Exámenes COVID caos 2022. Estrés, injusticia, desigualdad. Los jefes de educación del Reino Unido corren el riesgo de dañar las oportunidades de vida de los niños de los EAU en las escuelas británicas.

El futuro de los estudiantes de los EAU está a merced de los jefes de educación del Reino Unido, que aún no han revelado exactamente cómo serán los exámenes GCSE y A-level para las escuelas internacionales este año.

Los adolescentes que estudian para los exámenes de alto riesgo en las escuelas británicas en los emiratos podrían estar en desventaja en comparación con sus contrapartes del Reino Unido debido a la variación en las realidades escolares de la pandemia, sugiere marca leppard MBE, director de La escuela británica Al Khubairat en Abu Dhabi y presidente de Escuelas Británicas en el Medio Oriente (BSME).

Si los exámenes se llevan a cabo en persona, como parece probable en el Reino Unido, los estudiantes internacionales podrían sufrir como resultado, ya que las diferentes naciones han tenido niveles de educación muy diferentes este año académico. Por otro lado, si las escuelas en algunas partes del mundo reciben calificaciones evaluadas por los maestros, lo que sabemos que casi inevitablemente conduce a una inflación de calificaciones, tendrán una ventaja injusta sobre los niños que han realizado los mismos exámenes en persona.

La incertidumbre está creando estrés y ansiedad innecesarios para el personal docente, los padres y, por supuesto, los estudiantes, que ya han tenido unos años tumultuosos de educación.

“Desafortunadamente, cuando se trata de juntas de examen y Ofqual, no hay mucha información, si es que hay alguna, proveniente de ellos en este momento”, dice Leppard, escribiendo en Revista TES. “Esto está elevando los niveles de estrés en los estudiantes que dependerán en gran medida de las calificaciones que obtengan este año. Incluso ahora, en febrero, todavía no sabemos cómo se abordará esta discrepancia”.

Encontrar la igualdad entre la disparidad

Cuando COVID-19 golpeó por primera vez y los exámenes GCSE y A-level se convirtieron en un caos, los métodos de evaluación fueron al menos consistentes en todo el Reino Unido y el resto del mundo, con calificaciones evaluadas por el centro para todos en 2020 y luego calificaciones evaluadas por maestros en 2021. Este año parece que los exámenes nacionales del Reino Unido se llevarán a cabo en persona, lo que sugiere que este también será el caso a nivel internacional, algo que, en teoría, la mayoría de las partes interesadas estarían a favor. Sin embargo, la gran disparidad en el nivel de educación que han recibido los estudiantes en diferentes países del mundo significa que los estudiantes internacionales podrían estar menos preparados y en una desventaja injusta cuando se trata de rendir exámenes en persona en comparación con los del Reino Unido.

Si bien los estudiantes en Inglaterra han tenido acceso a enseñanza presencial, aulas y equipos prácticos durante la mayor parte del año escolar desde septiembre de 2021, este no ha sido el caso en una gran cantidad de escuelas en todo el mundo.

En Abu Dhabi, por ejemplo, las escuelas se han retrasado en el reinicio después de las vacaciones de verano e invierno al menos tres semanas cada vez. “Incluso sin el cierre de clases individuales y grupos de años debido a casos positivos, estos son 30 días en los que los estudiantes no han tenido acceso al aprendizaje presencial en comparación con sus contrapartes en el Reino Unido y otras regiones donde las escuelas han estado completamente abiertas”. dice Leppard.

 

Mientras tanto, en Arabia Saudita, en enero de 2022, las escuelas volvieron al aprendizaje presencial por primera vez desde marzo de 2020. “Esto significa que los estudiantes que presentaron sus exámenes este verano no han tenido acceso a maestros en persona o acceso a instalaciones como laboratorios, talleres, instalaciones deportivas y teatros dentro de la escuela para todo su curso A-level o GCSE”.

Sin embargo, ninguna de estas escuelas tiene respuestas a lo que planean las juntas de examen, "y esto está causando altos niveles de estrés para los estudiantes que ya están en un estado de ansiedad elevada durante la serie normal de exámenes", dice Leppard. "En todos los ejemplos anteriores, debemos tener en cuenta que los estudiantes que completaron sus exámenes de nivel A este año también se perdieron la experiencia de rendir los exámenes GCSE y tuvieron una gran cantidad de tiempo fuera de la escuela durante el año 11".

No importa qué tan sólido haya sido el aprendizaje en línea, "la falta de aprendizaje presencial para estos estudiantes claramente no funcionará en los mejores intereses [de los estudiantes] cuando se trata de exámenes", dice Leppard.

¿Podrían las juntas examinadoras del Reino Unido hacer lo mismo que el IB?

Existe la posibilidad de una ruta de evaluación dual, algo que el sistema de Bachillerato Internacional (loablemente en nuestra opinión) ha anunciado que seguirá este año para tener en cuenta el impacto de COVID-19 en los estudiantes del año de examen.

Dado que los colegios internacionales están sujetos a las normas de COVID de sus propios países, el sistema del IB reconoce que insistir en rendir un examen cuando un país podría no permitirlo es injusto. “Esto ha brindado a los líderes, maestros y alumnos de los colegios del IB una ruta clara para la evaluación en caso de confinamientos o aislamiento de los alumnos debido al covid”, escribe Leppard. “Las juntas de examen del Reino Unido no han brindado ningún comentario u orientación a las escuelas con respecto a este asunto”.

Sin embargo, también existen posibles desigualdades incluso con un sistema de evaluación dual debido a la tendencia a la inflación de calificaciones en los sistemas de calificación evaluados por docentes. Lepard escribe:

“Necesitamos saber cómo se pueden otorgar calificaciones iguales si algunos estudiantes están realizando exámenes físicamente mientras que a otros se les envían calificaciones evaluadas por maestros.

“Al observar los resultados de los últimos dos años, parece que los maestros no otorgaron una calificación A a un estudiante que se desempeña en un nivel de calificación D, sino que le otorgaron al estudiante un desempeño entre dos calificaciones, como B/C, la B más alta. calificación.

“Esto es completamente comprensible ya que le da al estudiante el beneficio de la duda. Sin embargo, si llevamos esta situación a un ámbito nacional o mundial, sin duda se verá inflación”.

Estresar a niños ya estresados ​​(y padres...)

Los adolescentes que se están preparando para rendir sus A-levels este año no hicieron sus GCSE en persona, por lo que nunca antes habían tenido una práctica de examen en persona de alto riesgo, a diferencia de todos los grupos de estudiantes que han realizado exámenes de A-level antes. ellos. Sin ningún tipo de hoja de ruta en la actualidad, los maestros, los padres y los estudiantes se preparan para los exámenes a ciegas, lo que agrega estrés adicional a una situación ya de por sí ansiosa. Como escribe Leppard:

“Si mi escuela sirve de referencia, tenemos muchos padres, personal y estudiantes ansiosos que se preguntan cómo se apoyará a los estudiantes en caso de que no se pueda acceder a los exámenes. Están ansiosos de que, si se presentan a los exámenes, sus calificaciones se comparen con las de los estudiantes a quienes se les otorgan calificaciones evaluadas por el maestro.

“Los estudiantes actuales de Year 11 y Year 13 lo han pasado muy mal durante los últimos dos años y necesitan tranquilidad y apoyo. Todo esto está fuera de sus manos, pero ellos son los más afectados. Le debemos a esta generación de estudiantes apoyarlos.

“Estos estudiantes tienen una gran resiliencia, pero las juntas de exámenes no pueden aprovechar esto retrasando el intercambio de un plan claro de apoyo para estos tiempos continuos sin precedentes”.

Notas del Editor

Nuestro agradecimiento a Mark Leppard, Director, The British School Al Khubairat, por llamar nuestra atención sobre este problema y los graves impactos potenciales en todos los niños en los EAU que siguen el Currículo Nacional de Inglés y deben rendir los exámenes GCSE y A Level este año.