Escuela privada de inglés Sunrise, Shabiya, Mussafah

https://youtu.be/Y6qm5mJTiwo

Sunrise Private English School nos presenta muchas dificultades para dar sentido a su oferta. No hay duda, en términos de la estructura de tarifas excepcionalmente asequible de la escuela, de que representa una buena relación calidad-precio. También está clasificada, en parte dado su contexto de honorarios y en parte su compromiso, como una Escuela de Banda A 3 de alto rendimiento por la Inspección de Escuelas de Abu Dhabi.

No se equivoque, una calificación A3 es un logro real. También es particularmente impresionante dado que en 2014 la escuela recibió una calificación C6 "insatisfactoria" equivalente que indica que una escuela está fallando significativamente a sus hijos.

Sin embargo, a pesar de la reciente calificación de escuela "Buena", la imagen no es clara.

Para empezar, la escuela afirma que su “objetivo primordial” es: “Mantener vivo el espíritu de aprendizaje moldeando la personalidad total de los alumnos en perfecta disciplina”. No hemos podido descifrar qué significa esto. ¿Qué es la “disciplina perfecta”?

La realidad es que esta no es una escuela que se propone moldear a la fuerza a los niños en absoluto - en el mejor de los casos, en realidad está tratando de hacer lo contrario para ayudar a los niños a encontrar su propio viaje, su propio potencial, y permitirles desarrollarse como individuos con sus propios dones.

Simplemente hay un problema con la capacidad de la escuela para comunicar a los futuros padres exactamente lo que representa y cómo se educa. El sitio web, algo que debería ser un foco real de comunicación de cualquier escuela, es totalmente inadecuado con enlaces que no van a ninguna parte, boletines publicitarios de hecho no existentes, mensajes e información extremadamente confusos, y lagunas en la información, incluida la ausencia total de orientación sobre las instalaciones. , admisiones, SEN o facultad. Algunos, aunque no todos, del lenguaje utilizado para describir la escuela son simplemente arcaicos y sin sentido.

Dicho esto, la escuela claramente está tratando de poner su casa en orden. La escuela ha desarrollado un sentido de propósito mucho más coherente, su objetivo es…. “Fomentar la excelencia en la educación de los jóvenes mediante la colaboración, la toma de decisiones informada y la mejora continua. Nuestros alumnos serán ciudadanos bien preparados y responsables para hacer frente a los nuevos desafíos globales ".

 

Esto todavía plantea más preguntas de las que responde, pero tiene, al menos, algún tipo de sentido. Sin embargo, la verdad es que, para una escuela que enseña inglés, y con el inglés en su cabecera, simplemente no es lo suficientemente bueno.

Si esto parece duro, tenemos que equilibrar nuestro punto de vista con el contexto de las tarifas, y tratar de reunir una imagen más clara de cómo y por qué, Sunrise English Private School (SEPS) ha logrado su muy acreditable calificación de ADEC: el La Inspección de la Escuela de Abu Dhabi es notoriamente estricta en sus requisitos y no otorga fácilmente el estatus de escuela de “Alto Rendimiento”.

En primer lugar, honorarios. Con un rango de entre 7,200 AED en las fases FS a 10,700 AED en el Grado 12, esto, en su balance de calificación ADEC a tarifas, es una de las dos únicas escuelas ADEC "Buenas" en el Emirato con costos de año de graduación por debajo de 11,000 AED. Para poner un poco de contexto a esto, las tarifas estándar para una "buena escuela" de ADEC en todo el rango curricular oscilan entre 20,000 AED en las fases FS y alrededor de 55,000 AED en el grado 12/13, al menos alrededor de una duplicación de las tarifas de Sunrise. Solo por esto, la propuesta de valor es alta, aunque esta es una escuela india CBSE y las tarifas en este sector son las más bajas del plan de estudios, principalmente debido a los gastos salariales mucho más bajos del personal docente indio. También está claro, (ver más abajo), que lo que los padres pagan no son instalaciones o enriquecimiento.

En términos de oferta, solo porque es una "buena escuela" de ADEC, los futuros padres no deben inferir que esta es, en términos de infraestructura e instalaciones, una escuela de alto rendimiento. No lo es No lo es muy mal equipado, y la inversión reciente, particularmente en Science Labs, ha marcado una diferencia en el mercado para la provisión, pero esto no es una escuela de campanas y silbatos o una bien equipada.

No esperes, por ejemplo, una piscina o campos de juego. La piscina más cercana está disponible gracias a la amabilidad (relativamente) cercana de la escuela Bright Riders en la ciudad de Mohammed Bin Zayed.

Los estudiantes más cercanos que llegan a un campo de juego es un pedazo de césped artificial desplegado que se utiliza para un campo de cricket improvisado.

No querrá que su hijo se caiga sobre las extensiones de concreto duro e incoloro que define la provisión externa. Ni siquiera espere velas de sombra de colores que al menos traerían algo de vitalidad a la sensación general de estar en un estacionamiento, aunque con algunos marcadores blancos grabados en las superficies para indicar áreas de juego / deporte.

La provisión de tecnología es básica en el mejor de los casos, y no está integrada en absoluto en el plan de estudios. No espere la provisión de iPad o incluso una estrategia BSOD: la escuela, en términos de tecnología, está muy por detrás del promedio del sector y no a un nivel aceptable. Sin embargo, cabe señalar que la escuela continúa invirtiendo en computadoras portátiles y hay algunos avances en el logro de TI, pero tener herramientas no es lo mismo que usarlas o saber cómo usarlas de manera efectiva.

En una nota positiva, los edificios y las aulas en sí están bien mantenidos, y tienen algunos adornos de diseño que prestan un poco más de atmósfera que las cajas sin carácter más básicas y definitivas del sector de valor en su conjunto. También existe un orgullo considerable en el trabajo infantil, con pantallas y colores en cada esquina. La escuela también es grande, incluso dado su papel, esto es no una escuela superpoblada que acepta a los niños simplemente para aumentar los ingresos, sea cual sea el impacto en el hacinamiento. El opuesto es verdad. En su mayor parte, el sentido es de espacio, y con una proporción de maestro a alumno de provisión de 1:16 no hay compromiso en la inversión en la facultad. El personal docente también está calificado y, lo que es más importante, está comprometido. Donde hay debilidades, que generalmente se encuentran en las fases intermedias, los impactos son causados ​​por el desarrollo profesional que necesita más tiempo para invertir.

El sentido primordial es que una escuela aprovecha al máximo los recursos muy limitados que tiene. Un ejemplo de buena transparencia escolar, por ejemplo, en el que Sunrise publica abiertamente la disponibilidad de libros por materia y fase, simplemente anuncia la provisión inadecuada y muy variable de libros de texto básicos entre materias y fases. Es difícil concebir cómo una escuela de este tamaño puede manejar con solo 13 libros de texto en francés de la Biblioteca Senior en el Año 10, por ejemplo. Si bien las materias básicas están ganando inversión, las áreas enriquecidas como la música aún sufren. Las instalaciones deportivas también, en su calidad, alcance e impacto, son niños límite inaceptables y que fallan.

La escuela también es confusa en otras áreas. ADEC, por ejemplo, elogia la provisión de Necesidades Educativas Especiales como un punto culminante de la escuela, y describe el apoyo como "particularmente bueno". Sin embargo, en una escuela de 2810 estudiantes, solo hay, de manera inverosímil, 15 niños identificados con NEE (al menos frente a solo 8 estudiantes en 2014), lo que pone en tela de juicio la inclusión de la escuela y / o su capacidad para identificar la necesidad. ambos planteando preocupaciones importantes.

Sin embargo, los futuros padres pueden apreciar que esta no es una escuela nueva, construida para ese propósito y dirigida por un grupo educativo importante. De hecho, Sunrise comenzó como una pequeña escuela de villa, establecida en 1988, y ha crecido desde pequeñas raíces hasta lo que hoy es una gran escuela para cualquier estándar, esto fue posible por su traslado de Al Dhafrah a su hogar actual. Las expectativas deben ser ajustadas. Esta es una escuela que ha tenido que luchar para sobrevivir al programa de cierre de villas que (correctamente) ha visto el cierre total de muchas escuelas simplemente no aptas para su propósito.

Y es en este contexto que creemos que su calificación de Buena escuela debe ser contextualizada y entendida. Esta es una escuela que funciona a toda máquina para sacar lo mejor de lo que tiene. En 2014, los logros y el progreso de los estudiantes fueron insatisfactorios en todas las materias básicas, excepto en inglés, educación islámica y estudios sociales, e incluso aquí, Sunrise obtuvo una calificación apenas satisfactoria. En solo dos años, la escuela ha obtenido una dispersión de buenas calificaciones en Ciencias, Inglés y Matemáticas en todas las fases de la prestación, y la calificación más baja que obtiene ahora es aceptable. Se trata de una transformación fundamental y seria en la prestación: el compromiso de mejorar es evidente e impresionante. Ya en 2014, la escuela había comenzado a invertir en desarrollo profesional para capacitar a su personal docente; continúa invirtiendo en recursos externos para desarrollar capacidades. El director de la escuela, Dr. Thakur Mulchandani, en el cargo desde hace tres años, sabe lo que tiene que hacer y, dentro de los límites que enfrenta, está haciendo todo lo posible por cumplir. Su impacto en la escuela ha sido tangible e inspirador.

“Creo que todos y cada uno de los niños tienen el potencial de traer algo único y especial al mundo. Ayudaré a los niños a desarrollar su potencial creyendo en ellos como individuos capaces. Ayudaré a los niños a descubrir quiénes son, para que puedan expresar sus propias opiniones y nutrir sus propias ideas. Tengo la visión de un mundo en el que la gente aprenda a respetar, aceptar y abrazar las diferencias entre nosotros ”. Dr. Thakur Mulchandani, director, escuela privada Sunrise English

Las escuelas que buscan mejorar, y desarrollar la capacidad para mejorar, merecen un crédito considerable. Nueva inversión en salas especializadas para Ciencias, inversión continua en pizarras electrónicas y tecnología, inversión en maestros y su desarrollo profesional (reduciendo problemas serios con la rotación de profesores); expansión de las opciones de asignaturas (que incluyen, por ejemplo, psicología en los grados superiores); y una mejora significativa en la provisión de bibliotecas, todas son ejemplos de una escuela que recibe la inversión que necesita, y una con el liderazgo para estructurar y priorizar esa inversión. Es revelador que la gobernanza escolar también se está transformando ahora bajo la presidencia del respetado e influyente Saeed Omeir Yousef Ahmed Almheiri, esto sugiere que la capacidad de transformación se desarrollará aún más.

Entonces, nuestra opinión? Tal como está, no es fácil recomendar esta escuela sin calificación. Lo que tenemos es una escuela que está muy en el comienzo de un viaje que, si continúa con los mismos niveles de inversión financiera (seria, creíble e impresionante), impulso de liderazgo, pasión docente y visión del gobernador, tiene la oportunidad de establecer en términos reales lo que describiríamos como exhaustivamente Buena provisión escolar.

Sunrise necesita una nueva inversión seria en la provisión deportiva adecuada, campos para reemplazar el concreto, expansión de enriquecimiento para incluir instalaciones de baile y música, mayor inversión en laboratorios (incluida la robótica) e integración seria de tecnología. También necesita inversión cosmética en velas de sombra, áreas de juego FS y áreas al aire libre para crear un lugar acogedor, funcional e inspirador para los estudiantes: la inversión cosmética cosecha enormes recompensas; los estudiantes y los maestros necesitan ver y sentir la inversión más allá de lo básico y la funcionalidad. Y necesita, urgentemente, mejorar su provisión de información frontal para padres y futuros padres, y al menos tener sentido y ser completa. Comenzar a celebrar adecuadamente los muchos logros de sus estudiantes a través de boletines en línea sería un lugar obvio para comenzar.

El amanecer es no allí todavía, pero creemos que, sobre la base de todo lo que se ha logrado hasta ahora, y en tan poco tiempo, es el momento seguirá seguramente venga.