La elección entre escuelas nuevas y establecidas

En los últimos años, un número significativo de nuevas escuelas han abierto - particularmente en Dubai - para satisfacer la creciente demanda de las familias que se trasladan a los Emiratos Árabes Unidos y el deseo de las familias emiratíes de colocar a sus hijos en escuelas internacionales. Esta tendencia ahora se está viendo en los otros Emiratos. Si bien es un alivio bienvenido para los padres que han luchado por encontrar lugares para sus hijos en el pasado, a menudo existe cierta preocupación en cuanto a si estas nuevas escuelas pueden coincidir con las más establecidas.

La buena noticia es que los propietarios y operadores de todas las escuelas nuevas pasan por un riguroso proceso de solicitud para demostrar su idoneidad antes de recibir la aprobación para abrir.

La experiencia, la financiación y la acreditación son requisitos clave y se espera que los operadores tengan plenamente en cuenta la naturaleza de los EAU y se aseguren de que se adaptan a la cultura local y las expectativas educativas.

Los requisitos para el personal también son exigentes.

En Dubai y Abu Dhabi, todo el personal docente debe tener calificaciones docentes profesionales relevantes y un mínimo de dos años de experiencia docente. En otras partes de los EAU, todo el personal debe tener una licenciatura en la materia que están enseñando y se están implementando requisitos cada vez mayores relacionados con las calificaciones de enseñanza.

El personal que solicita puestos más altos debe tener experiencia probada y los directores son entrevistados por el regulador antes de que se otorgue la aprobación para su nombramiento. Es inusual que se designe un director que no haya tenido experiencia reciente y directa en el mismo puesto.

Nuevas escuelas - Debido a la mayor competencia en el mercado - tienden a tener también excelentes instalaciones e infraestructura, con la última tecnología ya instalada en su edificio de última generación. Lo que puede parecer que falta, por supuesto, es la experiencia y la reputación que solo se pueden obtener durante un período de años.

Incluso esta percepción no es del todo cierta. Muchas escuelas que han abierto en los EAU están asociadas con escuelas establecidas en el extranjero o con operadores locales con experiencia previa. Incluso si este no es el caso, los requisitos en relación con los inversores, los propietarios, la administración y el personal son tales que, en realidad, todos habrán demostrado su experiencia y capacidad.

La naturaleza de una nueva escuela es a menudo una en la que el personal está potencialmente más comprometido y entusiasta, ya que trabajan juntos para construir una reputación para la escuela y desarrollar sus propias habilidades en un nuevo entorno. A menudo, también tienen una mayor participación en el establecimiento de políticas, la entrega del currículum y la dotación de recursos, pudiendo tener acceso a lo "más reciente", a diferencia de en una escuela establecida donde es probable que esto ya exista o donde las restricciones presupuestarias puedan impedir la inversión en Los desarrollos más recientes.

 

Puede haber un sentido de pertenencia y entusiasmo en una nueva escuela eso es más difícil de encontrar en uno establecido, muchos de los cuales, en nuestra experiencia, pueden volverse algo complacientes. Este compromiso se refleja con frecuencia en un enfoque más entusiasta del personal y, por lo tanto, en una respuesta más comprometida de los niños.

Debido a las restricciones impuestas a las escuelas establecidas para aumentar las tarifas (que deben ser aprobadas por el Regulador, en función del desempeño de la escuela durante el proceso de inspección), las nuevas escuelas tienden a ser más caras Para padres. Las tarifas adicionales son impulsadas por el costo de desarrollar la escuela, dotarla de personal y dotarla de recursos, pero también por asegurar ingresos suficientes durante los primeros 2-3 años antes de la importante inspección inicial, durante los cuales no se permiten aumentos de tiempo.

Con una mayor disponibilidad de plazas ha surgido una nueva iniciativa, mediante la cual las nuevas escuelas ofrecen rutinariamente descuentos en las tarifas de los fundadores en el primer año o más. En algunos casos, incluso hay garantías de que el las tarifas seguirán siendo las mismas durante el tiempo que el niño esté en la escuela, independientemente de los aumentos aprobados después de la inspección. ¡Estos descuentos pueden marcar una diferencia sustancial!

Algunas escuelas también han reconocido que el mercado está cambiando y que muchos padres están buscando opciones de escolarización más asequibles. SchoolsCompared.com divide las escuelas en Escuelas de valor, Escuelas de tarifa media, Escuelas de pago premium y Escuelas Premium Plus.

Ha habido varias aperturas de escuelas nuevas en el último año donde las tarifas han estado dentro del rango de AED 20,000-30,000 y esta es una tendencia que esperamos que continúe. Sin embargo, para lograr esto, las escuelas inevitablemente tienen que hacer ahorros y es más probable que esto sea en las instalaciones y, lo que es más importante, en las proporciones de personal: estudiantes, donde las clases de 30 (el máximo permitido) se están convirtiendo en la norma.

Si tiene un hijo en un momento crítico en su educación (particularmente en la secundaria o preparatoria), es casi inevitable que desee que su hijo asista a una escuela que tenga la experiencia en este momento especialmente exigente. Los reguladores reconocen esto al evitar en general que se abran nuevas escuelas más allá de la escuela primaria / primaria o secundaria y secundaria hasta el momento en que la escuela se haya establecido y demostrado académicamente. Como tal, es menos probable que una nueva escuela sea una opción.

Sin embargo, el beneficio de estar en la cohorte inicial de estudiantes graduados que se han desarrollado con la escuela a menudo es que habrá una oportunidad única de beneficiarse de clases más pequeñas y una mayor participación del personal. Las nuevas escuelas generalmente no llenan todas las clases desde el primer día, y generalmente abrirán una clase adicional en el mismo año o grupo de grado cuando la clase original probablemente tenga una capacidad de alrededor de 2/3.

Esto a menudo significa que los niños se benefician de una proporción inferior de personal: estudiantes con una atención más individual como resultado. La desventaja puede ser una reducción de las opciones de asignaturas, y en un entorno donde quizás se ofrezca un nuevo plan de estudios en los dos últimos años, una posible falta de experiencia directa del personal involucrado en la entrega.

Ha habido algunas excepciones a la regla para las nuevas escuelas que se abren a clases de graduación, especialmente para las escuelas que tienen una larga trayectoria y experiencia en su país de origen y han demostrado que habrá vínculos académicos y de gestión sólidos y directos con el hogar. colegio. En Dubai, ambos Kent College y North London Collegiate School han recibido aprobación para abrir directamente al año 12.

Para la mayoría de los padres, que buscan colocar a sus hijos en la escuela en los EAU, unirse a una nueva escuela puede ser una forma muy positiva en la que los estudiantes pueden involucrarse en una nueva comunidad que crecerá juntos. También es a menudo la forma ideal para que los padres hagan nuevas amistades, ya que tienden a estar más involucrados en trabajar con la escuela y los estudiantes para establecer la sensación de comunidad.

Lo alentamos a que tenga una mente abierta sobre las opciones disponibles para su hijo y que visite tanto lo antiguo como lo nuevo antes de tomar su decisión.

En esta serie:

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