INFORME DE ESCUELAS EAU: ¿QUÉ HIZO LAS NOTICIAS PARA ESCUELAS, PADRES Y ESTUDIANTES EN EDUCACIÓN ESTA SEMANA?
The Schools Report le trae el resumen semanal oficial de SchoolsCompared.com sobre el Noticias más calientes en la educación.
Todos los viernes te traemos las últimas historias sobre educación en los Emiratos Árabes Unidos y en todo el mundo en los últimos 7 días. Esto es lo que ha estado sucediendo esta semana ...
Esta semana en la educación. Noticias de educación de los EAU. Primero. Cada viernes. Solo de SchoolsCompared.com.
Los estudiantes de Abu Dabi volverán a las aulas la próxima semana
ADEK y la Comité de Emergencia, Crisis y Desastres de Abu Dabi ha aprobado el regreso gradual al aprendizaje en el aula para estudiantes de escuelas públicas y escuelas privadas, universidades, colegios e institutos de formación en el emirato, a partir del lunes 24 de enero de 2022.
Los alumnos regresarán en fases según el año escolar, con la primera cohorte de niños de primaria y estudiantes de último año, así como aquellos que estudian para los exámenes, regresando al aprendizaje en persona a partir del lunes 24 de enero, y la segunda ola restante de estudiantes regresando desde. Lunes 31 de enero.
Sin embargo, en un giro, ADEK ha insistido en que:
“El aprendizaje a distancia seguirá siendo opcional para quienes lo elijan”.
Nuevo fin de semana en los EAU: las guarderías permanecen abiertas todo el día los viernes para ayudar a los padres que trabajan
La mayoría de las guarderías en Dubai permanecen operativas durante días completos los viernes para acomodar a los niños cuyos padres trabajan en diferentes horarios en el sector público y privado. Como parte de la semana laboral de 4.5 días de los EAU, las escuelas y las entidades del sector público han estado operando medio día los viernes, mientras que la mayoría de las empresas privadas anunciaron un cambio de fin de semana de sábado a domingo, pero mantuvieron los viernes como un día laboral completo. Esto ha dejado a los padres que trabajan en empresas del sector privado con un dilema sobre el cuidado de los niños por la tarde cuando las escuelas están cerradas.
Ingrese a las guarderías, que actualmente no están afectadas por el mismo requisito de cerrar al mediodía los viernes que las escuelas. May Zalat, directora del centro de Blossom Nursery - Mudon Branch, le dijo a Khaleej Times que la guardería está abierta de 8 am a 5 pm durante toda la semana para acomodar a las familias con diferentes horarios. Los padres tienen la flexibilidad de recoger a sus hijos después de las oraciones del viernes.
“Dado que somos conscientes de que las horas de trabajo de los viernes son diferentes en los sectores público y privado, queremos atender a todas las familias brindando guardería para sus hijos”.
Agregó: “Los padres que trabajan medio día los viernes tienen la opción de recoger a sus hijos después del horario de oficina y las oraciones del viernes, mientras que aquellos en el sector privado con jornadas laborales completas pueden quedarse con sus hijos hasta el final de la tarde”.
PCR o irse a casa: los niños en edad escolar de los Emiratos Árabes Unidos deben someterse a una prueba de PCR de COVID cada dos semanas para permanecer en el aula
Los niños en edad escolar de los EAU deben someterse a una prueba PCR de COVID cada dos semanas para permanecer en el aula, según los últimos protocolos anunciados por el Gobierno de los EAU.
El escalonado regreso del aprendizaje en clase en los Emiratos Árabes Unidos durante dos semanas fue anunciado por Hazza Al Mansouri, Portavoz Oficial del Sector de Educación de los EAU, en el Rueda de prensa del gobierno de los EAU el 19 de enero. La primera cohorte de estudiantes, que incluye a todos los niños en edad de asistir a la escuela primaria, así como a los estudiantes de los años 12 y 13 y a los que se preparan para exámenes de alto nivel, volverá al aprendizaje presencial el lunes 24 de enero. A estos se les unirán los estudiantes restantes la semana siguiente, el lunes 31 de enero.
Sin embargo, todos los estudiantes y el personal solo podrán regresar al salón de clases si pueden mostrar pruebas de resultados negativos de la prueba PCR tomadas dentro de las 96 horas antes del regreso a la escuela. También deberán someterse a pruebas PCR cada 14 días para permanecer en el aula. Cualquier padre que desee ingresar a las instalaciones escolares requerirá lo mismo. Lea más en SchoolsCompared.com.
Deja declaraciones personales en solicitudes universitarias, dice experto en movilidad social
Las declaraciones personales en las solicitudes universitarias son barómetros del privilegio de la clase media y deberían descartarse, dijo un destacado experto en movilidad social.
Mayor Lee Elliot, El primer profesor británico de movilidad socialDijo que una “inmensa industria de asesores” estaba ayudando a los adolescentes más acomodados con sus declaraciones. Dijo que el escrito de 47 líneas no era adecuado para el propósito de admisiones.
El jefe de UCAS, el servicio de admisiones, ya ha sugerido que se revise el formato.
Elliot Major, académico de la Universidad de Exeter que asesora al gobierno en educación y movilidad social, dijo:
“Existe un creciente escepticismo sobre el valor educativo de sus [declaraciones personales] entre los profesionales de admisiones en las universidades y las declaraciones se han convertido en una desventaja sistemática para los estudiantes más pobres”.
Él cree que deberían ser abandonados o reemplazados por un conjunto de preguntas específicas. Además, las universidades deberían publicar criterios claros de lo que quieren de los candidatos, sugiere.
La declaración personal de 4,000 caracteres brinda a los candidatos la oportunidad de venderse a los tutores de admisiones al transmitir su idoneidad para el curso elegido.
Agregó: “Los estudios de declaraciones personales han revelado un abismo en calidad y estilo entre los solicitantes de escuelas independientes y estatales. Los solicitantes de escuelas independientes tenían más probabilidades de tener declaraciones bien escritas, con menos errores gramaticales, mientras que los alumnos de escuelas públicas tenían dificultades para aprovechar experiencias laborales y de vida adecuadas. Ha llegado el momento de hacer preguntas fundamentales sobre su valor educativo y la injusticia que crean.
"Cada vez está más claro que son más un reflejo de cuánto apoyo se benefician los candidatos en lugar de indicar genuinamente la pasión de un individuo por su tema".
Los clubes deportivos de los EAU disfrutan de un impulso a medida que los padres buscan mantener activos a los niños que aprenden a distancia
Los clubes deportivos en los EAU están disfrutando de un aumento en las inscripciones, ya que los padres buscan mantener a sus hijos activos en medio del regreso a la educación en línea.
El aprendizaje a distancia estuvo vigente hasta el 21 de enero en las escuelas y universidades gubernamentales de los EAU. En Abu Dhabi, las escuelas privadas también cambiaron al aprendizaje remoto hasta entonces.
Si bien las escuelas de Dubai brindan lecciones en persona, algunas también ofrecen lecciones en línea. Incluso para aquellas escuelas de Dubai que ofrecen enseñanza en persona, las lecciones de educación física están actualmente suspendidas como parte de las medidas de seguridad de Covid-19.
Sebastián Bates, jefe de Academia de guerreros, una academia de artes marciales en Dubai para niños de 4 años en adelante, dijo que cerca de 200 niños se inscribieron en la academia este mes. “Nos dimos cuenta de que cada vez que los alumnos estudian en casa, tendemos a ver una gran aceptación de padres interesados en que sus hijos se reúnan con otros niños y sean parte de una comunidad”, dijo el Sr. Bates.
"Diría que obtuvimos un aumento de alrededor del 20 por ciento en los estudiantes de ambos padres que buscan inscribir a sus hijos en nuestro programa".
Chris Brown, director general de gestión de educación de rendimiento de CBF, que dirige Academia de fútbol de los Rangers en Abu Dabi en asociación con el club de fútbol escocés, dijo que un gran número de niños se han inscrito este mes.
Dijo que los padres venían porque querían que sus hijos hicieran ejercicio y salieran de la casa.
“Hemos visto un aumento del 18 por ciento en la cantidad de niños nuevos que se unen a la academia este trimestre en comparación con el trimestre pasado”, dijo el Sr. Brown.
“Creo que tal vez haya una frustración cuando los niños no pueden practicar deportes en la escuela, mientras que pueden ir al centro comercial o participar en otras actividades diferentes”, dijo el Sr. Brown.
El educador de los Emiratos Árabes Unidos usa TikTok para enseñar al mundo el dialecto emiratí
Hanan Al Fardan considera que su misión en la vida es difundir el dialecto emiratí, una veta única de la lengua vernácula árabe utilizada por la gente de los Emiratos Árabes Unidos. Siempre apasionada por la educación, la joven de 35 años encontró su vocación por primera vez cuando trabajaba como reguladora del sector educativo en Dubái. “Tenía colegas de muchas nacionalidades diferentes y a menudo me preguntaban cómo se decían las cosas en árabe. Un día, una colega que provenía de Escocia dijo que había muchas personas como ella que querían hablar árabe con fluidez, pero simplemente no podían encontrar una manera fácil de aprender”, dijo Al Fardan, de 35 años, a Gulf News.
“Esto me hizo pensar. De hecho, había una serie de institutos de enseñanza de idiomas que enseñaban a hablar y escribir en árabe formal. Pero el árabe emiratí es distinto en sí mismo y no pude encontrar ningún lugar que ayudara específicamente a la gente a aprenderlo”.
Incluso para los hablantes de árabe o los expatriados versados en el habla y la escritura del árabe estándar moderno, el dialecto emiratí puede resultar algo inusual. Por un lado, la fraseología es diferente.
“También cambiamos ciertos sonidos cuando hablamos. Por ejemplo, cambiamos el sonido 'k' a 'ch' o una 'j' suave en ciertas palabras. También cambiamos el sonido 'j' a 'y' en otras palabras”, explicó Al Fardan.
Hace 11 años, lanzó un canal de YouTube: Árabe emiratí — para promover su dialecto nativo. Al principio, los videos eran básicos y usaban presentaciones de Powerpoint con audio. Luego, con un poco de tutoría, Al Fardan comenzó a agregar elementos adicionales.
Dos años después de este viaje, inauguró un instituto especializado en la enseñanza del árabe emiratí, el Instituto Al Ramsa en Dubái, junto con otro emiratí, Abdula Al Kaabi:
“Comenzamos con ocho estudiantes, ahora vemos alrededor de 80 estudiantes matriculados cada mes en varios niveles”.
Y, con más de 340,000 seguidores en ella Página de TikTok, y otros 72,500 suscriptores en YouTube, es justo decir que los videos de Al Fardan han estado enseñando árabe emiratí al mundo. Leer mas.
¿Por qué los ministros están obsesionados con enseñar a los niños a leer usando fonética?
La enseñanza de la lectura ahora está dominada por la fonética, o más exactamente, la "fonética sintética", donde el enfoque está en enseñar a los niños la conexión entre fonemas (sonidos) y letras, escribe Alice Bradbury, profesora de sociología de la educación, University College London, en El guardián.
Esta enseñanza del código alfabético siempre ha sido parte del aprendizaje de la lectura, pero nueva investigación sugiere que ahora domina, al exclusión total de un enfoque más equilibrado que implique la lectura de textos completos y la comprensión del significado de las palabras.
El estudio de Bradbury y sus colegas muestra que no hay evidencia sólida detrás de este método, y sus 'palabras sin sentido' son contraproducente.
“Nuestra revisión de revisiones sistemáticas (que combinan evidencia de múltiples estudios) y de sólidos ensayos experimentales longitudinales, publicados en 55 artículos de investigación, concluyó que la enseñanza contextualizada de la lectura es la forma más efectiva para que los niños aprendan.
Esto implica combinar la fonética con la lectura de textos completos y centrarse en la comprensión de palabras y oraciones. […] Los datos de las pruebas de evaluación internacionales sugieren que la enseñanza de la lectura en Inglaterra puede haber tenido menos éxito desde la adopción del enfoque de fonética sintética”.
Leer más de La opinión de Bradbury aquí.
Las clases escolares de matemáticas, árabe y música presentarán mensajes contra el acoso escolar en los Emiratos Árabes Unidos
Los maestros pronto incluirán mensajes contra el acoso escolar en sus lecciones, ya que el Ministerio de Educación ha pedido a los educadores que acabar con el abuso verbal entre los niños.
Los funcionarios instruyeron a las escuelas para que seleccionaran maestros en cinco materias: matemáticas, ciencias de la salud, idioma árabe, educación moral y música, quienes luego incorporarían el mensaje en sus lecciones.
El objetivo es que los niños aprendan que el acoso verbal es inaceptable, a través de ejemplos proporcionados por el profesor de cada asignatura.
Por ejemplo, un profesor de árabe puede pedir a los alumnos que escriban una historia sobre un niño que sufre acoso escolar, o un profesor de ciencias de la salud puede pedir a los niños que corten un corazón de papel rojo, lo arruguen y luego vean si alguna vez puede volver a su lugar. siendo perfectamente plano.
El enfoque multidimensional garantizará que los niños entiendan no solo que el acoso verbal is mal, pero también porque está mal.
La decisión se produce después de que el Ministerio de Educación preparara una guía sobre el tema y la distribuyera a las escuelas de los EAU. Su objetivo es promover el comportamiento positivo entre los niños y proporcionar a los maestros ejemplos de actividades que pueden usar para ayudar a los escolares a comprender el acoso verbal y cómo afecta emocionalmente a los demás.
Las universidades del Reino Unido podrían ser penalizadas si menos del 60% de los graduados continúan estudiando en un 'empleo calificado'
Decenas de miles de estudiantes en Inglaterra están estudiando para obtener títulos en instituciones que pronto podrían ser castigadas por su baja calidad y mala relación calidad-precio, según los planes elaborados por el regulador de educación superior del país.
La Oficina para Estudiantes (OfS) ha publicado una consulta que detalla los resultados mínimos aceptables para los estudiantes, que establece umbrales para las tasas de deserción, la finalización del curso y el empleo de graduados que las universidades y los colegios tendrán que aprobar para evitar una mayor investigación.
El documento de consulta de la OfS dice que más de 60,000 estudiantes en cursos de pregrado de tiempo completo están actualmente o recientemente inscritos en instituciones en Inglaterra que podrían no cumplir con sus estándares mínimos, al igual que más de 150,000 estudiantes de pregrado a tiempo parcial.
Las nuevas regulaciones significarían que es probable que las universidades, colegios y otros proveedores sean sancionados si menos del 80 % de los estudiantes que estudian a tiempo completo para obtener su primer título continúan más allá del primer año, o si menos del 75 % completan su título durante el cuatro años anteriores.
Las instituciones también podrían ser investigadas y sancionadas por la OfS si menos del 60% de sus graduados continúan trabajando en lo que clasifica como empleo calificado.
Cómo estudiar para I/GCSE y A Levels en línea
Adolescente asiática usando auriculares sentada frente a una laptop, asistiendo a un aula de video en línea con un maestro en su dormitorio
La educación en línea ciertamente no es adecuada para todos los niños, y existen desafíos y obstáculos que vienen con la educación en línea. Sin embargo, las escuelas en línea son una buena opción para algunos. Puede ser que la educación en el hogar sea una opción de estilo de vida, usted vive en el extranjero, su hijo tiene NEE o necesidades médicas, es víctima de acoso o simplemente prefiere la alternativa a lo que ofrece su propia escuela.
Después de haber experimentado el aprendizaje en línea durante la pandemia de Covid-19, las familias de todo el mundo tienen la opción de volver al aprendizaje normal o, en cambio, considerando una escuela en línea como una opción a largo plazo para su hijo. El número de escuelas secundarias en línea está creciendo, la calidad de la educación en línea está mejorando y la entrega de cursos I/GCSE y A Level está cambiando.
Fundada en 2020 durante la pandemia, Academia Virtual de Minerva se encuentra entre los que buscan atraer a una nueva generación de estudiantes en línea. Con tarifas anuales de AED 32,300 para estudiantes que estudian nueve materias en IGCSE, MVA ofrece una alternativa significativamente más asequible a una educación equivalente en una escuela privada en los EAU.
No existe una solución única para la cuestión de la educación de los jóvenes, y la Academia se ve a sí misma como “un refugio” para aquellos estudiantes para quienes la escuela física no ha funcionado.
Más información: Minerva's Virtual Academy – New School First Review Exclusive 2022
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