Clasificaciones PISA: escuelas privadas de Dubai entre las 10 mejores del mundo en matemáticas, las 15 mejores en ciencias y lectura. Colegios del IB con mejor desempeño. Escuelas destacadas de KHDA al frente. Actualizado…
La KHDA, el regulador de escuelas de Dubai, ha publicado su análisis oficial de la puntuación PISA.
De un vistazo, los hallazgos clave son:
- Las escuelas privadas de Dubai, en su conjunto, en todos los planes de estudios, ahora ocupan el noveno lugar en el mundo por sus logros en Matemáticas.
- Las escuelas privadas de Dubai, en su conjunto, en todos los planes de estudios, ahora ocupan el noveno lugar en el mundo por sus logros en Leyendo.
- Las escuelas privadas de Dubai, en su conjunto, en todos los planes de estudios, ahora ocupan el noveno lugar en el mundo por sus logros en Ciencia.
- Los colegios con currículo del IB son líderes generales en puntuación PISA (100%), seguidos por los colegios con currículo de la India (99.68%), los colegios con currículo del Reino Unido (97.44%), los colegios con currículo de EE. UU. (84.88%) y los colegios con currículo del MOE (77.45%).
- Las escuelas del Plan de Estudios del IB obtienen las puntuaciones más altas en Matemáticas y Ciencias, pero las escuelas del Plan de Estudios de la India obtienen las puntuaciones más altas en Lectura.
- Las clasificaciones KHDA (Sobresaliente, Muy bueno, Bueno….) se alinean perfectamente con los logros de los estudiantes en PISA. Los padres que eligen una escuela con una clasificación más alta pueden esperar con confianza un mayor rendimiento de los estudiantes en Matemáticas, Lectura y Ciencias.
Celebrando el logro, Su Alteza el Jeque Sheikh Hamdan bin Mohammed bin Rashid Al Maktoum, Príncipe Heredero de Dubai, Comentó:
“La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) anunció los resultados del ranking de su Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2022) en 81 países y regiones de todo el mundo, evaluando habilidades en matemáticas, ciencias y lectura.
“Las escuelas privadas de Dubai ocuparon el noveno lugar a nivel mundial en matemáticas (en 2009, las escuelas de Dubai ocuparon el puesto 38 a nivel mundial en matemáticas). Además, las escuelas privadas de Dubai ocuparon el puesto 14 a nivel mundial en ciencias y el 13 a nivel mundial en lectura.
“Extendemos nuestro agradecimiento al dedicado personal educativo y expresamos nuestro agradecimiento a la Autoridad del Conocimiento y Desarrollo Humano (KHDA) por sus esfuerzos y seguimiento diligente.
“Enfatizamos que la calidad de la educación contribuye significativamente a una mejor calidad de vida para nuestros ciudadanos, residentes y sus familias. La fortaleza intelectual de nuestras escuelas hoy aumenta la fortaleza de nuestro futuro y genera éxito para las nuevas generaciones”.
KHDA en el registro
Su Excelencia el Dr. Abdulla Al Karam celebra hoy los destacados logros de las escuelas de Dubái
Dr. Abdulla Al Karam, Director General de la Autoridad de Conocimiento y Desarrollo Humano de Dubai (KHDA) le dijo a SchoolsCompared.com:
“A principios de este año anunciamos el mayor aumento interanual jamás registrado en la matrícula de estudiantes escolares en Dubai. Hoy anunciamos la clasificación más alta jamás otorgada por escuelas privadas de Dubai en PISA. Gracias al liderazgo de sus directores, la experiencia de sus profesores y la determinación de sus estudiantes, nuestras escuelas han ido más allá de los objetivos de la agenda nacional y pueden legítimamente ocupar su lugar entre las mejores del mundo.
“Las escuelas privadas de Dubai reanudaron rápidamente la enseñanza y el aprendizaje presencial durante la pandemia, lo que permitió a los estudiantes y al personal reconectarse y mejorar los resultados del aprendizaje. Estamos agradecidos a los líderes escolares, maestros, padres y estudiantes cuyo compromiso con la calidad y la mejora han hecho de nuestra comunidad escolar privada lo que es hoy, y cuya dedicación continua la impulsará hacia el futuro”.
Las escuelas calificadas como Sobresalientes obtuvieron 551 puntos en matemáticas, 553 en ciencias y 554 en lectura, significativamente más alto que el promedio de la OCDE de 472, 485 puntos y 476 puntos respectivamente.
Fatma Belrehif, directora ejecutiva de la Oficina de Inspección de Escuelas de Dubái aclarado:
“El desempeño de las escuelas privadas de Dubai en la última ronda de evaluaciones PISA muestra que nuestras escuelas continúan ofreciendo una alta calidad de educación en todos los planes de estudio, que está a la par con los mejores sistemas educativos del mundo y supera los objetivos de la Agenda Nacional de los EAU.
“La eficacia de nuestro sólido sistema de garantía de calidad se refleja en los resultados de las escuelas calificadas como Buenas y Mejores, que continúan superando los promedios globales en las evaluaciones internacionales. Agradecemos a nuestras escuelas por apoyar a sus estudiantes durante la pandemia y los felicitamos por sus logros sobresalientes”.
En el estudio PISA 9250 participaron un total de 171 estudiantes de 2022 escuelas que ofrecen ocho planes de estudio diferentes.
Infografía oficial de PISA 2022 de KHDA
La infografía completa de PISA es la siguiente:
Informe PISA2022DubaiEscuelas PrivadasKHDAOficialHoja informativa oficial de la OCDE
A continuación se proporcionan datos muy extensos sobre los resultados de PISA para las escuelas de los EAU en su conjunto, tanto en escuelas privadas como públicas.
Emiratos Árabes UnidosDesempeño general de los EAU en PISA 2022
| País | Matemáticas | Reading | Ciencia: | cambio en matematicas | cambio en la lectura | Cambio en la ciencia |
| Singapur | 575 | 543 | 561 | 6 | -7 | 10 |
| Japón | 536 | 516 | 547 | 9 | 12 | 17 |
| Macao, China) | 552 | 510 | 543 | -6 | -15 | 0 |
| Taipei Chino | 547 | 515 | 537 | 16 | 13 | 22 |
| Corea | 527 | 515 | 528 | 1 | 1 | 9 |
| Estonia | 510 | 511 | 526 | -13 | -12 | -4 |
| Hong Kong, China) | 540 | 500 | 520 | -11 | -25 | 4 |
| Ubicación: Canadá | 497 | 507 | 515 | -15 | -13 | -3 |
| Finlandia | 484 | 490 | 511 | -23 | -30 | -11 |
| Australia | 487 | 498 | 507 | -4 | -5 | 4 |
| Nueva Zelanda | 479 | 501 | 504 | -15 | -5 | -4 |
| Irlanda | 492 | 516 | 504 | -8 | -2 | 8 |
| Suiza | 508 | 483 | 503 | -7 | -1 | 7 |
| Eslovenia | 485 | 469 | 500 | -24 | -27 | -7 |
| Reino Unido | 489 | 494 | 500 | -13 | -10 | -5 |
| Estados Unidos | 465 | 504 | 499 | -13 | -1 | -3 |
| Polonia | 489 | 489 | 499 | -27 | -23 | -12 |
| República Checa | 487 | 489 | 498 | -12 | -2 | 1 |
| Letonia | 483 | 475 | 494 | -13 | -4 | 7 |
| Dinamarca | 489 | 489 | 494 | -20 | -12 | 1 |
| Suecia | 482 | 487 | 494 | -21 | -19 | -6 |
| Alemania | 475 | 480 | 492 | -25 | -18 | -11 |
| Austria | 487 | 480 | 491 | -12 | -4 | 1 |
| Bélgica | 489 | 479 | 491 | -19 | -14 | -8 |
| Países Bajos | 493 | 459 | 488 | -27 | -26 | -15 |
| Francia | 474 | 474 | 487 | -21 | -19 | -6 |
| Hungría | 473 | 473 | 486 | -8 | -3 | 5 |
| España | 473 | 474 | 485 | – | – | – |
| Lituania | 475 | 472 | 484 | -6 | -4 | 2 |
| Portugal | 472 | 477 | 484 | -21 | -15 | -7 |
| Croacia | 463 | 475 | 483 | -1 | -3 | 10 |
| Noruega | 468 | 477 | 478 | -33 | -23 | -12 |
| Italia | 471 | 482 | 477 | -15 | 5 | 9 |
| Turquía | 453 | 456 | 476 | 0 | -10 | 8 |
| Vietnam | 469 | 462 | 472 | – | – | – |
| Malta | 466 | 445 | 466 | -6 | -3 | 9 |
| Israel | 458 | 474 | 465 | -5 | 3 | 3 |
| República Eslovaca | 464 | 447 | 462 | -22 | -11 | -2 |
| Regiones de Ucrania (18 de 27) | 441 | 428 | 450 | – | – | – |
| Serbia | 440 | 440 | 447 | -8 | 1 | 8 |
| Islandia | 459 | 436 | 447 | -36 | -38 | -28 |
| Brunei Darussalam | 442 | 429 | 446 | 12 | 21 | 15 |
| Chile | 412 | 448 | 444 | -6 | -4 | 0 |
| Grecia | 430 | 438 | 441 | -21 | -19 | -11 |
| Uruguay | 409 | 430 | 435 | -9 | 3 | 10 |
| Qatar | 414 | 419 | 432 | 0 | 12 | 13 |
| Emiratos Árabes Unidos | 431 | 417 | 432 | -4 | -14 | -2 |
| Rumania | 428 | 428 | 428 | -2 | 1 | 2 |
| Kazajistán | 425 | 386 | 423 | 2 | -1 | 26 |
| Bulgaria | 417 | 404 | 421 | -19 | -16 | -3 |
| Moldavia | 414 | 411 | 417 | -6 | -13 | -12 |
| Malaysia | 409 | 388 | 416 | -32 | -27 | -21 |
| Mongolia | 425 | 378 | 412 | – | – | – |
| Ubicación: Colombia | 383 | 409 | 411 | -8 | -4 | -2 |
| Ubicación: Costa Rica | 385 | 415 | 411 | -18 | -11 | -5 |
| Chipre | 418 | 381 | 411 | -32 | -43 | -28 |
| México | 395 | 415 | 410 | -14 | -5 | -9 |
| Tailandia | 394 | 379 | 409 | -25 | -14 | -17 |
| Perú | 391 | 408 | 408 | -9 | 8 | 4 |
| Argentina | 378 | 401 | 406 | -2 | -1 | 2 |
| Montenegro | 406 | 405 | 403 | -24 | -16 | -12 |
| Brasil | 379 | 410 | 403 | -5 | -3 | -1 |
| Jamaica | 377 | 410 | 403 | – | – | – |
| ARABIA SAUDITA | 389 | 383 | 390 | 16 | -17 | 4 |
| Panamá | 357 | 392 | 388 | 4 | 15 | 23 |
| Georgia | 390 | 374 | 384 | -8 | -6 | 1 |
| Indonesia | 366 | 359 | 383 | -13 | -12 | -13 |
| Baku, Azerbaiyán) | 397 | 365 | 380 | -23 | -24 | -18 |
| Macedonia del Norte | 389 | 359 | 380 | -6 | -34 | -33 |
| Albania | 368 | 358 | 376 | -69 | -47 | -41 |
| Jordania | 361 | 342 | 375 | -39 | – | – |
| El Salvador | 343 | 365 | 373 | – | – | – |
| Guatemala | 344 | 374 | 373 | 10 | 5 | 8 |
| Autoridad Palestina | 366 | 349 | 369 | – | – | – |
| Paraguay | 338 | 373 | 368 | 11 | 3 | 10 |
| Marruecos | 365 | 339 | 365 | -3 | -20 | -11 |
| República Dominicana | 339 | 351 | 360 | 14 | 10 | 25 |
| Kosovo | 355 | 342 | 357 | -11 | -11 | -8 |
| Filipinas | 355 | 347 | 356 | 2 | 7 | -1 |
| Uzbekistán | 364 | 336 | 355 | – | – | – |
| Camboya | 336 | 329 | 347 | 12 | 8 | 17 |
Más información
Lea la Guía de escuelas comparadas para comprender PISA aquí.
Esta es una historia que evoluciona rápidamente; en breve se publicarán más análisis.
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