El Bachillerato Internacional (IB) es el plan de estudios de más rápido crecimiento en el mundo, y el número de programas del IB ofrecidos en todo el mundo se disparó en más de un tercio entre 2018 y 2022. En Dubai, casi 26,000 17 estudiantes estudian actualmente el IB en XNUMX colegios con el plan de estudios del IB. una cifra que también ha aumentado constantemente en los últimos cinco años.
Aunque el Programa del Diploma del IB (IBDP) ha existido como una calificación posterior a los 16 años durante más de medio siglo, todavía sigue siendo relativamente enigmático para algunos padres, muchos de los cuales se sienten más cómodos con que sus hijos estudien un plan de estudios que les resulta más familiar. . Pero a medida que el IBDP aumenta en prestigio y popularidad, cada vez más padres se preguntan: ¿debería mi hijo cambiarse al IB? ¿Son capaces de hacer el IBDP? ¿Y cuándo es el momento adecuado para hacer el cambio?
Hablamos con educadores y estudiantes de los Emiratos Árabes Unidos para descubrir más sobre el IBDP y cómo es cambiar al IB desde otros planes de estudio...
¿Por qué está ganando popularidad el IB?
El Diploma del IB ha demostrado un aumento constante en popularidad a nivel mundial durante varios años y es particularmente relevante en un entorno de expatriados diverso compuesto por muchas culturas como los Emiratos Árabes Unidos, dice Alastair Summers, director de Sixth Form en Kings InterHigh (en la foto de arriba):
“El IBDP goza de gran prestigio entre las mejores universidades de todo el mundo y es reconocido como un programa riguroso pero bien equilibrado que brinda a los estudiantes las habilidades necesarias para prosperar en la educación terciaria y más allá.
“Una de las grandes ventajas del diploma del IB es que es relativamente inmune a las intervenciones políticas que tienen lugar en los sistemas educativos de cada país. “Muchos estudiantes eligen realizar el diploma del IB para mantener abiertas sus opciones en términos de materias que pueden estudiar en la universidad porque es un curso amplio, pero también porque quieren aprovechar las oportunidades que tienen disponibles en todo el mundo. .”
Ian Thurston, director de escuela, Academia Internacional de Dubái Al Barsha (en la foto de arriba) está de acuerdo y agrega que la naturaleza integral del IBDP también es atractiva para los estudiantes del mundo moderno:
“El IB está creciendo rápidamente en los EAU, en gran medida gracias a su enfoque holístico de la educación, que se adapta muy bien al mundo que cambia rápidamente en el que vivimos hoy. Muchos padres y educadores se sienten atraídos por el plan de estudios amplio y riguroso del IB, pero el IB va más allá de lo académico, con énfasis en las habilidades personales, la responsabilidad social, el pensamiento crítico, los vínculos con problemas del mundo real y la mentalidad internacional, desarrollando personas integrales. preparado para el mundo globalizado de hoy”.
En la foto, recuadro a la derecha, Hitesh Bhagat, director de la Academia Internacional de Dubái Emirates Hills, sosteniendo el premio Top Schools Award a la mejor escuela de Bachillerato Internacional en los Emiratos Árabes Unidos logrado por su escuela en 2024 con Michelle Puxty, directora de la escuela secundaria, Academia Internacional de Dubái de los Emiratos. Hills, a su izquierda, y, en el recuadro a la izquierda, Tom Collar, director de escuela primaria, Academia Internacional de Dubái Emirates Hills
El enfoque del IB en habilidades del mundo real, como debatir, negociar y presentar en público, también lo hace atractivo para las familias de los EAU, afirma Hitesh Bhagat, director de escuela, Academia Internacional de Dubai Emirates Hills:
“El aula del IB es popular porque presenta debates y comunicación bidireccional entre profesores y alumnos. Se anima a todos los miembros de la clase a hablar y expresar sus opiniones. Este estilo de enseñanza produce estudiantes capaces de pensar de manera original, que tienen confianza en sus perspectivas y están dispuestos a escuchar y recibir información de los demás”.
En la foto: Timothy Roberts, director, Raffles World Academy Dubai
El IB también ha ganado interés debido a su resistencia a la inflación de calificaciones, que tuvo un impacto negativo en el valor de las calificaciones de A-Level durante la pandemia, argumenta. Timothy Roberts, director de la escuela, Academia Mundial Raffles:
“A medida que aumenta el reconocimiento de las universidades y los éxitos de los antiguos alumnos del IB se generalizan, también aumenta la aceptación en los colegios. Además, a diferencia de algunas ofertas de educación posterior a los 16 años, el IB se ha mantenido firme en el mantenimiento de los estándares y no ha habido inflación de calificaciones. La inflación de calificaciones ha erosionado el patrón oro de los niveles A. El componente lingüístico también es un valioso punto de venta en un mundo globalmente conectado”.
El IBDP se ha vuelto tan popular que Kings Inter High – una escuela en línea con sede en el Reino Unido que opera horarios flexibles en vivo en los Emiratos Árabes Unidos y el Golfo – recientemente puesta a prueba el primer IBDP oficial en línea. señor veranos dice:
“Desde la introducción del programa piloto en línea el año pasado en KIH, el curso de diploma del IB ha demostrado ser muy popular.
“Actualmente tenemos casi 150 estudiantes siguiendo el programa durante los años 12 y 13, con un crecimiento de más del 50 % observado en la cohorte del año 2.
"Las admisiones para nuestro tercer grupo ya están en marcha y el nivel de interés en el curso es considerable, por lo que prevemos un mayor crecimiento".
¿Cómo ven el IBDP las universidades de todo el mundo en comparación con otras vías académicas?
Ahora hay algunas investigaciones convincentes que sugieren que los estudiantes del IBDP sobresalen en la universidad en comparación con sus pares en otras vías académicas, algo que las oficinas de admisiones universitarias aprecian, dice. Alastair Summers, director de Sixth Form en Kings InterHigh:
“En general, las universidades de todo el mundo ven al IB de manera muy positiva y se beneficia de niveles muy altos de reconocimiento. En EE.UU. y Canadá, por ejemplo, muchas instituciones consideran que el diploma es la mejor preparación para la universidad y se considera favorable en comparación con las cualificaciones nacionales. En el Reino Unido el IB también goza de muy buena reputación.
“No conseguirás que las instituciones digan públicamente que lo prefieren a los niveles A, pero las encuestas realizadas por los responsables de admisiones reconocen sistemáticamente qué tan bien preparados están los alumnos del IB para la vida universitaria en comparación con sus compañeros.
“Además, las estadísticas sugieren que los estudiantes del IB tienen más probabilidades de completar sus cursos universitarios, más probabilidades de obtener honores de primera clase y más probabilidades de continuar obteniendo calificaciones de nivel superior.
"Los estudiantes que poseen el diploma pueden acceder exitosamente a instituciones en todo el mundo, y observamos que es más probable que nuestros estudiantes del IB presenten solicitudes en varios países".
Timothy Roberts, director de la escuela, Academia Mundial Raffles está de acuerdo y agrega que las solicitudes universitarias de estudiantes del IB pueden incluso verse favorecidas sobre aquellos con A-Levels, que tradicionalmente se ha considerado la calificación de referencia:
“Las ofertas de las universidades del IB son generalmente favorables en comparación con las de los niveles A. Las universidades valoran las habilidades que presentan los estudiantes. Varios estudios han demostrado que la tasa de deserción en el primer año de estudios universitarios es menor que, por ejemplo, en comparación con el sistema de nivel A”.
Es común que a los estudiantes del IB se les ofrezcan incentivos para asistir a determinadas universidades, afirma Ian Thurston, director de la escuela, Academia Internacional de Dubai Al Barsha:
“Las universidades reconocen la variedad de habilidades con las que llegan los alumnos del IB y, a menudo, buscan admitir alumnos del IB, ofreciendo incentivos de becas por encima de otros planes de estudio”.
¿Es arriesgado pasar al IBDP desde otros planes de estudio?
El IBDP es conocido por ser riguroso y a los padres a menudo les preocupa que su hijo pueda tener dificultades con la variedad de materias y obtener un desempeño peor en el IBDP que en una vía de calificación diferente. Sin embargo, los colegios son conscientes de las diferencias de estilos entre el IBDP y otros planes de estudio, y muchos cuentan con apoyo para facilitar la transición de los estudiantes entre planes de estudio:
Sheldon Dias, supervisor educativo y facilitador de inglés del IBDP, GEMS Modern Academy dice:
"La transición entre juntas académicas siempre está plagada de incertidumbre. Los requisitos, procesos, estándares y prácticas del Bachillerato Internacional se distinguen de otros planes de estudio”.
Por esta razón, GEMS Modern Academy ofrece un "programa puente" para sus estudiantes, que según Dias proporciona un andamiaje invaluable para los estudiantes en la transición del ICSE al IBDP:
"El diseño general del programa es notablemente experiencial y práctico, y garantiza que los estudiantes estén preparados de manera integral, no solo desde un punto de vista académico, sino también equipados con el conjunto de habilidades necesarias alineadas con el marco pedagógico dinámico del IB".
En la foto: Joel Nainie, director de programas del IB, GEMS Wellington Academy – Silicon Oasis, analizando el poder del IB con los alumnos de GEMS Education
Esto también sucede en GEMS Wellington Academy – Silicon Oasis, dice Joel Nainie, director de programas del IB, GEMS Wellington Academy – Silicon Oasis (WSO):
“Los estudiantes de WSO que se embarcan en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IBDP) después de completar sus GCSE tienen acceso a una variedad de sistemas de apoyo sólidos para ayudarlos en su crecimiento académico y personal. Estos incluyen programas de intervención temprana para el bajo rendimiento de los estudiantes, clases adicionales de repaso, apoyo personalizado fuera de clase por parte de los profesores de las materias, apoyo del equipo de Necesidades Educativas Especiales, apoyo del asesor de carreras, así como apoyo del equipo de consejería según las necesidades específicas. necesidades de los estudiantes. Colectivamente, las necesidades académicas y pastorales de los estudiantes se abordan para mejorar la experiencia vivida por los estudiantes que hacen la transición a WSO Post -16.
“En última instancia, el apoyo disponible para los estudiantes en transición de GCSE al IBDP sirve para unir el salto académico, mejorar el desarrollo personal y cohesionar el sentido de muchos caminos dentro de una única comunidad Post-16. Esta asistencia multifacética equipa a los estudiantes con las herramientas necesarias para sobresalir en el desafiante pero gratificante viaje del IBDP”.
La mayoría de los estudiantes del IBDP han cambiado de planes de estudios diferentes cuando se unen al Kings Inter High IBDP en línea, dice señor veranos, aunque algunos han pasado por colegios que imparten el Programa de la Escuela Primaria (PEP) y el Programa de los Años Intermedios (PAI). Si bien existen ciertos desafíos, se superan con relativa facilidad, explica:
“Un gran cambio que muchos estudiantes notan cuando pasan de su sistema nacional al diploma del IB es el nivel de discusión y colaboración entre estudiantes y entre estudiantes y docentes. A menudo los estudiantes han estado muy acostumbrados a ser receptores pasivos de información de un maestro que la entrega desde el frente. Es una nueva experiencia que aprovecha el conocimiento colectivo de la sala y luego realiza una investigación activa. Sin embargo, una vez que se hayan asentado, reconozcan lo eficaz que es esto como forma de aprendizaje”.
¿Es el PDBI “demasiado difícil” para algunos estudiantes?
A diferencia del nivel A del Reino Unido, donde un estudiante debe especializarse en tres o cuatro materias, los estudiantes del IB deben estudiar cursos de seis grupos de materias diferentes, incluidos Idiomas, Individuos y Sociedades, Ciencias y Matemáticas. También requiere que los estudiantes realicen un trabajo de investigación a través de la Monografía y desarrollen las habilidades de diálogo libre a través de la Teoría del Conocimiento (TdC). ¿Significa esto que a su hijo podría resultarle demasiado difícil?
Es importante tener en cuenta los intereses y aspiraciones de su propio hijo, dice Ian Thurston, director de Academia Internacional de Dubái Al Barsha:
"Seamos honestos; Ningún plan de estudios es correcto para todos los niños, por lo que es importante encontrar cuál se adapta a los intereses y talentos de su hijo.
“El BIDP es probablemente el más desafiante, pero debería verse como algo positivo; ¿Quién ha logrado alguna vez algo grandioso tomando el camino más fácil?
“Pero recuerden, el PD del IB es sólo una de muchas opciones para los estudiantes; Ofrecemos cursos del IB, que es un programa personalizado que se adapta a los intereses y capacidades individuales, y el programa relacionado con la carrera del IB, que es una combinación de aprendizaje académico y vocacional, centrado en un área de interés, como Negocios. En estas 3 vías, después de los 16 años, creemos que tenemos una ruta hacia el éxito para todos nuestros estudiantes.
“Las cosas importantes a considerar son: ¿adónde me llevará? ¿Qué habilidades habré desarrollado cuando llegue allí? ¿Me interesa y se adapta a mi enfoque de aprendizaje?
Hitesh Bhagat, director de escuela, Academia Internacional de Dubai Emirates Hills está de acuerdo en que los padres siempre deben considerar las fortalezas individuales de cada estudiante, así como considerar diferentes caminos dentro del IB.:
“Cada niño tiene sus necesidades únicas. El IBDP es riguroso y exigente, pero con una buena autogestión el niño puede salir airoso. En caso de no encajar bien, existen otras vías disponibles dentro del sistema del IB. Los estudiantes pueden pasar a cursos del IB o al programa relacionado con la carrera del IB. Estos caminos alternativos permiten al niño trabajar a un ritmo más lento pero seguir compitiendo con las mismas universidades”.
Puede que el BIDP no sea para todos los niños, pero hay formas de facilitarlo para muchos, afirma Señor Roberts:
“En ocasiones, el componente lingüístico puede ser un desafío para los estudiantes. Sin embargo, los cursos ab initio (principiantes) pueden aliviar esto. Además, el IB ofrece cursos en dos niveles diferentes y un camino adicional, el CP. Con un equipo académico dedicado se puede encontrar el camino correcto para casi todos los niños”.
¿Cuál es su consejo para un padre cuyo hijo está considerando cambiar al plan de estudios del IBDP?
Hacer un cambio es una gran decisión, por lo que hay que pensarlo bien, dice Sr. Thurston:
“Considere su perfil académico: ¿tiene el mismo talento en una amplia gama de materias o tiene habilidades particulares en un par de áreas? El IBDP es amplio y, si bien no se espera que obtengas las mejores calificaciones en todas las materias, ayuda si eres académico en términos generales.
“El IB también requerirá mucho pensamiento independiente, por lo que si eres un alumno al que le gusta que se le dé cierta autonomía sobre los temas que investiga, entonces puede ser una buena opción.
“Las escuelas sabrán qué tipo de perfil académico se adapta al BIDP; Para algunos estudiantes, puede ser que simplemente necesiten elegir sus materias con cuidado, o específicamente sus materias de Nivel Superior.
“Para otros, puede ser que los cursos del IB o el CP del IB les convengan más. Debe haber un diálogo abierto y honesto entre los padres y la escuela; Recuerde, todos queremos lo mismo: que su hijo tenga éxito”.
Si su hijo tiene curiosidad académica, el IBDP podría ser para él, independientemente de su formación académica previa, dice señor veranos:
“Como regla general, alentaría a la mayoría de los estudiantes a considerar el diploma del IB, independientemente del sistema por el que hayan pasado, ya que realmente es una educación excelente y mantiene muchas puertas abiertas.
“Los estudiantes con un nivel de curiosidad intelectual y aquellos que están interesados en el mundo más allá de sus fronteras inmediatas tienen más probabilidades de prosperar.
“Una minoría de estudiantes está muy centrada en una gama limitada de temas de interés y es posible que no encuentren de su agrado la amplitud del plan de estudios del Diploma del IB.
“Además, el IB recompensa a aquellos que son capaces de trabajar de forma continua e independiente, ya que hay elementos del trabajo de curso que cuentan para los exámenes finales en todas las materias, por lo que aquellos estudiantes que tienen una tendencia a navegar y luego estudiar pueden tener dificultades si no tienen cuidado. "
Pero Señor Bhagat recomienda el IBDP a casi todo el mundo:
“Haz el cambio: será gratificante y una experiencia increíble. Estar expuesto a múltiples perspectivas, aprender a articular sus propias opiniones, equilibrar el trabajo académico con actividades cocurriculares, aprender a través de la experiencia, investigar y administrar su propio trabajo: el nivel de crecimiento personal que logran los estudiantes del IB es razón suficiente para elegir este programa.
“La lucha inicial será desarrollar habilidades de estudio independiente. La clave para un buen estudio independiente es la gestión del tiempo y los alumnos del IB adquieren esta habilidad de forma instintiva. Establecer buenos hábitos de estudio, reservar tiempo para las tareas, desarrollar técnicas de revisión individuales y resistir las distracciones: los estudiantes que dominen estas habilidades estarán un paso adelante cuando avancen a la educación de nivel universitario”.
¿Cómo es cambiar al IBDP desde el sistema del Reino Unido?
Zaina Al Laham, estudiante de Year 12 del IBDP en GEMS Wellington International School le dijo a SchoolsCompared.com:
“La razón principal por la que decidí cambiarme al IBDP fue porque creo que ofrece aceptación global desde una perspectiva universitaria, de una manera que otros programas no ofrecen. Me permite una mayor sensación de oportunidad cuando se trata de universidades, en una mayor variedad de países, con menos estipulaciones para los requisitos de ingreso porque las universidades ya conocen el programa y los beneficios que puede aportar. También creo que el rigor que tiene el programa probablemente me preparará mejor para el ingreso a la universidad, y eso es muy importante para mí”.
Ujjwal Agarwal, estudiante del IBDP de Year 13 en GEMS Wellington International School continuado:
“La carga de trabajo es más intensiva en el PD: dedico más tiempo a las lecciones y a la enseñanza que a los períodos de estudio, por lo que puedo ver a más profesores y con más regularidad. Colaboro más con mis compañeros del PD para fomentar mi comprensión, y la independencia que proporciona el programa me permite gestionar mejor mi propia carga de trabajo y mis plazos y planificar en consecuencia. Descubrí que los GCSE sitúan la carga de trabajo más hacia el año 11, pero la estructura del PD significa que distribuyes la carga de trabajo a lo largo de los dos años, lo que te permite gestionar tu tiempo de forma más eficaz.
“Creo que en el IB las materias profundizan más y eres más independiente en tu capacidad de aprender. El éxito en GCSE realmente te prepara bien para estudiar el IB y es un plan de estudios diferente, por lo que fomenta la independencia y el crecimiento personal”.
¿Cómo es pasar del sistema indio al IBDP?
SchoolsCompared.com habló con Krish Kapoor, estudiante del PD en GEMS Modern Academy.
¿Por qué decidiste cambiarte al IB?
“Pasar del plan de estudios ICSE indio al IB fue como entrar a un mundo completamente nuevo de posibilidades educativas. Con el plan de estudios ICSE, sentí que no había suficiente espacio para dedicarme a mis pasiones en actividades extracurriculares.
“El IB no es para personas débiles de corazón, pero ofrece algo invaluable: un enfoque equilibrado del aprendizaje. Claro, es académicamente intensivo, pero no se trata sólo de memorizar hechos y cifras. Se trata de nutrir a pensadores independientes y alentar a los estudiantes a cuestionar el mundo que los rodea. La joya de la corona de este enfoque es la monografía, una oportunidad de profundizar en un tema de interés personal, cultivando habilidades analíticas y de investigación que durarán toda la vida.
“Pero lo que realmente selló el trato para mí fue el componente de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS). No es sólo un ejercicio de marcar casillas; es una invitación estructurada a explorar territorios inexplorados de creatividad y servicio a la comunidad. Es una oportunidad para convertirse en una persona integral, alguien que sobresale no sólo en el aula, sino también en liderazgo, habilidades interpersonales y pensamiento creativo”.
¿Cómo ha sido pasar al PD?
“Pasar al Programa del Diploma del IB ha sido nada menos que un viaje transformador, marcado por sus desafíos y recompensas. Sin duda, completar mi primer año en el IB fue difícil, especialmente cuando el último semestre llegó con una avalancha de exámenes y evaluaciones internas (IA).
“Elegí una combinación desafiante de niveles superiores (HL), que incluyen Matemáticas AA, Informática y Física. Al principio, estas materias parecían montañas enormes que conquistar, pero poco a poco comencé a descifrar el enfoque exclusivo del IB para estas disciplinas. El IB no sólo fomenta la memorización; exige una comprensión más profunda, un pensamiento crítico y una aplicación del conocimiento.
“Luego estaba la Teoría del Conocimiento (TdC), un tema con el que muchos de nosotros luchamos inicialmente. Nos introdujo a una forma completamente nueva de pensar, profundizando en preguntas como "¿Por qué a un fan se le llama fan?" El enfoque epistemológico fue inicialmente desconcertante, pero aprendí que comprender TdC requiere tiempo y paciencia. Se trata de fomentar una mentalidad diferente y, finalmente, empezó a tener sentido.
“Algo que me ayudó a superar los desafíos fue el apoyo inquebrantable de nuestra escuela. Organizaron varios eventos y actividades relacionados con el programa del IB. Celebramos festivales de idiomas, exhibiciones de EE y disfrutamos de veladas de CAS, donde pudimos mostrar nuestros esfuerzos creativos y orientados al servicio.
“Si tuviera que ofrecer un consejo a los futuros alumnos del IB, diría lo siguiente: el primer año seguramente será difícil. Es posible que obtenga una puntuación baja en sus pruebas iniciales, pero no se estrese. Tus coordinadores y profesores son tus pilares de apoyo. Están ahí para guiarte, ayudarte a crecer y, finalmente, sobresalir. Recuerde, el programa IB no se trata sólo de aprobar exámenes; se trata de convertirse en un individuo integral y con pensamiento crítico. Por lo tanto, acepte los desafíos, mantenga la determinación y confíe en el proceso. Las recompensas al final valdrán la pena”.
¿Ha notado alguna diferencia marcada en los dos planes de estudio?
“Ingresar al programa IB desde el plan de estudios ICSE ha sido todo un viaje para mí. En primer lugar, se sabe que el IB es más desafiante. Es como pasar de una carrera de velocidad a una maratón. Es más difícil, sin duda, pero las recompensas también son mayores.
“En términos de exámenes, el IB adopta un enfoque diferente. Hacen menos preguntas, pero esas preguntas son como grandes rompecabezas con muchas piezas. Te hacen pensar profundamente, no sólo escupir hechos. ICSE, por otro lado, tiene más preguntas, pero pueden ser complicadas a su manera.
“El inglés en el IB es un nivel completamente nuevo. No se trata sólo de comprender textos; se trata de mirarlos de cerca y pensar mucho.
“Las evaluaciones internas (EI) en el IB son como los proyectos de ICSE pero con un toque científico. Te vuelves un poco científico, haces experimentos y recopilas datos reales. Requieren mucho tiempo y precisión.
“CAS en IB es como una versión mejorada de SUPW de ICSE. Se trata de realizar más actividades y proyectos que te ayuden a crecer personalmente. Se trata de ser creativo, estar activo y hacer cosas significativas para los demás. En palabras simples, el IB es más difícil y requiere mucho más trabajo, pero también es una oportunidad para aprender y crecer de maneras nuevas e interesantes. Es como entrar en un mundo de aprendizaje más grande y espero con ansias el resto del viaje”.
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