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Escuela de Educación Alternativa Moderna (MAE), Jumeirah
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Escuela de Educación Alternativa Moderna (MAE), Jumeirah

by 8 de Julio de 2016

MAE ofrecerá algo muy, muy especial para Dubai y los Emiratos cuando abra en septiembre de este año. La escuela ahora está abierta para preinscribir a niños desde los 8 años hasta la graduación. Los estudiantes fundadores y los padres, en una escuela tan centrada en los niños individuales, desempeñarán un papel formativo al establecer la dirección, la cultura y el éxito de la escuela.

Fundada para llenar la brecha existente en educación de alta calidad entre las escuelas ordinarias y los centros de necesidades especiales, la Educación Alternativa Moderna es una escuela nueva en la que todos tenemos interés en apoyar, esto a pesar de que ha sido diseñada, desde cero para niños con necesidades especiales. Necesidades educativas, y más específicamente, aquellos niños que, hasta ahora, han caído en las grietas entre las escuelas ordinarias, que no tienen los recursos para brindar la atención individual y de calidad que esos niños necesitan, y los centros especializados en NEE, a menudo tan fuera de la educación general. que las oportunidades de vida de los niños se vuelven invariablemente limitadas.

El objetivo de la escuela es proporcionar educación de alta calidad y servicios especializados para niños con dificultades de aprendizaje desde las edades de 8 a 18 años que están luchando en las escuelas ordinarias, pero cuya discapacidad no es lo suficientemente grave como para que encajen en los más remotos, no -Centros principales para necesidades especiales.

El programa escolar se llevará a cabo de septiembre a julio, de domingo a jueves, de 8:30 a. M. A 2:30 p. M. Y todo el personal docente son maestros calificados para Necesidades de educación especial (NEE) y / o expertos en conducta. A cada niño se le promete un IEP, capacitación vocacional, habilidades para la vida, cursos académicos personalizados y programas de habilidades sociales establecidos en su horario diario de acuerdo con su nivel funcional. Personal: la proporción de estudiantes variará entre 1: 1 y 1: 6 según la necesidad.

MAE representa potencialmente una de las aperturas de escuelas / centros nuevos más importantes en Dubai desde que comenzó la educación en los emiratos. Simplemente no hay lugares actualmente para un grupo significativo de niños cuyas necesidades imponen demandas imposibles incluso en las escuelas más inclusivas.

La historia de la escuela comienza con su fundadora, Rana Akkad Atassi, una madre de un niño autista, Jad, quien enfrentó el desafío imposible que enfrentan tantos padres de encontrar un hogar educativo para sus hijos que ofrezca lo más cerca posible de la educación convencional. , pero con toda la atención, amor y atención experta y desarrollo educativo que ofrecen las escuelas SEN "separadas" no convencionales.

La Sra. Atassi quería que su hijo tuviera las mismas oportunidades de vida que todos los niños deberían tener, no fuera de la sociedad, sino dentro de ella. “Enfrenté el mismo problema que enfrentan muchos padres: invertí un brazo y una pierna para una intervención temprana, viajé por el mundo, hice todo según las reglas para mi hijo. Pero las opciones para los niños con autismo de alto funcionamiento son solo dos: ir a un centro para necesidades especiales o autismo, todos los cuales son geniales, pero mi hijo no pertenece ahí. O viajar a otro país por completo porque las escuelas ordinarias no los aceptan o no están calificados para tratar con ellos ".

Impulsando a los grandes y buenos en los EAU para ayudar a construir una escuela que no existía. La Sra. Atassi tenía la convicción inquebrantable de que se podía hacer, y no se ha rendido resueltamente en llevar la escuela a buen puerto. Hasta la fecha, ha traído consigo un quién es quién de los filántropos y compañías de Emirates que van desde Aramex hasta Manara Capital.

GEMAS_ENARTÍCULO  

MAE busca generar tarifas que, en la medida de lo posible, se basen en las circunstancias de los padres, y los programas individuales para niños se basen completamente en satisfacer todas las necesidades del estudiante bajo su cuidado. La Sra. Atassi cita a Ignacio Estrada como una luz guía del enfoque de la escuela para enseñar a los niños.

Si un niño no puede aprender de la manera en que enseñamos, tal vez deberíamos enseñar de la manera en que aprende. Ignacio Estrada, citado por Rana Akkad Atassi, Fundador, Modern Alternative Education School

De manera reveladora, a diferencia de cualquier otra escuela en los EAU, la Sra. Atassi se juzga a sí misma y a su escuela por la capacidad, siempre que sea posible, de no mantener a los niños bajo su cuidado dentro de la escuela, sino de verlos lo suficientemente capacitados para poder volver a la educación general - con las herramientas que necesitan para prosperar. Alguna ambición considerable ...

https://youtu.be/laT2XjfCM5o

Las instalaciones y características clave incluirán un centro de diagnóstico completo con la responsabilidad de la creación de Planes Educativos Individuales (IEP) para cada niño; aulas especializadas con "elementos inquietos" personalizados y equipo de entrada sensorial; aulas digitales; sala (s) sensorial (s) con equipo especializado de luz, tacto y sonido; Sala de Terapia Ocupacional (OT) e instalaciones especializadas relacionadas para la provisión de trastornos físicos, mentales o cognitivos; actividades de terapia que incluyen paseos a caballo; Instalaciones de arteterapia; un psicólogo educativo dedicado; una garantía de que el 100% del profesorado será contratado sobre la base de necesidades educativas especiales (NEE) o formación / experiencia en comportamiento; una gran área de juegos al aire libre especialmente equipada; e instalaciones de cocina completa para garantizar que los requisitos alimentarios de cada niño se puedan preparar para satisfacer sus necesidades individuales.

La escuela está afiliada a Clonlara School en los Estados Unidos, de donde sus programas se inspiran significativamente. Puede encontrar más información sobre la escuela y su enfoque. esta página.

Clonlara tiene oficinas en Alemania, España, Hungría y Portugal para la entrega de sus programas fuera del campus y sus escuelas afiliadas se extienden desde Mozambique hasta Costa Rica. Ofrece hasta 150 cursos que MAE puede obtener de acuerdo con las necesidades de cada niño. Aquí tiene poco sentido detallar la disposición porque todo el enfoque es individualizado y centrado en el niño. Sin embargo, el elemento clave que los futuros padres deben quitar es que el programa es bastante excepcional en su amplitud, calidad y capacidad para involucrar a los niños. MAE ha invertido considerablemente en la búsqueda de un socio estadounidense con la calidad y la experiencia para apoyar a sus niños.

La Sra. Atassi ha realizado una serie de entrevistas dirigidas a una audiencia árabe que se pueden encontrar a continuación para mayor integridad, pero los futuros padres deben tener en cuenta que esta es una escuela internacional con un papel abierto a todos los niños que lo necesitan. Una vez más, MAE se define mejor al decir menos sobre lo que ofrece la escuela y a quién, pero más sobre cómo entregar lo que cada niño necesita, cuando lo necesita.

https://youtu.be/KI0ajoYchHo

https://youtu.be/wk98SVyqoGE

¿Nuestra vista? Probablemente no sea necesario hablar más sobre la ambición subyacente y la importancia de esta escuela para muchos, muchos niños. Con todas las escuelas en planificación, sin embargo, siempre hay riesgos. La Sra. Atassi está asumiendo una tarea bastante hercúlea. Deseamos a MAE el mayor éxito posible.

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Detalles a considerar
Tipo de escuela

Sin fines de lucro

Buena escuela WSA

En revisión 2017-18

Revisión completa de la WSA

TOUR DEL SOMBRERO DURO MUY PRONTO

Costo promedio por año

Las tarifas se ajustan a las necesidades individuales del niño y las circunstancias familiares.

Curriculum

Necesidades educativas especiales (SEN)
Notas:
(1) Plan de estudios académico a medida y para todo el niño de acuerdo con las necesidades del niño

Tableros de examen externo

Afiliado a Clonlara School, Ann Arbor, Michigan, Estados Unidos

Selectivo

Totalmente inclusivo
Notas:
(1) La escuela solo aceptará niños para quienes la educación general no es una opción. Siempre que sea posible, los fundadores creen que los niños se beneficiarán principalmente de una educación general.
(2) Todos los maestros son profesionales con necesidades educativas especiales (SEN)
(3) Todos los asistentes de enseñanza (TA) son analistas de comportamiento totalmente capacitados.
(4) Todos los estudiantes tienen sus propios Planes de Educación Individualizados (IEP) y programas modificados para satisfacer sus necesidades, habilidades y requisitos de atención individuales directos.
(5) Se ofrece apoyo total a los niños de todo el espectro de Necesidades Educativas Especiales, de moderado a severo, siempre que no sean aceptados dentro de la educación general.
(6) La escuela ofrece programas especializados para Dotados y Talentosos (G&T), incluidos aquellos diseñados para niños con autismo que se destacan en áreas importantes como Arte y Matemáticas.

Lista de espera

No

Valor añadido

No publicado

Numero de estudiantes

Escuela en planificación

Relación de profesor a alumno

1: 1 - 1: 6 según necesidad

Profesores de mayor nacionalidad.

Escuela en planificación

Rotación de docentes

Escuela en planificación

Año abierto

Planificado para septiembre de 2016

Destino

Jumeirah, Dubai

Composición del estudiante

Escuela en planificación

Género

Mixto, coeducacional

Comedor escolar

Sí (cocina americana. Los estudiantes traen sus propias comidas que se preparan con la ayuda de la facultad)

Propietario

Rana Akkad Atassi (fundadora y directora ejecutiva)

Teléfono de Admisiones

No publicado

Dirección web
Ventajas

• Una escuela especializada que planea satisfacer las necesidades de un grupo definido de niños con necesidades educativas especiales con un estándar, amplitud y calidad de atención individual personalizada que actualmente no está disponible en los Emiratos
• Un nuevo enfoque de la educación diseñado para apoyar y capacitar a los niños para que regresen a la educación general lo antes posible.
• Extraordinaria riqueza y amplitud de la oferta de cursos de su socio estadounidense Clonlara
• Apoyo de filántropos e industria
• Fundador consumado, personalmente comprometido e impresionante con la tenacidad y la inversión personal para garantizar que los niños sean atendidos a un nivel excepcional

Debilidades

• Riesgos inevitables de cualquier escuela en fase de planificación
• Hasta que se abra una escuela, la crítica se limita a las ambiciones de la escuela, sus asociaciones y el liderazgo fundador. Hay muchas áreas que cualquier revisión no puede determinar sin que haya una disposición en funcionamiento.

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• Una escuela excepcionalmente importante para un grupo importante de niños vulnerables que ofrece a los padres la esperanza de que sus hijos puedan regresar a la educación general, en lugar de quedar marginados fuera de ella.

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Sobre el Autor
jon westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com

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