La Escuela Internacional India, Dubai Silicon Oasis
El Indian International High School DSO es una escuela privada K-12 ubicada en Dubai Silicon Oasis.
Establecida en 2011, la escuela forma parte de un grupo de tres escuelas que también incluyen el Campus Junior de Indian High School en Al Garhoud y el Campus Senior de The Indian High School en Oud Metha.
De manera confusa, la Indian International School se conocía anteriormente como “The International Indian School” y, antes de esto, “The Indian High School Silicon Valley”, presumiblemente para aprovechar la reputación de sus escuelas hermanas.
Sin embargo, dado que Indian International School ha logrado solo una calificación de "Aceptable" en sus cuatro inspecciones desde su apertura, es probable que el grupo de padres ahora esté buscando distanciar a la escuela de sus contrapartes más exitosas.
Vale la pena señalar que la escuela ahora está bloqueando a los padres que intentan usar la entrada a la escuela como una forma de ingresar a la escuela secundaria india por la puerta trasera; ya no hay ninguna transferencia interna de estudiantes entre la escuela india internacional DSO y la escuela secundaria india.
Actualmente, la escuela cuenta con cerca de 2000 estudiantes desde KG1 hasta octavo grado, aunque se estableció con la capacidad de educar a 8 estudiantes, por lo que los futuros padres deben saber que la escuela, al menos en sus planes originales, podría aumentar de tamaño de manera muy significativa. Desde su apertura, ya ha agregado los grados 3000-6.
El DSO Indian International School está afiliado a la Junta Central de Educación Secundaria (CBSE), Nueva Delhi.
La escuela incluye una tarifa de solicitud de 500 AED obligatoria y no reembolsable y estamos de acuerdo con WhichSchoolAdvisor.com en que el proceso de solicitud es demasiado complicado y complicado.
La Inspección de 2015 continúa destacando que The Indian International School DSO ofrece un enfoque educativo muy genérico en el que, con excepción de los niveles de KG, hay poca, si alguna, coincidencia del plan de estudios con las necesidades variadas e individuales de los estudiantes, ya sea que tengan Necesidades educativas o de otro tipo.
Dentro de la inspección de 2015, a pesar de que ha habido progreso desde su apertura, el liderazgo de la escuela reconoció que "todavía hay mucho por hacer".
Mucho se explica posiblemente por el posicionamiento de la escuela de sí misma como "creada para ofrecer una educación asequible y valiosa a todos sus estudiantes". La dificultad es que las tarifas bajas no justifican un nivel de educación inferior al bueno de los niños que están bajo el cuidado de cualquier escuela.
Sin embargo, nuestra opinión es que las mejoras a nivel de KG muestran cierto potencial para que la escuela comience a cumplir con los estándares de sus escuelas hermanas. La expansión de la escuela ha sido simplemente demasiado rápida como para entregarlos rápidamente, y la inversión necesaria para llevarlos adelante no llega.
La escuela tiene buenas instalaciones, pero estas no son en sí mismas una buena escuela.
Esperamos que cualquier medida para extender la provisión educativa en The International Indian High School DSO se reprima hasta que la educación al nivel actual de octavo grado se coloque al menos en una base "Buena" si no "Excepcional".
Tal como están las cosas, en el desempeño actual, ese logro / mejora requerido está algo lejos.
Los futuros padres de niños de nivel KG apostarán a que, en los próximos dos años, los cambios pueden ser lo suficientemente rápidos como para garantizar un buen nivel de educación para sus hijos a medida que avanzan más allá del jardín de infantes.
Nota 1: Para KG1, las admisiones se otorgan solo a los estudiantes que son residentes de Dubai; la escuela es específica sobre rechazar cualquier solicitud para niños de Sharjah o Ajman.
Nota 2: Entre las aplicaciones KG2 y KG8 se considerarán desde fuera de Dubai.
Vaya a la REVISIÓN COMPLETA en WhichSchoolAdvisor.com
Privado sin fines de lucro
FS1: 8,300
FS2: 8,300
AÑO 1: 8,900
AÑO 2: 8,900
AÑO 3: 8,900
AÑO 4: 8,900
AÑO 5: 9,700
AÑO 6: 9,700
AÑO 7: 14,000
AÑO 8: 14,000
AÑO 9: NA
AÑO 10: NA
AÑO 11: NA
AÑO 12: NA
AÑO 13: NA
CBSE-I
IBT
Sí de KG2
No publicado
1898
1:25
Indian
25%
2011
Nad Al Sheba, Silicon Oasis, Dubái
Indio (mayor nacionalidad)
Mixto
Sí
+971 04 3423909
66%
50%
NA
NA
66%
50%
NA
NA
NA
NA
NA
62.5%
NA
NA
75%
NA
NA
50%
75%
75%
• La calidad de la educación en Kindergarten, especialmente en inglés y ciencias, es genuinamente buena
• Los estudiantes muestran buenos niveles de compromiso con su trabajo y se apoyan mutuamente en todos los niveles de la escuela.
• La escuela está haciendo un progreso gradual lento pero constante en la realización de las mejoras necesarias en la oferta educativa
• Las instalaciones de la escuela son relativamente buenas y los terrenos están bien mantenidos
• En todas las fases de la educación, los estudiantes tienen una buena comprensión y apreciación de los efectos positivos de los valores islámicos en la vida en Dubái.
• La gestión operativa diaria de la escuela es eficiente y eficaz
• La enseñanza y el aprendizaje no aseguran consistentemente que el plan de estudios se ajuste a las necesidades individuales; esto es particularmente, aunque no exclusivamente, un problema para aquellos niños con Necesidades Educativas Especiales [NEE]
• El liderazgo estratégico de la escuela solo está operando a un nivel aceptable; el cambio ha sido demasiado rápido y la inversión en liderazgo demasiado pequeña para participar de manera significativa en la toma de decisiones a nivel macro más allá de garantizar que la escuela pueda funcionar de manera efectiva en el día a día
Las instalaciones son agradables
Tareas para la casa
Buena escuela
sin cuidado sin atención sin habilidades básicas
En mi opinión, esta escuela no se puede recomendar en absoluto para principiantes. No se concentra en las habilidades básicas y tiene exámenes innecesarios. No comprueba si su hijo está bebiendo agua o si tiene comida durante todo el día. Tenemos que presionar a nuestro hijo para que estudie, estudie, estudie en lugar de ayudarlo a comprender conceptos. A los niños se les debe enseñar lo básico primero, luego, si un maestro cambia, no importa.
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