Póngase al día con el INFORME DE LAS ESCUELAS EAU: ¿QUÉ HIZO LAS NOTICIAS PARA LAS ESCUELAS, LOS PADRES Y LOS ESTUDIANTES EN EDUCACIÓN ESTA SEMANA?
Póngase al día rápidamente ya que The Schools Report le trae el 'Resumen semanal oficial de SchoolsCompared.com sobre el Las noticias más recientes en educación.'
Todos los viernes vamos al grano: le traemos las últimas historias destacadas en educación en los EAU y en todo el mundo en los últimos 7 días. Esto es lo que ha estado sucediendo esta semana...
Esta semana en la educación. Noticias de educación de los EAU. Primero. Cada viernes. Solo de SchoolsCompared.com.
Se necesitan más escuelas a medida que la población de Dubái aumenta a casi 6 millones en 20 años
Se prevé que la población de Dubái casi se duplique en los próximos 20 años, según expertos que predicen una nueva ola de inmigración posterior a la pandemia.
Los expertos anticipan que el crecimiento impulsará la necesidad de nuevas escuelas y cientos de miles de nuevos hogares, y se espera que algunos recién llegados provengan de Rusia y África subsahariana.
El contador de población del Centro de Estadísticas de Dubái, que registra el crecimiento utilizando datos de visas de residencia, se situó en 3.48 millones esta semana, y parece que alcanzará los 3.5 millones en semanas o meses.
El CCG registró una caída del cuatro por ciento en la población durante 2020, debido al brote de Covid-19, y Dubái experimentó la mayor disminución con un 8.4 por ciento. Pero la ciudad parece haberse recuperado ya de eso. Hoy, la población es casi 100,000 más alta que en enero de 2020.
Anticipándose al crecimiento de la población, el jeque Mohammed bin Rashid, vicepresidente y gobernante de Dubái, presentó el año pasado el Plan Maestro Urbano 2040, en el que los espacios designados para instalaciones educativas y de salud aumentarán en un 25 por ciento. Su objetivo es transformar el emirato, haciéndolo más sostenible e interconectado para atender a una población prevista de 5.8 millones. Leer mas.
Emiratos Árabes Unidos presenta un nuevo plan para empoderar a los estudiantes con determinación durante los próximos 50 años
El Ministerio de Educación de los EAU (MoE) ha publicado un plan para preparar y empoderar a los estudiantes con determinación durante los próximos 50 años. Algunas iniciativas clave que se implementarán en los primeros diez años incluyen: capacitar a los estudiantes de determinación con diversas habilidades y competencias para que puedan estar en posiciones de liderazgo; y desarrollar un marco para el empleo, la gobernanza ética y la tecnología que mejore el estatus de las personas con determinación.
El ministerio también identificó tres ejes de empoderamiento, que se aplicarán de 2031 a 2071, relacionados con el sistema de servicios, tecnología e investigación, y el sistema nacional y comunitario.
El primer eje involucra siete iniciativas, entre ellas; una política desarrollada para la educación inclusiva dirigida a escuelas y universidades públicas y privadas, así como un programa para la detección temprana de casos de personas con determinación antes del matrimonio, durante el embarazo, después del parto y durante la etapa de aprendizaje. El primer eje también incluye sistemas de salud, educativos, sociales, ocupacionales y de carrera basados en inteligencia artificial y tecnológica para apoyar las etapas de prevención, detección temprana y educación sostenible para personas con determinación. Leer mas.
Los padres y los alumnos se enfrentan a largas colas para las pruebas de PCR cuando las escuelas de Abu Dhabi reabren
Alumnos y padres acudieron en masa Pruebas de PCR para Covid-XNUMX en Abu Dhabi el fin de semana antes de que el aprendizaje en clase se reanude en fases esta semana.
Se informaron largas colas en el centro de pruebas de Biogenix en la ciudad de Masdar cuando las familias se apresuraron a obtener los resultados de las pruebas obligatorias antes de poder rvolver a las clases en la escuela.
Los alumnos de las escuelas administradas por el gobierno en todo el país están en proceso de regresar al aprendizaje en persona en fases, y la fecha de inicio depende de su grupo de año.
Los primeros en regresar esta semana el 24 de enero fueron el jardín de infantes/etapa básica, los grados 1-5/años 2-6 y el grado 12/año 13, estudiantes universitarios y cualquier persona que se esté preparando para exámenes internacionales.
El aprendizaje remoto para los grados 6-11/años 7-12 continuará hasta el próximo lunes 31 de enero, cuando regresen todos los años.
Todos los alumnos requieren una prueba PCR, realizada en las últimas 96 horas, para ingresar a los edificios escolares. Se necesitarán pruebas adicionales cada dos semanas. Lea más y vea imágenes de colas para hacerse pruebas de PCR en Abu Dhabi.
La educación moderna “falla a nuestros hijos” al valorar las calificaciones por encima de las habilidades para la vida o su salud mental
Las escuelas están fallando a los niños al centrarse demasiado en los resultados de sus exámenes y no proporcionarles habilidades para la vida o resiliencia emocional, según un grupo de enfoque de padres entrevistados por la Comisión de Educación de The Times UK. Los padres estaban unidos en el sentimiento de que el propósito de la educación se había perdido: “Es como si fueran engranajes en una máquina, produciendo resultados en serie, en lugar de prepararlos para el futuro”, dijo una madre.
Estos sentimientos se hicieron eco en entrevistas con alumnos y líderes empresariales como el multimillonario Sir Richard Branson, un estudiante disléxico que abandonó la escuela a los 15 años porque el sistema le falló y que dice que el sistema sigue fallando a estudiantes como él. además de matar la creatividad y la toma de riesgos en los jóvenes. Branson y otros líderes empresariales insisten en que debe haber una transformación total en la educación para involucrar a los niños en la era digital y preparar a los jóvenes para el mundo moderno. “Hay algunas personas que necesitan una forma particular de que se les enseñe, y hay otras que definitivamente no necesitan esa forma de que se les enseñe, y en este momento, a todos se les enseña de la misma manera”, dice Branson. “Se pone tanto énfasis en los exámenes, y eso impide que las escuelas sean aventureras”. Lea más de los últimos hallazgos de la Comisión de Educación de The Times.
La mayoría de los profesores de inglés quieren un programa de estudios más diverso, según una investigación
Quince meses después de que se revelara que los estudiantes podrían terminar dejando la escuela en Inglaterra sin estudiar una sola obra literaria de un autor negro o de una minoría étnica, la investigación ha encontrado que los maestros todavía piden a gritos textos más diversos en el programa de estudios de inglés.
Cuando se les preguntó qué cambios en el plan de estudios de inglés creían que ayudarían más a sus alumnos, el 80 % de los profesores de secundaria del Reino Unido y el 69 % de los profesores de primaria dijeron que querían textos más diversos y representativos. La encuesta de 2,270 maestros fue realizada por Teacher Tapp para la editorial Pearson.
La investigación sigue el informe del año pasado de que solo el 0.7% de los estudiantes de GCSE en Inglaterra estudian un libro de un escritor de color, en comparación con el 34.4% de los estudiantes en edad escolar en Inglaterra que se identifican como negros, asiáticos o de minorías étnicas. La investigación fue realizada por Penguin y el grupo de expertos sobre igualdad racial Runnymede Trust, que se unieron para formar la campaña Lit in Color para ayudar a las escuelas a diversificar la enseñanza de la literatura inglesa.
Los desafíos de la pandemia estimulan la transformación digital en el sector educativo de los EAU
La crisis de Covid-19 ha ofrecido una oportunidad para que todas las partes interesadas en el sector de la educación reconsideren cómo se gestiona y se imparte la educación, dijo Hussain Al Hammadi, Ministro de Educación de los EAU, durante una sesión de apertura para conmemorar el Día Internacional de la Educación esta semana. “Con la nueva realidad sanitaria ha surgido la urgente necesidad de fortalecer la cooperación internacional y trabajar para enfrentar los desafíos que se han presentado. Por lo tanto, se ha vuelto imperativo para nosotros mejorar las oportunidades de desarrollo educativo para garantizar que llegue a todos los estudiantes de todo el mundo”, dijo Al Hammadi. También destacó la importancia y el valor de la educación y su papel protagónico en la construcción de los muros del desarrollo, la cooperación, la paz mundial, el fortalecimiento de la identidad mundial y la mejora de la calidad de vida humana. Las actividades del Ministerio de Educación de los EAU para el Día Internacional de la Educación incluyeron sesiones interactivas y de conversación, además de presentaciones de experiencias inspiradoras de todo el mundo por parte de un grupo de estudiantes y profesores internacionales. Leer mas.
Número récord de estudiantes negros y asiáticos aceptados en las mejores universidades del Reino Unido
Los estudiantes negros y asiáticos ganaron plazas en prestigiosas universidades del Reino Unido a niveles récord en 2021, junto con un número cada vez mayor de estudiantes de todos los orígenes, y el director ejecutivo del servicio de admisiones de Ucas ha dicho que podría haber un millón de solicitudes de plazas para 2026.
La cantidad de estudiantes negros que aceptaron lugares en instituciones selectivas, como las del Grupo Russell de universidades de investigación líderes, aumentó un 19% en un año, de 3,775 en 2020 a poco menos de 4,500, según cifras publicadas por Ucas.
Las cifras récord de solicitudes y aceptaciones fueron impulsadas por el aumento de los A-niveles otorgado en 2021 luego de la decisión del gobierno de cancelar los exámenes y reemplazarlos con calificaciones evaluadas por maestros.
Ucas dijo que la cantidad de solicitantes que obtuvieron las calificaciones más altas casi se duplicó en comparación con 2020, de 12,735 a 19,595, y casi cuadriplicó los niveles previos a la pandemia de 5,655 en 2019. “Como resultado probable, 103,010 jóvenes del Reino Unido fueron aceptado en proveedores con tarifas más altas, un 11% más que los 92,650 en 2020”, señaló.
GCSE 2021: Gran aumento en las apelaciones sobre las calificaciones de los maestros
Las apelaciones sobre las calificaciones de GCSE y A-level evaluadas por los maestros otorgadas el verano pasado se cuadriplicaron con creces en comparación con 2020 después de que a los estudiantes se les permitió apelar en función del juicio académico utilizado, según revelan los datos publicados por Ofqual el 27 de enero.
Las calificaciones evaluadas por los maestros (TAG) se utilizaron para determinar las calificaciones de los resultados de GCSE y A-level en 2021 después de que se cancelaron los exámenes debido a Covid.
Los datos publicados por Ofqual muestran que la cantidad de apelaciones recibidas, apelaciones confirmadas y apelaciones que conducen a cambios de calificación aumentaron considerablemente para los GCSE en el verano de 2021.
El regulador de exámenes dijo que esto se debió al cambio en los exámenes de verano de 2021 para permitir a los estudiantes apelar los resultados si pensaban que su escuela había hecho un "juicio académico irrazonable".
En total, los alumnos impugnaron 17,490 2021 calificaciones de GCSE, AS y A-level en 3,570, en comparación con las XNUMX del año anterior.
La mayoría de las apelaciones desafiaron el juicio académico de los maestros sobre el trabajo de los alumnos, que se utilizaron para justificar las calificaciones otorgadas.
Gulf News informa sobre Premio a la mejor escuela de SchoolsCompared.com de ASD
American School of Dubai (ASD) fue nombrada recientemente la mejor escuela general del país por SchoolsCompared.com'a Top Schools Awards 2021, informó el periódico de los EAU GulfNews.com en un artículo publicado el 27 de enero de 2022. Se revisaron más de 7,000 nominaciones en colaboración con 25 expertos en educación, y los ganadores finales fueron elegidos por un panel de consultores educativos independientes, informó el periódico. Además, ASD recibió los premios a la Mejor Escuela para el Deporte en los EAU y la Mejor Escuela de Currículo Estadounidense en los EAU.
“Estos premios han afirmado lo que creemos que es cierto: nuestra escuela tiene la capacidad de cambiar vidas y la evidencia de nuestro éxito nunca ha sido más clara”, dijo Hamilton Clark, superintendente de ASD. Leer mas.
KHDA publica pautas de admisión para inscribir a niños en guarderías en Dubai
Las escuelas de párvulos de Dubái parecen preparadas para un auge con el lanzamiento de una nueva guía KHDA del Centro de Aprendizaje Temprano y Guarderías de Dubái, que tiene como objetivo aumentar la calidad de la provisión de los primeros años para padres e hijos en el emirato.
Diseñado para promover el crecimiento y la excelencia en Sector de guarderías y centros de aprendizaje temprano de Dubái, la guía incluye información detallada sobre los requisitos educativos y operativos para abrir o ampliar un establecimiento de educación infantil en Dubái.
La guía de guarderías de Dubái ha sido publicada por la KHDA (Autoridad de Conocimiento y Desarrollo Humano), que regula las escuelas privadas de Dubái, así como las guarderías y los centros de aprendizaje temprano (ELC) en Dubái.
Se advierte a los padres de los Emiratos Árabes Unidos que sigan las reglas de las señales de parada del autobús escolar o se enfrentarán a una multa de 1,000 dirhams
La policía de Abu Dhabi ha instado a los automovilistas a que detengan sus vehículos por completo cuando la señal de "alto" esté en un autobús escolar mientras dejan o recogen a los estudiantes. La advertencia sigue al regreso de los alumnos a los campus escolares para el aprendizaje en persona a partir del lunes 24 de enero.
Como parte de su campaña bajo el lema 'En su seguridad, está nuestra felicidad', la Policía de Abu Dhabi recordó a los automovilistas que se supone que deben detenerse en ambas direcciones en una carretera de dos sentidos cuando se muestra la señal de 'stop', en un distancia de cinco metros del autobús escolar.
Los automovilistas que ignoren las señales de 'alto' serán multados con 1,000 dirhams y recibirán diez puntos negros contra sus licencias, advirtió la fuerza en Twitter.
También se requiere que los conductores de autobuses escolares muestren las señales de 'alto' en los autobuses mientras recogen o dejan a los estudiantes. La sanción por no mostrar la señal de 'stop' es de 500 dirhams y seis puntos negros.
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