¿Pesadilla u oportunidad única en su vida? Aprender árabe en las escuelas de los EAU. El cambio esta en camino. La gran lectura. Exclusivo.

Trasfondo: ¿Pesadilla u oportunidad única en su vida? Aprender árabe en las escuelas de los EAU. El cambio esta en camino. Exclusivo.

Muchos, si no la mayoría, de los padres no árabes considerarían abandonar, o ni siquiera comenzar, el estudio del idioma árabe para sus hijos si tuvieran alguna opción al respecto.

Tradicionalmente, siempre que podían, a muchas familias les costaba mucho dejar que sus hijos estudiaran árabe con seriedad. ("Simplemente siga los movimientos, no es importante”). ¿Por qué? La mayoría de las veces, fue la empatía de los padres con las luchas (y lágrimas) que enfrentan los niños no árabes al aprender un idioma muy difícil.

Este no es un problema que se pueda descartar. El árabe es obligatorio para todos los niños en todas las escuelas de los EAU.

Los argumentos de los padres y estudiantes contra el árabe no solo se centran en su dificultad.

Algunos padres piensan que otras materias bajo el paraguas de STEAM e inglés son más relevantes, útiles e importantes.

Algunos piensan que si se enseña un segundo idioma, al menos debería ser francés, español o alemán "obviamente" ser mucho más útil.

Y seamos francos, algunos padres ven el árabe, por la razón que sea, como una completa y absoluta pérdida de tiempo.

Al leer esto, como padre, puede pensar que el árabe para extranjeros (o árabe B) es un Tren descarrilado.

Nuestro punto de vista tiene más matices. Tal vez, los padres y los estudiantes no se han enamorado de la idea de aprender árabe, sino que simplemente no se me ha dado la oportunidad de enamorarme del idioma en primer lugar.

Creemos que aprender árabe IS importante, y para algunos estudiantes puede cambiar la vida. A continuación mostramos porque.

¿Por qué es tan difícil aprender árabe?

Primero, eliminemos los problemas.

Problema 1: nadie está de acuerdo en casi nada.

No hay duda de que el árabe es un idioma muy difícil de aprender. Si sus hijos están luchando, usted está no está solo. La mayoría de los niños no árabes tienen dificultades para progresar en árabe B a pesar de años de exposición.

Pero ¿por qué?

Emma Ives, directora senior de Safa British School nos dijo:

"Hay más de 12,000,000 de palabras en el idioma árabe (en comparación con las 600,000 en inglés, las 150,000 en francés y las 130,000 en ruso). Un ejemplo dado por nuestro equipo fue el de una tabla. En inglés, usamos el término tabla, o quizás escritorio si está en un estudio. En árabe, hay varios términos diferentes para una 'mesa' según el contexto de la situación ".

Mientras que en inglés, considerado uno de los idiomas más ágiles, solo tenemos una palabra para algo, el idioma árabe arrojará veinte.

Otra pesadilla es la diglosia: la disparidad entre el árabe clásico y el coloquial. Cada vez más, muchos árabes ni siquiera hablan, o comprenden, el árabe clásico. en absoluto.

Sarah Estebanez, directora adjunta de mejoramiento escolar de Repton School Dubai le dijo a SchoolsCompared.com:

"Es un desafío para el árabe B porque tienes que hablar árabe clásico el 100% del tiempo".

Nada Almasri, directora de árabe en Dubai Heights Academy está de acuerdo, y explica que los profesores a menudo tienen dificultades para entregar el contenido a sus alumnos:

"Debemos hablar árabe clásico todo el tiempo [con lo que] incluso los profesores de árabe cualificados luchan".

Como si las cosas no fueran lo suficientemente complicadas, los propios árabes no están de acuerdo en la traducción de muchos términos y frases que deben enseñar. “¿Cómo se supone que debemos enseñar algo de manera consistente cuando cada oración conduce a discusiones?”, Nos dijeron.

El resultado neto es que los estudiantes pueden sentirse abrumados rápidamente y perder la confianza.

Es por eso que muchos argumentan que el árabe clásico es un idioma moribundo y que es una locura enseñarlo, y doblemente al excluir el árabe coloquial ampliamente hablado que "en realidad podría ser de alguna utilidad para los estudiantes".

Sara Estebanez sin embargo no está de acuerdo:

“Me enojo cuando escucho a la gente argumentar que el árabe clásico es una lengua moribunda solo por el imperialismo lingüístico y la presencia del problema de la diglosia. El árabe clásico ha abierto muchas puertas para muchas personas ”.

Charlie Davies, director de lenguas extranjeras modernas en The British School Al Khubairat (BSAK) en Abu Dhabi va aún más lejos, ya que cree que el árabe no solo es una de las materias más importantes que se enseñan en las escuelas de los Emiratos Árabes Unidos, y ciertamente tan importante como cualquier otra, sino también que:

“El árabe probablemente no sea el idioma más difícil de aprender. Cualquier idioma es tan difícil de aprender como tú lo haces. Profesores de árabe destacados seguirá inspirar a sus estudiantes a superar la dificultad superficial ".

¿Difícil o difícil? ¿Clásico o coloquial? ¿Qué significan las palabras? ¿Qué palabra usar cuando? El árabe definitivamente no es un tema como el francés, el alemán o el español, ni siquiera el inglés, en el que las palabras al menos tienen significados acordados y existe un consenso generalizado sobre qué enseñar y cómo.

Problema 2: La lucha por contratar personal árabe calificado.

Los profesores de árabe destacados son como polvo de oro.

Sin profesores de árabe sobresalientes, como con todas las materias, los niños tendrán dificultades.

El problema aquí es que es extremadamente difícil para las escuelas encontrar maestros de árabe B sobresalientes, y mucho menos retenerlos.

Los requisitos del gobierno de los EAU para todos los profesores son estrictos. El gobierno quiere poblar las escuelas de los Emiratos Árabes Unidos con maestros de clase mundial y proteger a los estudiantes del posible reclutamiento de aquellos que no cumplen con la marca. La mayoría de los especialistas en la materia deben tener títulos en su área de estudio y una titulación docente adicional. En otros temas, esto no es un problema.

En árabe B provoca dolores de cabeza.

Si bien muchos profesores de árabe tienen títulos, muchos menos tienen las calificaciones formales de enseñanza requeridas. En las escuelas británicas, por ejemplo, esto suele ser un Certificado de Posgrado en Educación (PGCE).

Otro obstáculo importante para la contratación de profesores de árabe destacados es la necesidad de que hablen inglés.

“Encontrar profesores de árabe que hablen bien inglés es un desafío. No pueden simplemente venir a enseñar la materia e irse. Es un desafío encajar en una escuela de inglés. El desarrollo profesional continuo (CPD, por sus siglas en inglés) siempre se lleva a cabo en inglés y, en ocasiones, puede pasar por alto ".

Sarah Estebanez de Repton School Dubai.

Con tan pocos profesores de árabe disponibles, muchas escuelas se ven obligadas a impartir lecciones de inglés a sus profesores de árabe para que sus hijos puedan entenderlas.

Los profesores de árabe también son caros. En demanda, y con años de experiencia a sus espaldas, tienen algunos de los salarios más altos que se pagan en las escuelas. Las familias más numerosas entre los candidatos árabes pueden agregar costos adicionales en términos de beneficios tales como subsidios para educación, seguros y boletos de viaje.

Con el aumento de la competencia entre las escuelas privadas en los Emiratos Árabes Unidos y el fuerte impacto del árabe en los resultados de la inspección (y los aumentos de las tarifas), la contratación de profesores de árabe solo se convertirá en un dolor de cabeza aún mayor para las escuelas. Y para padres y alumnos necesidad profesores destacados para dar vida a un lenguaje complejo.

¿Qué aspecto tiene la enseñanza excepcional del árabe?

Emma Ives de Safa British School nos dijo:

“El árabe bien enseñado no debería incluir el inglés hablado. Luego, los niños se sumergen en el idioma y les resulta más fácil responder en él ".

Incluso aquí, sin embargo, hay desacuerdo. Si un profesor de árabe no puede hablar inglés, ¿cómo pueden los estudiantes entender lo que se les enseña? En otros idiomas, se espera que los maestros sean bilingües para que puedan moverse entre idiomas y darles vida a los niños.

BSAK se basa en este tipo de enfoque más suave al garantizar enlaces transversales al árabe en toda la escuela:

“Hacemos una 'Noche de Cultura de Idiomas' cada año. Esto a menudo tiene un toque árabe. También contamos con una fabulosa plataforma de aprendizaje llamada Language. "

Charlie Davies. Escuela británica Al Khubairat.

La única área de acuerdo que encontramos al hablar con las escuelas es la opinión compartida de que, para que la enseñanza de la lengua árabe sea exitosa, los departamentos de árabe deben estar integrados en la planificación del plan de estudios, tratados como una parte esencial de la comunidad escolar y, sobre todo, tratados con todo el respeto se imparten las demás materias básicas. Si las escuelas mismas tratan a los departamentos de árabe como menos importantes que otros departamentos de asignaturas, sus estudiantes, comprensiblemente, también cuestionarán el sentido de estudiar en ellos.

En nuestras visitas a las escuelas, hemos visto muchos ejemplos de departamentos de árabe aislados en áreas de enseñanza separadas, a menudo lúgubres y con fondos insuficientes, lejos de otros departamentos y una débil inversión en libros en árabe. No es de extrañar que muchos niños de estas escuelas teman el árabe. 

¿Es sobresaliente la enseñanza del árabe en mi escuela? Los mejores consejos para los padres.

Consejo 1: busque pantallas en árabe Alrededor de la escuela. En un recorrido escolar, debería tener la sensación de que el idioma árabe y la cultura de los Emiratos Árabes Unidos son un enfoque principal, y no solo una ocurrencia tardía. Las pantallas deben hacer Usted quiere aprender el idioma.

Consejo 2: Conoce a los profesores de árabe. Las clases de árabe duran más de tres horas a la semana hasta que los niños alcanzan los 14 y debe ser amable con aquellos que van a pasar tanto tiempo con sus hijos y tener fe en que saben lo que están haciendo. Si, como padre, no lo hace, ¿por qué deberían hacerlo sus hijos?

"Si sales sintiéndote seguro (y lo más importante, sonriendo), entonces esa es la escuela adecuada para ti".

Emma Ives. Escuela Británica Safa.

Consejo 3: solicite los resultados del examen. La mayoría de las escuelas ofrecen árabe B como cursos GCSE, IB o A-level. Tiene derecho a saber cómo se han desempeñado los niños en las escuelas históricamente en árabe. Cada escuela tendrá datos que muestren los resultados que los niños han logrado históricamente en cada materia. También debe buscar mejorar los resultados con el tiempo, lo que sugiere una inversión continua en el tema.

Consejo 4: En un recorrido por una escuela, busque en la biblioteca. Para identificar rápidamente si una escuela realmente está invirtiendo en árabe, mire la selección de libros en árabe. Creemos que debería buscar una traducción de Harry Potter. Utiliza mucho árabe coloquial, pero es un libro que inspira a los lectores árabes no nativos a leer. Creemos que las bibliotecas escolares deberían tenerlo, y otros libros populares en inglés que han sido traducidos.

Alan Jacques, galardonado con el Bibliotecario escolar del año de los EAU 2020 y Bibliotecario jefe en Gems World Academy también nos dijo:

“Entra en una biblioteca y deberías ver libros en inglés y árabe juntos. A los bibliotecarios no les importa porque toda lectura es igual."

Cuando hable con el personal de admisiones, los profesores y los miembros del equipo de liderazgo de la escuela, pregúnteles directamente si creen que la enseñanza del árabe es importante. Aprenderás mucho de sus respuestas.

Entonces, ¿por qué exactamente el árabe es importante o útil para los niños? Oportunidades profesionales y acceso a las mejores universidades del mundo.

El mundo se ha ido encogiendo con el inicio de la globalización y el rápido crecimiento de la tecnología. Las universidades y los empleadores buscan estudiantes que se destaquen. Poder hablar árabe como segundo idioma es raro, y hay muchas puertas do abierto a carreras interesantes de aquellos que lo han dominado.

Medios y traducción. Las oportunidades profesionales en ambos están muy extendidas en la región MENA.

Derecho y Contabilidad: Los hablantes de árabe en derecho son valorados globalmente en ambas profesiones. No encontrará una de las principales firmas legales o de contabilidad de Londres, por ejemplo, sin un hablante de árabe.

Educación. Hemos cubierto la demanda excepcional de profesores de árabe arriba. Sin embargo, en todas las escuelas, en muchos roles diferentes, hay demanda de hablantes de árabe. Sarah Estebanez nos advirtió que ella “no se habría convertido en parte del equipo de liderazgo superior de Repton School sin el árabe. Conocer el idioma árabe aceleró mi carrera ".

Juego de azar: Los niños participan un promedio de tres veces más con los videojuegos que sus propios padres. Lo ame o lo odie, la industria del juego se ha convertido en una industria importante, y una que exige altos salarios, particularmente en el CCG. Esto ha llevado a un gran impulso para que los locutores árabes adapten los bestsellers internacionales al mercado del Golfo.

Servicios de inteligencia: El árabe es uno de los idiomas más buscados por las agencias de inteligencia de todo el mundo, incluidos el MI5 y la CIA. Más sobre el reclutamiento del MI5 esta página.

Aviación: Emirates es posiblemente la mejor aerolínea del mundo. Los hablantes de árabe tienen extraordinarias oportunidades globales en innumerables carreras, desde ingeniería y vuelo de aviones hasta marketing y turismo.

Grandes cambios por delante. Planes del Gobierno de los EAU, KHDA, ADEK para el futuro del árabe B

Mejorar la calidad del árabe B es una prioridad para los EAU y vienen grandes cambios. Se debían introducir muchos cambios este septiembre (2020), pero Covid 19 los ha retrasado. Las inspecciones escolares son fundamentales para esto:

“Las inspecciones regulares de KHDA en nuestra escuela son muy efectivas. La KHDA nos da poderosos consejos y orientación para que mejoremos las prácticas de enseñanza en árabe B ”.

Nada Almasri. Academia de las alturas de Dubai.

¿Qué podría haber en estos planes? Actualmente es mayormente una conjetura.

Mona Alameddine, un bilingue Inspector escolar para la Oficina de inspección de escuelas de Dubai (DSIB) con la KHDA 2008 - 2009 en su primer año de operaciones, y uno de los primeros inspectores contratados para monitorear la educación árabe e islámica dijo a SchoolsCompared:

“No se puede esperar una adaptación completa del idioma árabe para todos los estudiantes de todos los grados si se unen a una escuela que no es árabe donde el enfoque de los padres no es que el estudiante adquiera el idioma árabe.

Creo que debemos simplificar la tarea de las escuelas no árabes para proporcionar y cumplir. Necesitamos enfocarnos en la calidad más que en la cantidad.

Por ejemplo, podríamos buscar que los estudiantes completen un mínimo de (solo) dos niveles (dos años) de árabe principiante, intermedio y avanzado como requisito de lengua extranjera para todos antes del 12 ° grado (año 13) ".

Sabemos firmemente que el Ministerio de Educación de los EAU ha adaptado los estándares del plan de estudios árabe para reflejar mejor la capacidad y el logro de los niños. La creciente tendencia al analfabetismo incluso entre los hablantes nativos de árabe ha llevado a una reforma de las expectativas establecidas en el pasado para los estudiantes de todos los grupos de años.

El realismo recién descubierto en las agencias gubernamentales está alineado con muchos años de experiencia acumulada durante las inspecciones. Armados con esto, se espera que los grandes cambios que vienen en el camino de KHDA y ADEK, entre otras direcciones, realmente ayuden todos los niños logran. Tanto la KHDA como la ADEK están impulsadas por una convicción apasionada en la importancia del aprendizaje del idioma árabe para los niños y ahora se les ha empoderado para hacer todo lo posible para ayudar a las escuelas a adoptar los enfoques que en realidad trabajo.

Charles Davies. Escuela británica Al Khubairat nos dijo:

“Somos conscientes del ambicioso plan quinquenal del Gobierno para impulsar el idioma árabe. Estamos seguros de que esto tendrá un impacto positivo en todas las escuelas privadas ”.

Cualquiera que sea la forma final de los grandes cambios que se avecinan, sabemos que los nuevos planes del gobierno de los EAU están diseñados para ayudar a todos.

Además, los resultados de la inspección del idioma árabe ya están estrechamente vinculados a la capacidad de cada escuela para aumentar sus cuotas. Escuelas, ahora más que nunca, necesite para entregar a sus hijos en árabe.

¿Línea de fondo? El veredicto de SchoolsCompared.com sobre el árabe en las escuelas 2020-21.

Creemos que las familias no árabes deberían preocuparse por el árabe B.

Pero también pensamos que ha sido menos vendido por demasiadas escuelas. Entendemos porque - el idioma es complejo, los profesores sobresalientes son como polvo de oro y caros, existe poco acuerdo sobre las definiciones y el árabe clásico no es obviamente el árabe más útil para la vida en la sociedad o los negocios. Debido a la gran complejidad de la impartición, es con mucho la asignatura más difícil de impartir de forma eficaz para las escuelas. Incluso las mejores escuelas de los Emiratos Árabes Unidos luchan, y con una importante inversión y compromiso.

Estamos muy entusiasmados con los cambios en la enseñanza del árabe planeados por el gobierno de los EAU. Hay una aceptación por todos lados ahora que algo necesita dar, para que la enseñanza de la lengua árabe tenga éxito sí merece tener en nuestras escuelas. Todos .

¿Más árabe coloquial? ¿Libros de Harry Potter? ¿Mejor formación (incluido el inglés) para profesores de árabe? ¿Alguna forma de acuerdo sobre al menos un número básico de palabras árabes? ¿Mejor integración de los departamentos árabes en la vida de las escuelas?

Cualesquiera que sean los cambios que se avecinan, creemos que nunca han sido más necesarios. Se honesto. ¿No sería fantástico que su hijo pudiera hablar árabe? ¡Guauu! ¿No sería eso algo?

Piense en esto también. Es una historia real. En una entrevista para Oxbridge, un tutor fascinado le preguntó a un estudiante qué había aprendido sobre el mundo árabe durante su estancia en los Emiratos Árabes Unidos. Él respondió: “No mucho. Nuestra escuela no pensó que fuera importante ".

No hace falta decir que, con una falta tan completa de curiosidad intelectual, no consiguió un lugar.

¿Pesadilla u oportunidad única en su vida? La respuesta, históricamente, siempre ha sido ambos.

Hoy las cosas están cambiando. Una revolución en el aprendizaje del árabe está firmemente sobre la mesa. El gobierno de los EAU, KHDA, ADEK, nuestras escuelas y maestros ahora están trabajando juntos para sacar la pesadilla de la ecuación por completo.

Hay un optimismo recién descubierto de que, juntos, realmente resolverán el problema, de una vez por todas, para todos nuestros hijos.

Si tienen éxito, tendrán resuelto posiblemente el problema más espinoso y difícil en la educación de los EAU durante las últimas tres décadas. También darán vida a nuestros hijos, de formas inimaginables hasta entonces, la extraordinaria e inspiradora historia del mundo árabe. Es una historia que merece ser dicho.

Con tanto en juego, no creo que ninguno de nosotros, y menos nuestros hijos, pueda permitirse el lujo de apostar en contra de que lo logren.

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