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Escuela Internacional Canadiense, Ciudad Khalifa A
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Escuela Internacional Canadiense, Ciudad Khalifa A

by Enero 21, 2016

Cuatro cambios de director en menos de dos años desde su última inspección, y un número de estudiantes en rápido crecimiento (hasta 900 de una escuela KHDA registrada a su capacidad máxima con 650 alumnos en abril de 2014), han resultado en una escuela en un claro proceso de transición. A continuación, las preocupaciones expresadas por los inspectores de The Canadian School en 2014 de que:

“Los cambios frecuentes en la alta dirección han obstaculizado el progreso posterior y más rápido. Si la escuela retiene personal senior con experiencia y habilidades sobresalientes de gestión y liderazgo, estará en una buena posición para avanzar hacia una escuela muy buena o sobresaliente. "

La inspección de 2016 en Abu Dhabi aún no está completa y, en el contexto del cambio escolar, recomendamos que los futuros padres visiten la escuela para comprender mejor la dinámica en juego. Tenga en cuenta que hemos utilizado los datos de inspección para mantener la coherencia.

Ubicada en Khalfa A, Abu Dhabi, la Candian International School es la única escuela en la capital que ofrece un plan de estudios basado en Alberta. La única escuela alternativa canadiense, Abu Dhabi Grammar School, ofrece un Diploma HS muy diferente basado en Nueva Escocia. Ambas escuelas canadienses son, en términos de tarifas, considerablemente más competitivas que la mayoría de las alternativas basadas en el currículo de los EE.

De sus 59 diferentes nacionalidades de estudiantes, predominan los niños canadienses (24%) con una fuerte representación de nacionalidades emiratíes (13%), estadounidenses (11%) y australianas (8%). Poco menos de la mitad de los alumnos son musulmanes. La Canadian School ofrece continuidad de la educación a sus estudiantes entre las edades de 3 y 18 años.

La escuela está actualmente clasificada en la banda A3 de alto rendimiento por ADEC, el regulador de educación de Abu Dhabi. Esto lo coloca dentro de los límites difusos de la clasificación Buena, ampliamente equivalente, otorgada a las escuelas de Dubai por la inspección de su contraparte. Se dice que todas las escuelas de banda A son escuelas de actuación.

La escuela ofrece un enfoque de aprendizaje centrado en el niño, holístico e integral para el aprendizaje, y dice que la escuela no solo es no selectiva y abierta, sino que también da la bienvenida a niños con necesidades educativas especiales [SEN]; Se identifica que el 12% de los estudiantes tienen necesidades de NEE, con un número significativo de estos con trastorno del espectro autista (TEA).

El arte, la música y el deporte son fortalezas particulares de la escuela.

GEMAS_ENARTÍCULO  

Es importante que los futuros padres de niños en las escuelas británicas tengan en cuenta que los planes de estudio no se alinean con los años respectivos:

Plan de estudios británico Plan de estudios de Alberta
FS1 -
FS2 KG1
Primer ano KG2
Primer ano grado 1
Primer ano grado 2
Primer ano grado 3
Primer ano grado 4
Primer ano grado 5
Primer ano grado 6
Primer ano grado 7
Primer ano grado 8
Primer ano grado 9
Primer ano grado 10
Primer ano grado 11
Primer ano grado 12

La escuela está situada en un moderno complejo construido especialmente para el propósito en la ciudad A de Khalifa, a unos 30 km del centro de la ciudad de Abu Dhabi. Las instalaciones son buenas, incluyendo también una biblioteca; laboratorios de ciencia; un laboratorio de computación; sala de Arte; gimnasio, piscina cubierta de 25 pies, sala de música, estudio de baile; campo de fútbol de hierba; campo de juego de césped central; un patio de la escuela primaria separado; un patio interior de KG con aire acondicionado y un impresionante estudio de arte.

A pesar de las preocupaciones con los rápidos cambios en el liderazgo y la rotación más amplia del personal, para los padres con una educación canadiense y para los padres que buscan en general una educación centrada en el aprendizaje individualizado y progresivo, The Canadian School tiene mucho que ofrecer. Sin embargo, como se indicó anteriormente, recomendamos, al menos, una visita a la escuela antes de la solicitud para comprender mejor la dinámica, el impacto y la justificación del cambio continuo.

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Detalles a considerar
Tipo de escuela

Privado con fines de lucro

Revisión completa de la WSA
Costo promedio por año

FS1: 35,075
FS2: 37,280
AÑO 1: 40,535
AÑO 2: 40,535
AÑO 3: 40,535
AÑO 4: 40,535
AÑO 5: 40,535
AÑO 6: 43,344
AÑO 7: 43,344
AÑO 8: 43,344
AÑO 9: 43,344
AÑO 10: 46,494
AÑO 11: 46,494
AÑO 12: 46,494

Curriculum

Canadiense - Alberta

Tableros de examen externo

Alberta, Canada

Selectivo

No

Valor añadido

No publicado (potencialmente alto)

Numero de estudiantes

663 (2014) 900 (2016)

Relación de profesor a alumno

No publicado

Profesores de mayor nacionalidad.

canadiense

Rotación de docentes

No publicado (alto)

Año abierto

2007

Destino

Khalifa City A, Abu Dabi

Composición del estudiante

663 estudiantes
Ligeramente más niños que niñas
Ligeramente más no musulmanes que estudiantes musulmanes
Estudiantes de 70 países.
23% canadiense
12% emiratíes
11% estadounidense
Pequeñas proporciones: Reino Unido, Líbano, Egipto, países europeos.
Se identifica que el 12% de los estudiantes tienen necesidades educativas especiales [SEN]
Un número significativo de estos con trastorno del espectro autista (TEA)

Género

Mixto mixto

Comedor escolar

Propietario

Privado (empresa conjunta -3 socios)

Teléfono de Admisiones

+971 2 556 4206

Dirección web
Logro Nur SEM

50% -75%

Logro Pri SEM

50% -75%

Logro Sec SEM

50% -75%

Logro SEM Post-16

50% -75%

Progreso Nur SEM

50% -75%

Progreso Pri SEM

50% -75%

Progreso Sec SEM

50% -75%

Progreso post-16 SEM

50% -75%

Resultados primarios nativos árabes (nativos)

50%

Resultados secundarios árabes (nativos)

50%

Resultados Árabes Post-16 (Nativo)

50%

Resultados primarios árabes (Add.)

50%

Resultados secundarios árabes (Add.)

50%

Resultados árabes posteriores al 16 (Add.)

50%

Resultados primarios islámicos

50% -75%

Resultados de la secundaria islámica

50% -75%

Resultados de St. Islámica Post-16

50% -75%

Liderazgo

50% -75%

Comunidad

75%

Instalaciones

75%

Calidad de la enseñanza

75%

Responsabilidad personal del estudiante

90%

Calidad del currículum

75%

Gobierno escolar

80%

Disposición SEN

70%

Ventajas

• Aprendizaje centrado en el niño y basado en la investigación
• Una de las dos únicas escuelas canadienses en Abu Dhabi
• Buena provisión de NEE con experiencia en Trastorno del Espectro Autista (TEA)
• Buen nivel de instalaciones
• El impacto de un rápido aumento en el número de estudiantes requerirá tiempo para asimilar
• Fortaleza en la provisión de enseñanza para niños de capacidad baja a media
• Tarifas de buen valor
• Alto nivel de desarrollo personal para estudiantes de todos los grupos de edad

Debilidades

• Rotación de personal
• Cambios continuos en el liderazgo
• Los estudiantes dentro de las escuelas británicas deberán comprometer años para transferirse
• Debilidad en la provisión de enseñanza para el niño Dotado y Talentoso [G&T]
• Las instalaciones del comedor son pequeñas y requieren mejoras adicionales
• Debilidad en la enseñanza, la planificación y los recursos del idioma árabe

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D+
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C
Instalaciones Scl
B
D+
Corporativa

• Una escuela de interpretación
• Una de las dos únicas escuelas canadienses en la capital y la única escuela que sigue el currículo de Alberta, reconocida por su metodología centrada en el niño, el aprendizaje independiente y el currículo de base amplia.
• Una opción potencialmente excelente para los padres que buscan una educación infantil holística basada en la indagación para niños con habilidades bajas a promedio
• El último informe de Irtqaa, completado en abril de 2014, no brinda una indicación precisa del desempeño actual de la escuela o cambios recientes y los padres deben revisar sus hallazgos con cierta precaución.
• Se recomienda encarecidamente a los padres que visiten la escuela para evaluar el impacto de los cambios escolares, en particular los aumentos significativos en el número de estudiantes y los cambios continuos en la alta dirección.

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Sobre el Autor
jon westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com

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