Certificado CISCE de Educación Vocacional Guía CVE12

India

El Consejo para los Exámenes de Certificado de Escuelas Indias [CISCE], Nueva Delhi

Estudió durante dos años a partir de los 16 años y se sentó a los 18 años. El estándar del examen presupone un curso escolar de diez años de duración (Clases IX) y estudiantes que aprueban el Certificado de Educación Secundaria de la India (ICSE - Clase X).

El CISCE realiza los exámenes finales para el CVE12 todos los años en los meses de febrero / marzo. Los resultados se anuncian a fines de mayo.

Todos los estudiantes deben tomar dos cursos obligatorios en inglés y la Fundación General de Sociología Industrial. En algunos bloques temáticos (Negocios, Aire Acondicionado, Asistente de Oficina), también es obligatorio un curso adicional sobre "Emprendimiento y Educación Ambiental".

Todos los estudiantes deben completar un programa evaluado internamente en "Trabajo productivo útil y servicio comunitario" que incluye un proyecto de 50 horas.

Estos deben combinarse con una elección electiva de un bloque de cuatro asignaturas de 12 alternativas:

Bloque 1 (TEORÍA DE LA COMPUTADORA Y ANÁLISIS DE SISTEMAS): Teoría de la computadora 2. Sistema operativo y software de aplicación 3. Lenguajes de programación 4. Principios de electrónica / matemática informática

Bloque 2 (TÉCNICO DE IMPRESIÓN EN OFFSET): 1. Procesos de impresión / Impresión en offset. 2 Materiales de impresión / Papel y tinta 3. Película y placa / Reproducción de fotos 4. Encuadernación / Acabado y conversión

BLOQUE 3 (TÉCNICO DE DISEÑO GRÁFICO): 1 Diseño de impresión 2. Aplicaciones informáticas / Procesamiento de color y autoedición 3. Reproducción gráfica 4. Montaje de películas y fabricación de placas / Reproducción de fotografías

BLOQUE 3 (TÉCNICO DE INGENIERÍA CIVIL): 1. Tecnología de construcción, material de construcción y práctica 2. Dibujo geométrico y de construcción 3. Estimación de costos de construcción, gestión y cuentas 4. Ciencias de la ingeniería

BLOQUE 4 (GANCHO Y GESTIÓN PREESCOLAR): 1. Principios de educación y desarrollo infantil 2. Nutrición, salud e higiene y primeros auxilios 3. Niño en la familia y la sociedad 4. Organización y gestión de guarderías infantiles y guarderías, Métodos y actividades de la forma de juego preescolar

BLOQUE 5 (GESTIÓN DE LA HOSPITALIDAD): 1 Gestión de la hospitalidad 2. Gestión de la oficina principal 3. Servicio y mantenimiento de la casa 4. Servicios de alimentos y bebidas

BLOQUE 6 (DISEÑO EXTERIOR E INTERIOR): 1. Dibujo, diseño básico y dibujo 2. Concepto de color 3. Materiales de construcción 4. Muebles y accesorios

BLOQUE 7 (TÉCNICO DE INGENIERÍA MECÁNICA): 1. Maquinista - Teoría y Práctica 2. Matemáticas del Técnico Mecánico 3. Dibujo Geométrico y Mecánico 4. Ciencias de la Ingeniería (Mecánica)

BLOQUE 8 (TELECOMUNICACIONES Y TÉCNICO ELECTRÓNICO): 1. Tecnología de telecomunicaciones 2. Principios de electricidad y electrónica 3. Técnico matemático, matemático general y matemático informático 4. Ingeniería científica

BLOQUE 9 (EDUCACIÓN FÍSICA): 1. Aspecto sociológico de la educación física 2. Métodos de educación física y recreación 3. Educación en salud y primeros auxilios 4. Eficiencia física

BLOQUE 10 (TÉCNICO DE AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN): 1. Ingeniería básica y eléctrica 2. Refrigeración 3. Aire acondicionado 4. Tecnología de taller

BLOQUE 11 (ESTUDIOS EMPRESARIALES): 1. Organización empresarial, contexto empresarial y gestión de operaciones 2. Gestión de recursos humanos 3. Marketing 4. Contabilidad y finanzas en los negocios

BLOQUE 12 (ASISTENTE DE OFICINA): 1. Prácticas de oficina y gestión de la comunicación 2. Habilidades de mecanografía y teclado con habilidades de software suave 3. Taquigrafía (inglés) 4. Elementos básicos de técnicas contables y estadísticas

Se recomienda encarecidamente a los futuros padres que aclaren cuáles de estas opciones están disponibles en cualquier escuela donante. Una escuela no puede ingresar candidatos para asignaturas que no enseñan.

Examen 100% en todas las materias académicas.

En la asignatura básica obligatoria de inglés, los estudiantes realizan un solo examen, examinado externamente por el CISCE al final del año XII. El examen se basa en el aprendizaje durante los dos años de estudio anteriores.

En ambos bloques electivos elegidos, la materia troncal de Fundamentos Generales de Sociología Industrial (y Emprendimiento y Educación Ambiental en su caso), hay dos exámenes, uno al final del Año XI y otro al final del Año XII. Los exámenes del Año XI son examinados internamente por la escuela y deciden si un estudiante puede continuar estudiando en el Año XII.

Los exámenes del año XII son examinados externamente por la CISCE.

En los exámenes del año XI, los estudiantes deben lograr al menos 40% de calificaciones en un mínimo de cinco materias que deben incluir inglés y una asistencia mínima de 75%.

El resultado final del Certificado de Educación Vocacional CISCE (CVE 12) se basa enteramente en exámenes externos al final de la Clase XII y en estudiantes que aprueban "Trabajo Socialmente Productivo y Servicio Comunitario", esto evaluado internamente por la Escuela.

"Trabajo productivo socialmente útil y servicio comunitario" es el único tema en el que se califica el trabajo del curso y la actividad práctica y para el que no hay examen.

El aprendizaje basado en la memoria es significativo dada la dependencia exclusiva de los exámenes para evaluar el logro de los estudiantes, pero los exámenes y la educación dentro del aula están ponderados significativamente a la aplicación práctica y vocacional del conocimiento.

La nota de aprobación para cada trabajo es del 40%.

Para aprobar, los estudiantes deben alcanzar el 40% en un mínimo de cinco o más materias que deben incluir inglés, y haber obtenido una calificación aprobada en "Trabajo productivo socialmente útil y servicio comunitario".

Todos los exámenes deben aprobarse en una sola sesión.

El consenso general es que el Certificado de Educación Vocacional CISCE (CVE 12) es significativamente más difícil que su contraparte transmitido vocacionalmente por el CBSE de All India Senior School Certificate Examination (AISSCE). El CISCE ha estructurado deliberadamente el CVE 12 para que sea desafiante a fin de equipar a los estudiantes con todas las habilidades necesarias para ingresar directamente a la profesión elegida, y también para garantizar que la calificación gane rápidamente credibilidad y reconocimiento por parte de los empleadores.

Como una calificación relativamente nueva, los materiales escritos directamente para el CVE12, fuera de los proporcionados por el CISCE, aún no están ampliamente disponibles.

Los límites de grado difieren de la calificación del Certificado de Educación Secundaria de la India [ICSE], aunque las calificaciones permanecen dentro del rango numérico entre 1 y 9, siendo 1 el más alto y 9 el más bajo.

Un grado "Muy bueno" se indica en los grados 1 y 2.

Los grados 1, 2, 3, 4, 5 y 6 indican un "Pase con crédito".

Los grados 7 y 8 indican un "Pase".

El grado 9 se clasifica como un "fracaso".

El estándar alcanzado en el Servicio a la Comunidad ["Trabajo Socialmente Productivo"] se califica A, B, C, D o E (Grado A es el más alto y E el más bajo). Los grados A, B, C o D indican un "Pase" y E un "fracaso".

Las escuelas ICSE tienden a ser más caras que sus contrapartes CBSE debido a la oferta de materias más amplia que exige el programa de estudios y su prestigio relativo percibido. El diferencial se reduce en las escuelas ICSE que ofrecen opciones y corrientes limitadas de materias: los padres deben determinar de las escuelas su amplitud de provisión de materias para determinar si alguna escuela ISCE satisfaga las necesidades de sus hijos. Es probable que la gama más amplia de opciones CVE12 entre en funcionamiento en los Emiratos dentro de las escuelas CISCE más caras dada la inversión requerida en nuevos profesores, instalaciones y materiales.

Es probable que una transferencia al programa de estudios alternativo de CBSE, incluso cuando hay paridad en la provisión de materias vocacionales, resulte compleja y no se recomienda.

La transferencia entre otras escuelas ICSE es teóricamente mucho más simple cuando los cursos son consistentes, pero dada la latitud individual significativamente mayor que tienen las escuelas ICSE en su metodología y el rango de provisión de asignaturas, no se recomienda.

El valor principal radica en su estado de calificación para que los estudiantes ingresen directamente a la industria a los 18 años sin necesidad de continuar la licenciatura de otro estudio de educación superior.

Dado que las calificaciones vocacionales de CBSE y CICSE están en su infancia inicial, es probable que ambas calificaciones tengan un peso similar con los empleadores para la entrada directa en los negocios en la India. Un beneficio de la educación vocacional es su transparencia con los empleadores que pueden evaluar rápidamente la capacidad de cualquier estudiante para un rol en particular.

El CVE12 no está diseñado para precalificar a un estudiante para ingresar a estudios de pregrado.

Estudiantes que buscan ingresar directamente a la industria a los 18 años en una profesión relacionada con, o idéntica a, una de las asignaturas básicas del bloque proporcionadas por el CVE12.

Bajo en términos de reconocimiento de marca de la calificación, particularmente en comparación con el antiguo BTEC del Reino Unido.

Sin embargo, las calificaciones vocacionales están directamente relacionadas con los roles y profesiones de la industria. Sobre esta base, los empleadores pueden estar más interesados ​​en las habilidades que un estudiante puede ofrecer que el organismo de adjudicación.

Alta.

La creciente importancia de la educación vocacional se debe en gran parte a las demandas de los empleadores de estudiantes educados y con experiencia práctica en áreas no académicas relevantes para la industria. Los empleadores buscan estudiantes "que puedan comenzar a ejecutar".

No es relevante: los cursos vocacionales están diseñados para que los estudiantes puedan acceder rápidamente al empleo en la industria a los 18 años.