Escuela Internacional Canadiense, Ciudad Khalifa A
Cuatro cambios de director en menos de dos años desde su última inspección, y un número de estudiantes en rápido crecimiento (hasta 900 de una escuela KHDA registrada a su capacidad máxima con 650 alumnos en abril de 2014), han resultado en una escuela en un claro proceso de transición. A continuación, las preocupaciones expresadas por los inspectores de The Canadian School en 2014 de que:
“Los cambios frecuentes en la alta dirección han obstaculizado el progreso posterior y más rápido. Si la escuela retiene personal senior con experiencia y habilidades sobresalientes de gestión y liderazgo, estará en una buena posición para avanzar hacia una escuela muy buena o sobresaliente. "
La inspección de 2016 en Abu Dhabi aún no está completa y, en el contexto del cambio escolar, recomendamos que los futuros padres visiten la escuela para comprender mejor la dinámica en juego. Tenga en cuenta que hemos utilizado los datos de inspección para mantener la coherencia.
Ubicada en Khalfa A, Abu Dhabi, la Candian International School es la única escuela en la capital que ofrece un plan de estudios basado en Alberta. La única escuela alternativa canadiense, Abu Dhabi Grammar School, ofrece un Diploma HS muy diferente basado en Nueva Escocia. Ambas escuelas canadienses son, en términos de tarifas, considerablemente más competitivas que la mayoría de las alternativas basadas en el currículo de los EE.
De sus 59 diferentes nacionalidades de estudiantes, predominan los niños canadienses (24%) con una fuerte representación de nacionalidades emiratíes (13%), estadounidenses (11%) y australianas (8%). Poco menos de la mitad de los alumnos son musulmanes. La Canadian School ofrece continuidad de la educación a sus estudiantes entre las edades de 3 y 18 años.
La escuela está actualmente clasificada en la banda A3 de alto rendimiento por ADEC, el regulador de educación de Abu Dhabi. Esto lo coloca dentro de los límites difusos de la clasificación Buena, ampliamente equivalente, otorgada a las escuelas de Dubai por la inspección de su contraparte. Se dice que todas las escuelas de banda A son escuelas de actuación.
La escuela ofrece un enfoque de aprendizaje centrado en el niño, holístico e integral para el aprendizaje, y dice que la escuela no solo es no selectiva y abierta, sino que también da la bienvenida a niños con necesidades educativas especiales [SEN]; Se identifica que el 12% de los estudiantes tienen necesidades de NEE, con un número significativo de estos con trastorno del espectro autista (TEA).
El arte, la música y el deporte son fortalezas particulares de la escuela.
Es importante que los futuros padres de niños en las escuelas británicas tengan en cuenta que los planes de estudio no se alinean con los años respectivos:
Plan de estudios británico | Plan de estudios de Alberta |
FS1 | - |
FS2 | KG1 |
Primer ano | KG2 |
Primer ano | grado 1 |
Primer ano | grado 2 |
Primer ano | grado 3 |
Primer ano | grado 4 |
Primer ano | grado 5 |
Primer ano | grado 6 |
Primer ano | grado 7 |
Primer ano | grado 8 |
Primer ano | grado 9 |
Primer ano | grado 10 |
Primer ano | grado 11 |
Primer ano | grado 12 |
La escuela está situada en un moderno complejo construido especialmente para el propósito en la ciudad A de Khalifa, a unos 30 km del centro de la ciudad de Abu Dhabi. Las instalaciones son buenas, incluyendo también una biblioteca; laboratorios de ciencia; un laboratorio de computación; sala de Arte; gimnasio, piscina cubierta de 25 pies, sala de música, estudio de baile; campo de fútbol de hierba; campo de juego de césped central; un patio de la escuela primaria separado; un patio interior de KG con aire acondicionado y un impresionante estudio de arte.
A pesar de las preocupaciones con los rápidos cambios en el liderazgo y la rotación más amplia del personal, para los padres con una educación canadiense y para los padres que buscan en general una educación centrada en el aprendizaje individualizado y progresivo, The Canadian School tiene mucho que ofrecer. Sin embargo, como se indicó anteriormente, recomendamos, al menos, una visita a la escuela antes de la solicitud para comprender mejor la dinámica, el impacto y la justificación del cambio continuo.
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FS1: 35,075
FS2: 37,280
AÑO 1: 40,535
AÑO 2: 40,535
AÑO 3: 40,535
AÑO 4: 40,535
AÑO 5: 40,535
AÑO 6: 43,344
AÑO 7: 43,344
AÑO 8: 43,344
AÑO 9: 43,344
AÑO 10: 46,494
AÑO 11: 46,494
AÑO 12: 46,494
Canadiense - Alberta
Alberta, Canada
No
No publicado (potencialmente alto)
663 (2014) 900 (2016)
No publicado
canadiense
No publicado (alto)
2007
Khalifa City A, Abu Dabi
663 estudiantes
Ligeramente más niños que niñas
Ligeramente más no musulmanes que estudiantes musulmanes
Estudiantes de 70 países.
23% canadiense
12% emiratíes
11% estadounidense
Pequeñas proporciones: Reino Unido, Líbano, Egipto, países europeos.
Se identifica que el 12% de los estudiantes tienen necesidades educativas especiales [SEN]
Un número significativo de estos con trastorno del espectro autista (TEA)
Mixto mixto
Sí
Privado (empresa conjunta -3 socios)
+971 2 556 4206
50% -75%
50% -75%
50% -75%
50% -75%
50% -75%
50% -75%
50% -75%
50% -75%
50%
50%
50%
50%
50%
50%
50% -75%
50% -75%
50% -75%
50% -75%
75%
75%
75%
90%
75%
80%
70%
• Aprendizaje centrado en el niño y basado en la investigación
• Una de las dos únicas escuelas canadienses en Abu Dhabi
• Buena provisión de NEE con experiencia en Trastorno del Espectro Autista (TEA)
• Buen nivel de instalaciones
• El impacto de un rápido aumento en el número de estudiantes requerirá tiempo para asimilar
• Fortaleza en la provisión de enseñanza para niños de capacidad baja a media
• Tarifas de buen valor
• Alto nivel de desarrollo personal para estudiantes de todos los grupos de edad
• Rotación de personal
• Cambios continuos en el liderazgo
• Los estudiantes dentro de las escuelas británicas deberán comprometer años para transferirse
• Debilidad en la provisión de enseñanza para el niño Dotado y Talentoso [G&T]
• Las instalaciones del comedor son pequeñas y requieren mejoras adicionales
• Debilidad en la enseñanza, la planificación y los recursos del idioma árabe
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