloncesto, netball, fútbol y tenis, con desarrollo continuo de rugby táctil, vela y deportes de invierno (incluido el esquí).

 

Disposición ECA

Las opciones de ECA y currículum extendido son de Nivel 1 y extensas. Incluyen:

  • LEGO Robotics
  • Jardinería
  • Ajedrez
  • Fotografía
  • Hip Hop
  • Taekwondo
  • Artes Marciales
  • Ballet
  • No hornear cocinar
  • impresión 3D
  • Club de dibujo
  • Aprende Makaton
  • Cuestión de pelotas
  • Dibujo de observación
  • Artesanía ecológica
  • Dedos efervescentes (una oportunidad para practicar y mejorar sus habilidades motoras finas)
  • Codificación
  • Drama
  • Ciencia mágica
  • Club de libros de humanidades
  • Teatro musical
  • Animal Art (creando arte basado en todos los animales maravillosos en esta Tierra)
  • Conjunto de percusión
  • Juegos árabes
  • Científico loco
  • Lenguas europeas centrales
  • Artes y manualidades
  • Drama y juego de roles
  • Recitación e historias del Corán; y
  • Yoga
  • Nature Made y Eco-crafts (programas de Artes y manualidades que crean arte a partir de materiales naturales)
  • Festival Literal de Lectura y Escritura (Participación estudiantil en competencias de lectura y escritura orientadas al Festival de Alfabetización de Dubai)

 

Las opiniones de los padres en The Arbor School

 

Una escuela se trata de maestros y un director que se preocupa lo suficiente por su hijo como para poner las conexiones humanas y las relaciones interpersonales en el centro de lo que hacen.

Elegimos Arbour por muchas razones. Pero la razón principal es la atención individualizada y el cuidado genuino que sabíamos que recibiría nuestro hijo. Esta atención es académica, emocional y, en términos de infraestructura física, a través de la atención a los estudiantes que brinda la escuela. ).

Estábamos en lo cierto y, en solo un año, mi hijo, que ahora tiene 9 años, se ha convertido en el niño confiado, deportivo e inteligente que sabíamos que siempre había tenido el potencial de ser.

Estamos orgullosos de los Arbolistas y estamos muy entusiasmados con los planes que la Escuela Arbor tiene para los niños a medida que se desarrolla.

Los propietarios son visionarios, apasionados y con principios, y todos los maestros que enseñan a mi hijo están dedicados a brindarles a los niños una educación sobresaliente. "

Padre. La Escuela Arbor, Dubái.

 

“Nuestro maestro de clase es muy positivo, accesible y cariñoso: mi hijo es feliz en la escuela, habla con mucho cariño de su maestro y ha hecho amigos.

Realmente disfruta el deporte y tiene una buena relación con todos sus maestros especialistas.

En cuanto a su progreso en el plan de estudios, ha mostrado un mayor interés en la fonética y los números.

Estoy contento con sus actividades extracurriculares: ha encontrado que el fútbol y las ECA de Tae-Kwan Do son divertidos y están dirigidos por buenos entrenadores.

A mi hijo le encanta el jardín al aire libre y particularmente visitar la tortuga ”.

Padre. La Escuela Arbor, Dubái.

 

 

“La Escuela Arbor tiene un gran equipo de maestros que se enfocan en el desarrollo individual. Los valores y el plan de estudios de la ecolfabetización en Arbor son muy importantes para que nuestras generaciones futuras sobrevivan y este aspecto de la escuela es el más importante para nuestra familia. El ambiente de la escuela es muy acogedor, es agradable hablar con el personal y hay una hermosa vegetación alrededor de las instalaciones ".

Padre. La Escuela Arbor, Dubái.

 

“Tuvimos una experiencia muy negativa en la escuela anterior de mi hijo antes de sacarlo para inscribirlo en Arbor. Esta escuela anterior fue considerada una de las "mejores escuelas de Dubai".

Ciertamente no fue para nosotros.

Esto demuestra lo engañoso que es mirar únicamente los informes de KHDA o seguir la reputación de la misma escuela en el extranjero antes de experimentar las escuelas en Dubai de primera mano ".

Padre. La Escuela Arbor, Dubái.

 

Tarifas y el costo de una educación para unirse a Familias en la Escuela Arbor en Dubai 2021-24

Últimas tarifas 2023 – 2024

Grupo del ano  

Tasas de matrícula – AED

 

FS1 42,000
FS2 47,600
Primer ano 55,250
Primer ano 55,250
Primer ano 60,350
Primer ano 60,350
Primer ano 64,600
Primer ano 64,600
Primer ano 72,250
Primer ano 72,250
Primer ano 76,500
Primer ano 76,500
Primer ano 76,500

Información histórica de tarifas

Uniéndose al Year Group a partir de septiembre de 2021
Uniéndose al Year Group a partir de septiembre de 2021 Tarifa fija para 2021-2022 Tarifa fija para 2022 - 2023 Tarifa fija para 2023-2024
FS 1
FS 2
Primer ano
Primer ano
Primer ano 52,000 56,800 56,800
Primer ano 56,800 56,800 60,800
Primer ano 56,800 60,800 60,800
Primer ano 60,800 60,800 63,750
Primer ano 60,800 63,750 63,750
Primer ano 63,750 63,750 72,000
Primer ano 63,750 72,000 72,000
Año 10-13 TBC TBC

 

Instalaciones e infraestructura de Arbor School 
Fotografía de dos biodomos geodésicos en la Escuela Arbor en Dubai, destacando la diversidad biológica autónoma que la escuela puede crear en zonas de aprendizaje para niños

Las instalaciones incluyen atrios con clima controlado; jardines de aprendizaje; laboratorios de ciencias especializados; salas de arte; auditorio y teatro de caja negra asociado; bibliotecas por fase; cantina; y, seis biodomos, en los que los estudiantes interactúan con suelos, flora y fauna como “parte fundamental de su experiencia educativa”. 

Las instalaciones deportivas incluyen un campo de fútbol; sala de usos múltiples para deportes de interior; Una variedad de canchas al aire libre y una piscina especialmente diseñada. Los escritos de diseño arquitectónico muestran claramente las estructuras escolares principales de tres niveles.

La Arbor School fue la primera en Dubai en incluir dentro de su plan de estudios de apoyo un enfoque ético en torno a la educación ecológica, incluida la sostenibilidad. Los múltiples biodomos integrados de Arbor School representan el La mayor inversión educativa de este tipo en los Emiratos.

Sigue una lista completa de instalaciones:

  • aulas 81
  • Tamaño del edificio escolar: 20,000m2
  • 6 biodomos climatizados (3 grandes, 3 pequeños). 2020 está viendo importantes cambios nuevos que se implementarán, incluida la introducción de más animales para permitir a los estudiantes estudiar, de primera mano, aspectos detallados de biología, zoología y estudios ambientales.

  • Bio granja ecológica
  • Atrio interno
  • Jardines de aprendizaje
  • Auditorio de capacidad 340
  • Teatro de caja negra
  • de Recursos
  • Comedor
  • Laboratorio de ciencias especializadas
  • Laboratorio de tecnología de alimentos
  • Sala / centro “Gabinete de curiosidades”

  • Dos piscinas
  • Salón de usos múltiples y gimnasio
  • Áreas de juego al aire libre y bajo techo
  • Múltiples canchas deportivas
  • Campo de fútbol de tamaño completo
  • El campamento de medio término EcoActive se lleva a cabo en el sitio en Arbor en asociación con Green Planet. 

En 2020, The Arbor School lanzó La granja de la escuela Arbor, un restaurante/cafetería escolar que vincula el bienestar de los estudiantes y la experiencia directa de la granja a la mesa. El lugar ofrece almuerzos y refrigerios orgánicos y con baja huella de carbono, y la muy alta calidad de los alimentos se crea en una cocina sostenible. El objetivo es "alinear más estrechamente nuestras operaciones alimentarias con los pilares básicos de alfabetización ecológica, sostenibilidad y justicia ambiental de Arbor" y mostrar a los estudiantes el modelo de uso directo "de la granja a la mesa" de productos cultivados en las escuelas de sus biodomos en el suministro. de alimentos a los estudiantes.

El enfoque se complementa con el abastecimiento cuidadoso (cuando sea posible) de ingredientes de temporada de proveedores locales y sostenibles.

La granja de la escuela Arbor es sencabezada por la reconocida cocinera, panadera y operadora de restaurantes, la chef Anna Maria Herreras, y ofrece planes de comidas frescas, saludables (y deliciosas) a los estudiantes, ya sean veganos, vegetarianos o “sin verduras” (!) desde FS1 hasta Year 8.

Hay muchas otras características de la escuela de la escuela que se pueden encontrar explorando, incluido un "Snug" escondido en la parte superior de la pared de escalada (fotografía de arriba) que los niños usan para leer. Juntos, la imagen es de una escuela extraordinariamente bien pensada, diseñada para inspirar en los niños un amor profundo por el aprendizaje y una educación feliz y enriquecedora.

 

Inclusión

Una imagen aérea de la Escuela Arbor en Dubai mostrando los biodomos en el centro de la vida escolar.

La Escuela Arbor es completamente académica, cultural y SEND inclusiva. La inclusión es importante para el fundador de la escuela, Abdullah Al Sharhan, mejor conocido por su fundación del inclusivo Australian College of Kuwait. El Colegio se estableció en gran parte para satisfacer las necesidades de educación superior de los estudiantes a quienes percibió como reprobados por el sistema educativo kuwaití y ofrece el espectro de educación académica y técnica más amplia, esta última que incluye una variedad de cursos en ingeniería y aeroespacial.

El Sr. Al Sharhan quería brindar a todos los estudiantes "una segunda oportunidad" para asegurar una educación universitaria, y una alineada con las demandas técnicas de la industria, particularmente frente a las demandas cada vez más altas de calificaciones para ingresar a los colegios y universidades existentes.

“A menudo las calificaciones no reflejan capacidades. De hecho, yo era uno de esos estudiantes, ya que mi calificación era D o equivalente. Pero fui a los Estados Unidos, me tomó cinco años graduarme, pero me gradué. Entonces, ¿qué pasa si pasé un año adicional estudiando en comparación con 40 años trabajando? Y entonces pensé, estoy seguro de que muchos de estos estudiantes tienen capacidades que no han sido aprovechadas ”.

Abdullah Al Sharhan, Fundador, Arbor School, Dubai

Detrás de esto está el reconocimiento de que los niños se desarrollan a diferentes velocidades y que ningún niño debe quedarse atrás. Se espera que esta experiencia técnica y vocacional se transmita a The Arbor School a través de las calificaciones de BTEC y T Level a medida que entren en funcionamiento.

 

Exclusividad

La escuela es única en su enfoque en varias áreas clave:

  • Plan de estudios basado en proyectos. Un proyecto significativo y significativo y un enfoque de aprendizaje experimental basado en el lugar respalda poderosamente el currículo central basado en el currículo nacional inglés británico. El enfoque da vida a la educación de los niños y alienta la investigación, la creatividad, la compasión, el sentido de la justicia y el desarrollo más amplio del carácter académico e integral del niño que define la mejor educación de la escuela británica. Se invierte un mínimo de ocho horas por semana en proyectos de proyectos transversales que se basan en hilos de pensamiento e ideas de las artes, las ciencias sociales, las ciencias y la tecnología.

 

  • Ambiente escolar feliz para students. Durante nuestras visitas y en la retroalimentación independiente de los padres, encontramos la Escuela Arbor y una excepcionalmente feliz. El ambiente es excepcionalmente positivo y afectuoso, y la capacidad de la escuela para inspirar curiosidad en los niños es sobresaliente. La resolución de problemas y el pensamiento creativo están profundamente arraigados en el plan de estudios y en un entorno escolar que anima e inspira a los niños a tener confianza y desarrollarse. Los valores éticos y la compasión también son características sobresalientes de la escuela.

 

  • Ciencia y ecología. Esto impregna todo el plan de estudios, recursos, libros y actividades para niños. Los Fundadores comparten la convicción de que la ciencia y el plan de estudios más amplio deben cobrar vida para asegurar el conocimiento académico en los experimentos y la práctica. Los programas se han establecido en una plétora de actividades de campo integradas que incluyen viajes a los desiertos, manglares y sitios del patrimonio en los Emiratos Árabes Unidos, muchos de ellos inspirados en los propios intereses de los niños. El plan de estudios británico básico se imparte con un enfoque en los 17 objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas que proporcionan una base para el estudio de las artes, las ciencias sociales, las matemáticas y la física, la química y la biología básicas para hacer realidad estos objetivos e impactos para niños. La Escuela Arbor aprovecha el enfoque transversal basado en temas del Bachillerato Internacional para unir materias para fortalecer el plan de estudios británico básico. Un buen ejemplo es el estudio de la producción mundial de chocolate, que se basa en múltiples cuestiones de economía, sostenibilidad y compasión, marketing, justicia legal y moral, tecnología, geografía, biología, química, percepción y gusto.

 

  • Arquitectura y provisión de instalaciones. El diseño del edificio tiene una calificación de ORO en términos de sostenibilidad. En el corazón de la escuela se encuentra el primer “biodomo” de clima y humedad controlados de los EAU en el que se cultivan alimentos y se consumen en el comedor escolar. La Arbor School es una de las pocas escuelas de los EAU que trabajan activamente para obtener la certificación LEED (Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental), el sistema de calificación de edificios ecológicos de mayor prestigio y más utilizado en el mundo.

 

  • Inclusión. El enfoque inclusivo se extiende desde niños dotados y talentosos hasta aquellos con necesidades identificadas, por ejemplo en dislexia. La inversión en inclusión es significativa con un psicólogo educativo interno, un consejero interno, un equipo árabe SEND, terapia interna del habla y el lenguaje. En muchas escuelas, una o todas estas funciones se subcontratan con especialistas que asisten a la escuela varias veces al mes, a menudo a costa de una relación debilitada con los niños. Esta es un área de provisión en la que sobresale la Escuela Arbor.

 

  • Enfoque y cuidado infantil. La seguridad y el cuidado de los niños es una prioridad y la escuela ha invertido mucho en el cuidado pastoral, así como en los sistemas de TI y CCTV para garantizar que, en el momento en que los niños salgan de casa hasta que abandonen la escuela, cada niño sea considerado como una prioridad central. Los propietarios ven la sensación de seguridad de cada niño y su apreciación de su propio valor individual dentro de la escuela como fundamentos clave para poder demostrar una educación de clase mundial en la que todos los niños puedan alcanzar su potencial.

 

  • Los planes futuros a medida que la escuela avanza incluyen una Sexta Forma dedicada que garantizará que los estudiantes que abandonen la escuela estén equipados y respaldados adecuadamente para abandonar la escuela, ya sea para la universidad o la industria. Hemos cubierto ampliamente la importancia de las Sexto Formas dedicadas o equivalentes en nuestra serie de Guías Post-16. Nuestra guía educativa para mayores de 16 años se puede encontrar aquí.

 

  • Certificación interna y profunda de la escuela Arbor School en todas las áreas principales de aprendizaje ambiental (ver arriba).

 

Contexto

Fotografía de jóvenes estudiantes de la Escuela Arbor en Dubai realizando una investigación en ecología y ciencias ambientales dentro de uno de los principales biodomos de la escuela. Las estructuras geodésicas de la escuela permiten a los estudiantes estudiar en ecosistemas autosuficientes que reproducen climas clave en todo el mundo.

Hubo un tiempo en el que buscar una escuela británica de primer nivel significaba que los padres miraran cuántos GCSE y A 'Levels en los clásicos que enseñaba, los resultados que obtenían sus estudiantes, sus destinos universitarios, su reputación y (lo más importante) el' ajuste ' de la escuela a un niño. En las escuelas más elitistas, la provisión de latín era una prueba taquigráfica de que era realmente de primer nivel. Muchos padres agregaron internados a la mezcla solo para estar seguros….

Relativamente pocos niños, en comparación con hoy, pasaron a estudiar los niveles A ', y los que sí solían ser los niños más académicos, centrados en la universidad y la vida académica o las profesiones (medicina, derecho ...) en lugar de la industria. Esta es una manera simple de ver las cosas, pero en muchos casos captura la ecuación.

Hoy en día, las escuelas que ofrecen este formato antiguo están cada vez más fuera de contacto, y los estudiantes son exigentes, y necesitan mucho más. Las mejores escuelas de hoy ofrecen cada vez más opciones de flujo técnico para sus estudiantes (por ejemplo, Ingeniería BTEC), así como un vínculo cercano con la investigación y las demandas de los negocios y la economía global muy diferente en rápida evolución. Cuando Gates escribió que las empresas modernas deben responder a la velocidad del pensamiento, hoy también podría haber estado describiendo las pruebas de las escuelas sobresalientes actuales.

The Arbor School es una escuela destacada en los EAU en la forma en que ha respondido a estas nuevas demandas de una economía globalizada. Es una de las dos únicas escuelas en los Emiratos Árabes Unidos que se basa en el sector de la ecología y el medio ambiente, y se ha construido desde cero para relacionar su enseñanza con los avances en tecnología y ciencia en lugar de libros de texto inevitablemente obsoletos. El enfoque es altamente interdisciplinario (política, economía, cultura) y la experiencia docente se basa en desarrollos y valores extraídos de las ciencias atmosféricas, la ecología, la química ambiental y las geociencias. La economía global en Ciencias Ambientales está creciendo rápidamente: solo tiene que pensar en el cambio a automóviles eléctricos y tecnología de baterías, por un lado, a fuentes de energía alternativas a través del viento solar y las olas para ver dos de las muchas áreas en las que la demanda de habilidades es urgente y urgente. El calentamiento global, independientemente de los debates sobre su velocidad, ya está teniendo impactos en países que enfrentan condiciones climáticas extremas, la extinción de especies enteras y los riesgos de inundaciones y catástrofes ambientales. Esta es un área de la educación, poco atendida, fundamental para la industria empresarial y el gobierno, y absolutamente de vanguardia.

La demanda de empleos en este sector está superando a las ciencias más amplias en un tercio, y los salarios promedio superan las seis cifras en las profesiones de ciencias geo y atmosféricas. Las profesiones principales incluyen:

  • gestión ambiental y conservación
  • agencias del gobierno local y central
  • consultoría ambiental
  • predicción del tiempo
  • investigación gubernamental y universitaria
  • servicios geofísicos
  • el sector energético
  • gestión sostenible de recursos, incluida la energía
  • la industria del agua
  • especialistas sectoriales en casi todos los sectores, desde la aviación y la automoción hasta la agricultura y el comercio minorista.

Más de 90 universidades en el Reino Unido ofrecen cursos en ciencias ambientales y temas relacionados, incluidos ambos Cambridge y universidades de Oxford - aquí y aquí.

La Escuela Arbor combina este enfoque central interdisciplinario, y luego superpone una educación británica tradicional de primera calidad basada en IGCSE y (desde septiembre de 2022) los niveles A y BTEC / T estándar de oro, estos se ofrecen junto con la certificación interna de Arbor. El objetivo, construir una escuela con reputación mundial como pionera en el sector, ya ha hecho que la escuela haga una profunda contribución a la educación en los Emiratos Árabes Unidos.

En el Reino Unido, de diferentes maneras, este tipo de escolaridad tiene una rica procedencia. Universidad de lanza, por ejemplo, integra la agricultura poderosamente dentro del plan de estudios a través de su integración de agricultura y ganadería británica.

En pocas palabras: cuando los estudiantes se gradúen de Arbor School, lo harán con una educación británica de primera clase. una educación interdisciplinaria más amplia de vanguardia en ciencias ambientales, sostenibilidad ecológica y tecnologías relacionadas. Esto debería poner a los estudiantes de Arbor School en una ventaja significativa, ya sea en la entrada a la universidad o en rutas directas a la industria al salir de la escuela.

Premios y galardones

The Arbor School Dubai: la mejor escuela de ciencias ambientales, sostenibilidad y alfabetización ecológica en los Emiratos Araníes Unidos 2023-2024

Mejor Escuela de Ciencias Ambientales y Sostenibilidad en los premios The Top Schools Imagen principal (reducida)

El premio SchoolsCompared.com a las mejores escuelas a la mejor escuela de ciencias ambientales, sostenibilidad y alfabetización ecológica en los Emiratos Árabes Unidos 2023-2024 se entregó al Sr. Brett Girven, director de The Arbor School Dubai.

Arbor School Dubai fue reconocida con el Premio a la Mejor Escuela de Ciencias Ambientales, Sostenibilidad y Ecoalfabetización en The Top Schools Awards 2024

En la foto, de izquierda a derecha: Sr. James Mullan, cofundador de los premios SchoolsCompared Top Schools Awards; el Sr. Brett Girven, director de The Arbor School Dubai; y el Sr. David Westley, cofundador de los premios SchoolsCompared.com Top Schools Awards

Obtenga más información sobre The Arbor School en Dubai aquí: https://thearborschool.ae

Brett Girven, director de The Arbor School Dubai, recibe el premio The Top Schools Award a la mejor escuela en sostenibilidad, ciencias ambientales y alfabetización ecológica de manos de David Westley, cofundador de The Top Schools Awards.

En la foto, de izquierda a derecha: Brett Girven, director de The Arbor School Dubai, recibiendo el premio SchoolsCompared.com Top Schools Award a la mejor escuela de ciencias ambientales, sostenibilidad y alfabetización ecológica de manos de David Westley, cofundador de The SchoolsCompared.com Top Schools Awards.

Nuestros jueces dijeron:

“La Arbor School se destaca en muchos sentidos, pero es el enfoque radical hacia la educación ambiental adoptado aquí con pasión, seriedad e intención lo que es absolutamente sobresaliente. El resultado es una educación excepcionalmente inspiradora y rica en significado para los estudiantes.

Aquí se explora la abundancia, en lugar de la sostenibilidad, a través de un plan de estudios diverso que abarca el mismo amplio espectro de materias del plan de estudios británico que encontrará en todas las escuelas británicas destacadas, pero con un propósito mucho mayor. No espere una escuela que se centre exclusivamente en cuestiones ecológicas y que enseñe una gama limitada de materias centradas únicamente en la ecología. De eso no se trata la escuela.

En cambio, Arbour se centra en descubrir cómo el mundo puede construir comunidades globalmente sostenibles basadas en un mundo que funcione para todas las personas. Se trata de un enfoque radical y activista de la sostenibilidad y muy diferente de la forma en que otras escuelas enseñan y exploran la sostenibilidad y la ecoalfabetización.

[...]

La Arbor School es una rara pionera en educación. Valientes, con principios, innovadores, muchos ven primero los seis biodomos que definen dramáticamente el paisaje que lo rodea. Pero por impresionantes que sean, son meros indicadores de una educación mucho más rica y de una filosofía subyacente que realmente constituye el corazón de lo que se está logrando aquí para los niños. La riqueza de la oferta aquí es realmente algo digno de contemplar. Esta es una escuela que está liderando el mundo en todo lo que logra para los niños y su rico y pionero rediseño de los cimientos de una educación sobresaliente”.

Lea la historia completa de nuestros jueces aquí: https://schoolscompared.com/events/the-best-school-for-environmental-science-and-sustainability-in-the-united-arab-emirates-2023-2024-revealed-top-schools-award-winner-official/

La Mejor Escuela de Ciencias Ambientales, Sostenibilidad, Naturaleza y Ecología en los premios The Top Schools Awards 2023 - 2024 fue entregada a The Arbor School en Dubai

¿Línea de fondo? El veredicto de SchoolsCompared.com sobre The Arbor School 2023

Una imagen utilizada por The Arbor School en Dubai para resaltar la importancia central del medio ambiente y la escolarización con conciencia

 

 

¿Dónde comenzar en esta destacada escuela pionera? Hay mucho aquí para celebrar.

Para empezar, pocas escuelas tienen un propietario cuya experiencia, experiencia y pasión se invierte tan profundamente en la escuela que él aprecia como un vehículo fundamental para inspirar lo mejor de los niños y su futuro. La inversión aquí académicamente es sobresaliente, pero es la singularidad y la vitalidad de la ética y la ciencia ecológicas que funcionan experimentalmente en conjunto con el plan de estudios británico lo que hace que Arbor School realmente brille para los padres. Se anima a los niños aquí a que confíen en su curiosidad, y la creatividad y la innovación siguen con creces.

Arbor es la primera escuela en Dubai en integrar biodomes en el plan de estudios para dar vida a las ciencias. El pensamiento y la inversión aquí son considerables, conmovedores e impresionantes.

También es la primera escuela en ofrecer una calificación ambiental interna, y una con considerable sofisticación. Esperamos que los Certificados Arbor ofrezcan a los estudiantes un PSU considerable con futuros empleadores y universidades.

Hablando con los propietarios y los niños, es bastante imposible no inspirarse.

La escuela Arbor es una fundada en y en convicción, integridad y vocación La creencia en el valor innato de la educación aquí - y la responsabilidad que una escuela debe tener con el medio ambiente y sus estudiantes, se demuestra en el compromiso de que cada niño debe ser capaz de alcanzar su potencial académico y como ser humano - nunca es el potencial y la capacidad de los niños medidos exclusivamente en números en la cinta transportadora de las tablas de clasificación de exámenes como en otras escuelas.

Creemos que es probable que los niños que se gradúen de Arbour sean aquellos que enardecen las mentes de los tableros de examen con compasión, sentido de propósito, innovación, creencia en hacer una diferencia en el mundo y amor por el aprendizaje por sí mismo. .

Pasión por entregar lo extraordinario corre profundo.

Visita de revisión escolar realizada por la Sra. Tabitha Barda, editora senior de SchoolsCompared.com (en la foto de la izquierda), aquí conversando con el Sr. Brett Girven, director de The Arbor School Dubai.

Visita de revisión escolar realizada por la Sra. Tabitha Barda, editora senior de SchoolsCompared.com (en la foto a la izquierda), aquí en conversación con el Sr. Brett Girven, director de The Arbor School Dubai (en la foto a la derecha)

En nuestra última reunión con los líderes de la escuela, nuestro editor principal salió con el siguiente comentario, uno que creemos que vale la pena citar en su totalidad:

“Las credenciales de todos los que fundaron The Arbor School son enormemente impresionantes y el proyecto está impulsado por convicciones intelectuales y políticas.

Estas son todas las personas absolutamente en la cima de sus campos en términos de calificaciones, investigación y experiencia en la entrega de este nuevo modo de educación extremadamente inspirador.

Este proyecto tiene elementos únicos en el escenario global y bien podría convertirse en el futuro en un modelo para la educación en el campo de la sostenibilidad…”

Para cumplir con esta escala de ambición se requiere inversión. Esto se refleja en las tarifas que son premium. Más que esto, sin embargo, requiere que una escuela tenga un sentido fundamental de propósito y ambición para sus niños. Esto es algo mucho más raro. La Arbor School ofrece esto y, al hacerlo, nos brinda una experiencia genuinamente innovadora escuela de currículo británico para los emiratos.

Cada año, brillan más innovaciones. En 2021, The Abor School inició el lanzamiento de The Dubai Oyster Project, en asociación con The MAINE New England Brasseries Company y Emirates Marine Environmental Group (EMEG). El proyecto rehabilitará el histórico sistema de arrecifes naturales frente a la costa de Dubai para aumentar la biodiversidad local.

La Cenador Los estudiantes de secundaria de la escuela, que actualmente están estudiando la oceanografía de los Emiratos Árabes Unidos, llenarán las trampas de peces desechadas conocidas localmente como "gárgoras" con conchas de ostra para reutilizar las conchas, ya que proporcionan estructuras donde las plantas y los animales marinos pueden crecer.

Esta es una escuela que puede explorar, no solo visitar, tal es la extraordinaria riqueza de la oferta aquí para estudiantes, padres y la comunidad en general. En ese sentido, el compromiso con la comunidad aquí es real y profundo. Clases de bienestar para adultos en Cenador, Incluye clases de Reflection Yoga, que se llevan a cabo en el Reflection Garden de Arbor, y clases de arte, que se llevan a cabo en el (fabuloso) espacio de arte especialmente diseñado de la escuela con el artista experimentado Sam Brown. El cine, la fotografía y la cerámica/escultura se suman a la mezcla.

Muy muy recomendable.

¿Está buscando un lugar para su hijo y quiere ayuda de nuestros asesores escolares? Si es así, haga clic en el enlace a continuación y enviaremos su solicitud de información a la escuela o escuelas del mismo tipo que confiamos que tengan disponibilidad. Este es un servicio gratuito para nuestros lectores de SchoolsCompared.com en asociación con

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Detalles a considerar
Clasificación general ADEK / KHDA 2018/19

Primera inspección debida 2021 - 22

Clasificación general ADEC / KHDA 2017/18

NA

Clasificación general ADEC / KHDA 2016/17

NA

Clasificación general KHDA / ADEC 2015/16

NA

Tipo de escuela

Privado, con fines de lucro

Buena escuela WSA

En revisión 2019-20

Revisión completa de la WSA
Costo promedio por año

FS1: 28,000
FS2: 44,800
AÑO 1: 55,250
AÑO 2: 55,250
AÑO 3: 60,350
AÑO 4: 60,350
AÑO 5: 64,600
AÑO 6: 64,600
AÑO 7: 63,750
AÑO 8: TBC
AÑO 9: TBC
AÑO 10: TBC
AÑO 11: TBC
AÑO 12: TBC
AÑO 13: TBC

Curriculum

Plan de estudios nacional de Inglaterra
Notas:
(1) IGCSE
(2) un nivel
(3) Educación técnica BTEC / T Nivel TBC

Tableros de examen externo

Cambridge
Pearson EDEXCEL

Número de niveles A ofrecidos

Será anunciado
Notas:
(1) Sexto formulario dedicado que se transmitirá más tarde
(2) Opciones de flujo técnico de BTech en Negocios y Tecnología en la planificación

A Nivel A * a A

TBC

A Nivel A * a C

Escuela en lanzamiento gradual

IGCSE A * a C

Escuela en lanzamiento gradual

IGCSE A * a A

Escuela en lanzamiento gradual

Número de I / GCSE ofrecidos

25 más

I / GCSE ofrecidos

Inglés Literatura
Idioma Inglés
Matemáticas
Matemáticas adicionales
Física
Química
Biología -
Empresa
Ciencias económicas
Contabilidad
Árabe
Informática.
Ciencias de la Computación (TIC)
Historia
Geografía
Educación física según sea necesario
Francés más otros idiomas modernos según sea necesario
Arte
Tecnología de diseño - Diseño gráfico
Tecnología de diseño - Materiales resistentes
Tecnología de diseño - Tecnología de alimentos)
Arte
Drama
Música

Selectivo

Totalmente inclusivo

Valor añadido

No publicado

Numero de estudiantes

400 plus (enero 2020)

Relación de profesor a alumno

10:1 a 12:1
Notas:
(1) Clases máximas: 20
(2) Todas las aulas están equipadas con espacios de descanso para trabajar con individuos y grupos más pequeños tanto dentro del aula como en pasillos adyacentes para garantizar que cada niño reciba apoyo personal concentrado y aprendizaje

Profesores de mayor nacionalidad.

Autoridad Británica

Rotación de docentes

No publicado

Año abierto

Septiembre 2018

Ubicación

Al Furjan, Dubai

Sexo

Mixto, coeducacional

Comedor escolar

Propietario

Práctica
Notas
(1) Presidente y Director de Operaciones: Abdullah Abdul Mohsen Al Sharhan
(2) Sociedad de cartera: Al Mutatawera Gulf General Trading (MGGT)
(3) Director Ejecutivo: Dr. Sa'ad Al-Omari

Teléfono de Admisiones

+971 0 4 581 4100

Ventajas

• Plan de estudios ambicioso y enormemente inspirador que incorpora la curiosidad, la interdisciplinariedad y la amplitud del aprendizaje de cada niño.
• Plan de estudios básico y dinámico de la escuela británica
• Instalaciones y provisiones de nivel 1
• Liderazgo escolar excepcional y propietarios muy comprometidos
• Excelente currículo escolar
• Sobresaliente desarrollo integral del niño y fundamentos éticos de la escuela
• Certificación Unique Arbor en 3 áreas centrales de impacto ambiental

Debilidades

• Nueva escuela en lanzamiento por etapas: la escuela alcanzará su máximo potencial para los niños a medida que incorpore su provisión dedicada de Sixth Form en años futuros.

Clasificación
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Académicos
A-
Valor
A
Extra curricula
A+
Idiomas
A
Deportes
B+
Arte y drama
A-
Educación
A+
Comunicaciónes
A
Calor
A
Diferenciación
A+
ENVIAR Provisión
A
Comunidad Scl
A
Instalaciones Scl
A
Corporativa

• Escuela extraordinaria y pionera que cumple con creces con los niños. Esta es una escuela innovadora, inspiradora y sobresaliente para los emiratos. Muy muy recomendable.

A
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56%
En mi top 5
17%
Preseleccionado
9%
Una posibilidad
9%
Aprobado
4%
De ninguna manera
9%
Sobre el Autor
jon westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com
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