Casi la mitad de los padres de Dubai quieren una educación 'alternativa' para sus hijos: Informe oficial de KHDA

Casi la mitad de los padres encuestados por KHDA, el regulador de las escuelas de Dubai, dijeron que están interesados ​​en explorar una alternativa a la educación tradicional para sus hijos.

La mayoría de los padres encuestados (44%) indicaron que les gustaría estudiar algo diferente a la educación tradicional, mientras que el 39% dijo que no estaba seguro y solo el 17% dijo que no tenía interés en una alternativa a la educación tradicional.

Este fue solo uno de los hallazgos de un nuevo informe publicado el 13 de octubre por la Autoridad de Conocimiento y Desarrollo Humano (KHDA).

Diseñado para ser utilizado como referencia, el informe establece lo que funcionó bien para los maestros, padres y estudiantes durante el período de aprendizaje a distancia, lo que podría haber funcionado mejor y hace recomendaciones para nuevas innovaciones.

Fatma Belrehif, directora ejecutiva de la Oficina de Inspección de Escuelas de Dubai en KHDA dijo: “La comunidad educativa aprendió mucho en su respuesta a los desafíos presentados por la pandemia, especialmente en áreas de bienestar de estudiantes y personal; la provisión de aprendizaje a distancia y mixto; y el papel clave de los educadores que trabajan desde el hogar y la escuela. Este informe aplica estas lecciones a cómo podríamos experimentar la enseñanza y el aprendizaje en el futuro ".

¿Es tiempo de un cambio?

El interés de los padres de Dubai en las alternativas a la educación tradicional se produce en un momento en que la próxima cumbre de educación RewirEd de la Expo 2020 se propone "remodelar completamente la educación", dijo el Dr. Tariq Al Gurg, dijo el director ejecutivo de Dubai Cares, a The National. “Necesitamos un nuevo enfoque hacia la educación. El sistema que tenemos hoy es el mismo que se estableció hace 100 o 150 años. Casi nada ha cambiado y ya no es viable ".

¿Podría esto significar un cambio más permanente hacia el aprendizaje en línea? No de acuerdo con la mayoría de los padres de Dubai, ya que el 57% de ellos dijo en la encuesta de KHDA que su hijo aprende mejor en la escuela que en la educación a distancia, y solo el 21% dijo que le gustaría que su hijo continuara su educación a través de métodos en línea una vez. la pandemia ha terminado.

Lecciones para el futuro

Más del 60% de los padres dijeron que la escuela de sus hijos ahora prioriza el bienestar de los niños más de lo que solía hacerlo, y este es uno de los cambios relacionados con la pandemia que la KHDA recomienda que podría mantenerse incluso después de que la pandemia haya terminado.

“De cara al futuro, las escuelas podrían imaginar cómo algunas de las prácticas de bienestar que se han desarrollado durante la pandemia pueden integrarse en el tejido cotidiano de la vida escolar, independientemente de la modalidad de aprendizaje elegida”, dice el informe. "Una comunidad de aprendizaje habilitada para el bienestar tiene más probabilidades de ser una comunidad resiliente y feliz".

Más del 60% de los padres también dicen que ahora están mucho más involucrados en el aprendizaje de sus hijos. “Las escuelas podrían encontrar formas de garantizar que esta participación positiva se mantenga y se desarrolle para apoyar aún más el progreso y el desarrollo de sus hijos”, sugiere el informe.

La comunidad educativa en general debe reflexionar sobre las estructuras y prácticas que han apoyado el bienestar de los líderes escolares y docentes durante la pandemia, a fin de mantener y desarrollar más oportunidades en este sentido, agrega el informe.

Iniciativas comunitarias clave para las escuelas durante el aprendizaje a distancia

InThisTogetherDubai: una bolsa de regalos virtual para estudiantes, maestros y padres llena de recursos que pueden ayudar a agregar chispa tanto a la enseñanza como al aprendizaje. Este sitio presenta aplicaciones, sitios web, servicios y otros recursos que brindan las organizaciones de los Emiratos Árabes Unidos y del mundo.

WhatWorksX: sesiones en línea dirigidas por maestros y directores para compartir lo que está funcionando en su escuela durante el período de aprendizaje a distancia.

Talleres de crianza positiva: talleres gratuitos para que los padres aprendan de los expertos en prácticas de crianza positiva.

¿Qué funcionó bien para las escuelas?

Según el informe de KHDA, los éxitos clave para las escuelas fueron:

• La introducción y el uso de una variedad de plataformas y herramientas de aprendizaje digital, incluidos cuestionarios y evaluaciones en línea.
• Modificar el plan de estudios para garantizar la continuidad del aprendizaje a través de modalidades a distancia y mixtas.
• Formación de profesores para impartir el aprendizaje mediante enfoques digitales y mixtos.

¿Qué fue más desafiante para las escuelas?

• Garantizar la participación y el aprendizaje de los estudiantes cuando se enseña a distancia y presencialmente al mismo tiempo
• No poder utilizar todas las instalaciones de la escuela, como laboratorios, biblioteca, piscina, etc.
• Mantener la calidad de la enseñanza, la evaluación y el aprendizaje.

Reporte completo.

Más Información

Visite KHDA en línea.

Notas para padres

¿Reevaluó su punto de vista sobre lo que es importante en la educación durante el apogeo de la pandemia? ¿Buscó opciones alternativas para educar a sus hijos? ¿Qué crees que nuestras escuelas podrían hacer mejor y ahora hacerlo mejor como resultado de Covid-19? Envíeme un correo electrónico a tabitha[email protected] y nos esforzaremos por incluir sus opiniones en artículos futuros. ¡Mira este espacio!

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