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GEMS Metropole School, Motor City - The 2020 Review
Arte, música y drama
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Reseña

GEMS Metropole School, Motor City - The 2020 Review

by 4 de agosto de 2020

GEMS Metropole School - Visita de SchoolsCompared.com, resultados de la inspección de KHDA 2017-20

“GEMS Metropole School Dubai cuenta con un entorno de aprendizaje rico en tecnología, seguro y entusiasta en una ubicación rica en medios.

Nuestro diseño moderno ofrece entornos de aprendizaje estimulantes, flexibles y de plan abierto que se prestan a la creatividad, la innovación y la colaboración.

Los medios digitales y los laboratorios de ciencias, salas especializadas de música y arte, y una variedad de instalaciones deportivas totalmente equipadas, satisfacen la experiencia educativa integral de nuestros estudiantes.

Como líder, tomo decisiones siempre guiadas por el interés superior de los niños. Este enfoque siempre ha sido respetado por colegas, padres y la comunidad. Los niños siempre, de manera inequívoca, se colocan primero y en el centro de cada decisión tomada en mi escuela. "

Nav Iqbal. Director y CEO. GEMS Metropole School, Dubai.

Antecedentes

GEMS_INARTICLE

GEMS Metropole se lanzó con más de 1000 alumnos, una hazaña para una nueva escuela. Con Metropole, GEMS disparó la imaginación de los padres con la combinación de su compromiso serio de ofrecer un plan de estudios del Reino Unido de muy alta calidad (con el compromiso de ampliar la materia para satisfacer las necesidades de la gama más amplia de niños) e instalaciones de primera calidad (particularmente en su piscina) ) a un precio que socava las tarifas de GEMS en sus otras escuelas británicas por algún margen. En la superficie, la propuesta de valor no podría describirse sin razón como extraordinaria. No es de extrañar entonces que los padres se inscribieran en masa.

Actualmente, GEMS Metropole ofrece una alternativa (muy) de alto valor / tarifa media baja para los padres que buscan una educación GEMS sin las tarifas Premium Plus. Se distingue de otras escuelas GEMS en este punto de precio aproximado (GEMS Founders es obvio, en términos de competencia de precios, competidor dentro de GEMS) con la oferta de la piscina, una instalación costosa que generalmente diferencia a las escuelas premium de las de nivel medio. , pero también en su mejor proporción de maestros, límites de tamaño de clase y provisión de asistentes de enseñanza para el año 6. GEMS es consciente de que es la piscina, en este punto de precio, la que proporciona el brillo de Hollywood, pero es difícil señalar que es en su inversión en docentes que la escuela se diferencia donde importa más académicamente. Más sobre el tamaño de las clases y la proporción de maestros a continuación. Vale la pena señalar también que más del noventa por ciento de todos los docentes de GEMS Metropole son británicos.

GEMS Metropole School Dubai se basa en un sitio de 6.5 acres en Honsho Road en la parte posterior del área Uptown de Motor City. Con vistas a Studio City en la parte trasera, GEMS Metropole está al lado de la Comunidad Verde con una cuenca que se extiende desde los ranchos árabes hasta los dos grupos de Jumeirah Village.

Mapa que muestra la ubicación de GEMS Metropole School en Dubai

GEMS Metropole se convertirá en una gran escuela con un rol de capacidad de 4,200 en el lanzamiento completo de fase completa, y esto en parte explica cómo GEMS ha podido hacer malabares con las bajas tarifas con este nivel (de alta calidad) de inversión en instalaciones y currículum . Hoy su papel fundador ha crecido a alrededor de 2750 estudiantes (2020). Al ofrecer una educación pura del Currículo Nacional de Inglés de EYFS, a través de IGCSE y A Level, el tamaño de las clases está limitado a 28 niños en el año 1-13 (una reducción de 2 estudiantes luego de una nueva inversión significativa de GEMS) con un maestro: ración de estudiantes de 1: 15 (nuevamente una mejora y reducción de la proporción por un niño). Para poner esto en contexto, esto mejora significativamente a los Fundadores de GEMS a 1:18 (que tiene tarifas entre AED 22,455 y AED 33,683) pero cae significativamente por debajo de GEMS Wellington Academy Al Khail a 1:10 (que tiene tarifas entre AED 57,635 y AED 101,515). Las tarifas de GEMS Metropole caen entre AED 34,491 y AED 45,989. La proporción profesor: alumno aquí proporciona un punto de referencia muy claro para los padres en la comprensión de los precios. Las tarifas más altas siempre significan más maestros por niño.

Provisión de objetivos (I) GCSE O 'Level, AS y GCSE A Level, suscrito por la Universidad de Cambridge. GEM ha renunciado a la ruta del Bachillerato Internacional, y eso tiene sentido comercialmente. Las escuelas del IB requieren aulas pequeñas que serían más difíciles de proporcionar a este precio. GEMS ha hecho que el modelo Metropole se apile comercialmente con clases más grandes que las mejores escuelas en este segmento.

Instalaciones y recursos

Las instalaciones de GEMS Metropole School Dubai incluyen una integración impresionante de las TIC en todas las instalaciones y espacios de aprendizaje y enseñanza; múltiples bibliotecas; dos piscinas (25 m, seis carriles y alumno); suites de medios digitales, laboratorios de ciencias, cafetería, salas de música y arte.

Propósito construido con un diseño centrado en la gestión de un alto nivel de educación en una escuela grande, las instalaciones son buenas, pero sin las campanas y silbatos de las nuevas escuelas de élite de Dubai, incluidos sus compañeros estables de GEMS. Dicho esto, según los estándares internacionales, las instalaciones de GEMS Metropole, si no el tamaño de sus clases, son mejores que cualquier cosa que pueda encontrar, por ejemplo, en la liga principal de la provisión estatal del Reino Unido. Las instalaciones son buenas y de alta calidad.

Gems Metropole ha cambiado sustancialmente desde nuestra primera visita en 2016 con todas las secciones de la escuela ahora completas. El estacionamiento ahora cuenta con un área de 2 pisos para el personal y los visitantes que mejoran considerablemente el acceso, algo importante para los padres. En nuestra visita, también se estaban utilizando todas las áreas de la escuela; esto suena un comentario extraño, pero en una escuela premium que visitamos recientemente encontramos una serie de instalaciones escolares supuestamente sobresalientes, en realidad, acumulando polvo y aparentemente allí solo para verse "brillante" en la literatura de marketing. Este no es el caso en GEMS Metropole con niños que aprovechan al máximo las instalaciones de la escuela. Curiosamente, como nota al margen, el área circundante ha florecido y GEMS Metropole se comporta mucho mejor como una verdadera escuela central para la comunidad de Motor City ahora establecida.

Las instalaciones completas incluyen:

  • Espacio de aprendizaje 'Farm Fresh' (uno de varios espacios curriculares curriculares en la escuela). Esto ofrece una "granja" dentro de la escuela en la que los niños pueden cultivar verduras y criar conejos, gallinas y patos. El agricultor local de la escuela administra el mantenimiento de las instalaciones y los estudiantes disfrutan de un aprendizaje real y práctico.
  • Radio and Performance Studio (Secondary School). Esto permite a los estudiantes producir programas de radio y podcast como parte del plan de estudios enriquecido.
  • Espacio de trabajo de calistenia
  • Laboratorio de cocina
  • Centro de inclusión
  • Centro de carreras
  • Café del estudiante
  • Espacio de ocio de sexta forma
  • Granja de la escuela
  • Biblioteca árabe
  • Centro de exámenes IELTS
  • Internet Wi-Fi en todos los edificios escolares
  • iMac Computer Suites y Portable Computer Suite de Windows
  • Etapa de fundación, bibliotecas primarias y secundarias
  • 6 laboratorios de ciencias secundarias
  • Laboratorio de descubrimiento primario
  • Salas de innovación
  • Salas de musica
  • Salas de arte

Obras de bellas artes en exhibición en GEMS Metropole en Dubai

  • Salas de artes escénicas
  • Equipo de juegos al aire libre en FS y KS1

Área central de juegos en GEMS Metropole School en Dubai

  • Jardín de paz
  • 6th Formar sala común y sala de estudio
  • Café para padres
  • Cantina de estudiantes
  • Centro de inclusión para estudiantes de determinación
  • Jardines estudiantiles

Deporte:

  • Etapa de fundación PE Hall
  • 2 x polideportivo polivalente
  • Gran césped artificial multiusos con marcas para campo de fútbol, ​​pista de atletismo, campo de juego

El deporte y el fútbol en GEMS Metropole School en Dubai son características principales de la provisión escolar

  • Impresionantes instalaciones de piscina: piscina principal (25m x 13m) y piscina para entrenadores (13m x 0.7m), sin igual por ninguna otra escuela a este precio

Foto de la hermosa piscina de nivel 1 en GEMS Metropole School en Dubai - sin igual por ninguna escuela a este precio

  • 2 x áreas de juegos de usos múltiples con marcas para canchas de tenis, baloncesto y netball
  • Estudio de baile
  • Gimnasio

Inclusión

GEMS Metropole alberga un Centro de inclusión de Small Steps para la provisión de programas ABA especializados para niños pequeños con autismo y trastornos del desarrollo relacionados. La unidad tiene experiencia en Desorden del espectro autista; Síndrome de Asperger; Trastorno de conducta; ADD / ADHD; Retrasos del desarrollo; y retrasos en el habla y el lenguaje, y proporciona una combinación de enfoques educativos para ayudar a los niños, incluido el análisis de comportamiento aplicado (ABA), la terapia del habla y el lenguaje (SALT) y las terapias ocupacionales (OT). Para los niños bajo su cuidado, la provisión es sobresaliente y el centro se destaca como una característica sobresaliente e impresionante de la escuela.

First Steps ha florecido y los estudiantes, como regla general, se integran rápida y completamente en la escuela principal. El Centro de inclusión conlleva costos adicionales significativos para los padres porque se ha establecido desde cero para ofrecer las mejores instalaciones de este tipo en los EAU y la dotación de personal es de 1: 1. En nuestra última visita no había más lugares disponibles en la unidad y había una lista de espera dado su sorteo comprensible para los padres.

En nuestras primeras visitas a la escuela, encontramos que el corredor para EAL e Inclusión también alberga salas de enseñanza de árabe. Hemos visto este tipo de combinación de ENVIAR y árabe en otras escuelas. Creemos que esto transmite un mensaje incómodo, aunque sin querer, y hoy nos complace que hoy en GEMS Metropole la provisión de asignaturas en árabe se integre total y efectivamente en la vida escolar, lo que elimina cualquier sugerencia de una separación arbitraria y aislamiento de la enseñanza de asignaturas en árabe y personal del resto de la escuela.

La inclusión es clasificada como muy buena por la KHDA y es revelador que Metropole nos ha pedido, específicamente, que consideremos reflejar su profundo compromiso con los estudiantes de determinación en nuestra revisión. Muchas escuelas nos piden que no nos preocupemos por la calidad de su provisión para estudiantes de determinación porque temen una afluencia de aplicaciones y la incapacidad de proporcionar los niveles (caros) de apoyo docente que requieren. Cuidado y apoyo para estudiantes de determinación dentro de GEMS Metropole es una clara fortaleza en SEND (incluidos los niños superdotados y talentosos), el inglés como idioma adicional (posiblemente GEMS Metropole ha forjado su fortaleza en la provisión de idiomas sobre la base de su experiencia en EAL) y asesoramiento. GEMS Metropole se ha asociado con Neuropedia (Centro de neurociencia of Especialistas en Psicología Infantil y Neurología), para establecer un Centro de Inclusión especializado que se destaque en al frente de la escuela, no escondido como lo encontramos en varias otras escuelas. y es fácilmente accesible para cualquier persona con problemas de movilidad. La visibilidad de la inversión en inclusión se evidencia aún más por una gran cantidad de Inclusión Aulas ubicadas estratégicamente alrededor de la escuela para simplificar el acceso de los estudiantes en cada fase. El centro proporciona el acceso a Neuropedia Terapeutas del habla, terapeutas ocupacionales y equipos de apoyo de terapia ABA. Hay una sala sensorial equipada especializada que conduce a un área al aire libre para mejorar las necesidades sensoriales basadas en las necesidades individuales de cada estudiante. Vale la pena señalar que unLos costos adicionales están inevitablemente involucrados para este nivel de apoyo integrado, pero para las familias con hijos de determinación, la instalación ofrece esperanza y un salvavidas donde muchas otras escuelas, generalmente debido a los costos de inversión involucrados en la instalación de tales instalaciones, se quedan cortas. Las clases de ASDAN apoyan a la cohorte mayor de estudiantes en la fase secundaria.

Leadership

Nav Iqbal se graduó en psicología y negocios de la Universidad de Bradford. Estudió para su PGCE en Hull, su M.Ed. en Liderazgo Educativo en la Universidad de Nottingham y la Calificación Nacional Profesional en Liderazgo Ejecutivo (NPQEL) en Wolverhampton. Aporta experiencia en negocios e industria, y educación a GEMS Metropole. El Sr. Iqbal siguió dos años enseñando Psicología y varios roles comerciales en el Reino Unido con un año de colocación en Qatar como Subdirector. Después de regresar al Reino Unido durante un año para dirigir varios negocios y colocar proyectos de marketing en Bradford, el Sr. Iqbal regresó a Qatar, donde asumió el cargo, durante cinco años, como Director Fundador de la Escuela Privada de Phoenix. Esto fue seguido por una mudanza a Dubai, donde invirtió cuatro años como Director Fundador de la KHDA calificada como "Buena escuela con características muy buenas y sobresalientes" International School of Creative Science. Su liderazgo fue calificado por la KHDA como muy efectivo e inspirador. En la escuela se ganó la reputación de asegurar el progreso del niño y los resultados exitosos en una escuela compleja que destaca por las altas demandas de ENVIAR, inclusión y un fuerte papel de nacionalidad árabe emiratí y más amplio. El Sr. Iqbal es un orgulloso padre de cuatro niños, el mayor de los cuales tiene 19 años y el menor de dos años.

Las opiniones de los estudiantes en GEMS Metropole

Las opiniones de los padres en la escuela GEMS Metropole

Las opiniones de Sixth Formers en GEMS Metropole.

GEMS Metropole University Destinos para estudiantes graduados y las opiniones de ex alumnos

Los destinos universitarios incluyen:

  • La Universidad de Middlesex
  • Universidad de Amity Dubai
  • Universidad de Wollongong
  • Gramática de Tintern
  • Academia Willem de Kooning
  • Colegio Canadore
  • Universidad de Birmingham Dubai
  • Heriot-Watt Dubái
  • Universidad Americana de Sharjah
  • Colegio de Xavier, Jaipur
  • Curtin University
  • SAE Dubai

Inspección KHDA 2020

GEMS Metropole School está clasificada como aceptable con características buenas, muy buenas y sobresalientes. Su provisión en árabe se califica con debilidades significativas, y es esta área de provisión escolar la que hace que la escuela no alcance una buena calificación escolar. GEMS Metropole, en realidad, is una buena escuela, pero dado su importante papel en árabe, la KHDA simplemente no puede, de buena fe, otorgar a la escuela la calificación de titular que de otro modo merece hasta que la enseñanza y la provisión de materias en árabe lleguen a la norma. En gran parte, la experiencia del Sr. Iqbal en esta área fue un atractivo clave para GEMS. La calificación de GEMS Metropole no refleja sus muchas fortalezas, y el objetivo es obtener estas direcciones de manera rápida y poderosa. Hacemos preguntas, dado el papel internacional de la escuela y su importante papel árabe, si será necesario mejorar el tamaño de las clases y la proporción de alumnos por maestro. En nuestra opinión, aumentar el número de maestros por alumno sería el paso obvio para mejorar el progreso y el logro de los alumnos en toda la escuela. El tema del tamaño de las clases necesitaría una intervención estratégica continua de GEMS, y esto ha empezado. El tiempo dirá …

Las fortalezas de la escuela son muchas:

  • Desarrollo personal "muy positivo" de los niños en todas las fases.
  • La enseñanza y la evaluación en todas las materias de la escuela, con la excepción de las materias árabes, es buena o mejor.
  • El cuidado y apoyo de los niños es muy bueno.
  • La escuela es excepcional e impresionantemente inclusiva.
  • Las instalaciones son de muy buen nivel y están sujetas a inversiones continuas
  • Se invierte a los docentes, y esa inversión ahora está en curso.
  • Asociaciones muy positivas, cálidas y exitosas con los padres.

Se necesita más inversión en dos áreas clave:

  • Temas árabes (como se discutió anteriormente); y,
  • Ampliación de la gama de asignaturas disponibles para los estudiantes en la Sexta Forma. Nos gustaría ver una elección significativamente mayor en BTEC, particularmente dado el papel inclusivo de la escuela, en materias relacionadas con la tecnología. Esta es un área en la que GEMS, en todas sus escuelas, tiene una experiencia considerable. Una elección de Nivel que vemos como una fortaleza de la escuela, particularmente en la provisión de materias atípicas como Psicología (que es una de las raras asignaturas que vinculan las Artes y las Ciencias) y la Sociología. Estas asignaturas rara vez se ofrecen en escuelas de valor que a menudo limitan la elección de asignaturas para mantener las tarifas bajas, pero en el proceso obligan a muchos niños a estudiar asignaturas en las que tienen poco interés o pasión. Dicho esto, la oferta actual de BTEC de nivel 3 en deporte, negocios y artes escénicas es impresionante por derecho propio, y en el contexto de una comparación con otras escuelas, ve que la escuela se desempeña con fuerza.

Sexta forma

Gems Metropole, como Gems Founders, Gems Firstpoint y Gems Wellington Al Khail, abrieron la disposición de la Sexta Forma en 2018-19. Nuestra opinión es que BTEC debe proporcionarse de manera habitual en las escuelas británicas con todo incluido y nos complace ver el compromiso de Metropole en esta área para entregar BTEC desde el 'primer día'. Vale la pena señalar que los fundadores de GEMS tenían como objetivo entregar BTEC, pero en una fecha posterior. Solo necesitamos ver más opciones de BTEC agregadas a su oferta ya sólida dada su función inclusiva, y particularmente en temas relacionados con la tecnología (ver arriba).

Nuestra opinión es que un Sexto Formulario claramente definido, independiente y de alta calidad no es un complemento opcional para las escuelas británicas, y ciertamente aquellos que pueden satisfacer con éxito las necesidades de sus estudiantes. Positivamente, GEMS Metropole ha invertido constantemente en la provisión de Sixth Form desde su apertura, y esto está en curso. Entendemos la reticencia de la escuela a publicar los resultados de sus exámenes en sus primeros años, pero se acerca el momento en que la escuela tendrá que ser más transparente.

En conjunto, calificamos la oferta de Sixth Form en GEMS Metropole como solo solo sin sobresaliente - el detalle sigue:

Opciones BTEC

Publicar 16 caminos

Un nivel de elecciones

Opciones de nivel A en GEMS Metropole School en Dubai

Resultados del examen hasta la fecha - en su totalidad

FECHA TEMA NIVEL TABLERO ENTRADAS TOTALES C.A.
Verano 2018 Periodismo GCSE AQA 24 79%
Verano 2018 French GCSE AQA 20 95%
Verano 2018 Español GCSE AQA 2 100%
Verano 2018 Ciencia combinada IGCSE OIAQA 62 56%
Verano 2018 Biología IGCSE OIAQA 24 96%
Verano 2018 Química IGCSE OIAQA 26 96%
Verano 2018 Física IGCSE OIAQA 26 88%
Verano 2018 Arabic GCSE Edexcel 4 75%
Verano 2018 Árabe (primer idioma) IGCSE Edexcel 14 57%
Verano 2018 Arte y diseño: bellas artes GCSE Edexcel 20 75%
Verano 2018 Empresa IGCSE Edexcel 70 66%
Verano 2018 Ciencias de la Computación GCSE Edexcel 13 92%
Verano 2018 Drama GCSE Edexcel 10 60%
Verano 2018 Inglés como Segundo Idioma IGCSE Edexcel 19 42%
Verano 2018 Idioma Inglés IGCSE Edexcel 69 99%
Verano 2018 Inglés Literatura IGCSE Edexcel 46 93%
Verano 2018 Geografía GCSE Edexcel 13 100%
Verano 2018 Historia GCSE Edexcel 37 57%
Verano 2018 TIC IGCSE Edexcel 42 67%
Verano 2018 Matemáticas. IGCSE Edexcel 88 78%
Verano 2018 Música GCSE Edexcel 5 100%
Verano 2018 Educación Física GCSE Edexcel 17 59%
Verano 2019 Arabic GCSE Edexcel 19 100%
Verano 2019 Árabe (primer idioma) IGCSE Edexcel 21 52%
Verano 2019 Arte y diseño: bellas artes GCSE Edexcel 18 94%
Verano 2019 Arte y diseño: gráfico GCSE Edexcel 15 94%
Verano 2019 Arte y diseño: fotografía GCSE Edexcel 14 86%
Verano 2019 Arte y Diseño: Textiles GCSE Edexcel 10 90%
Verano 2019 Empresa IGCSE Edexcel 90 79%
Verano 2019 Ciencias de la Computación GCSE Edexcel 24 54%
Verano 2019 Drama GCSE Edexcel 13 31%
Verano 2019 Alemán GCSE Edexcel 1 100%
Verano 2019 Historia GCSE Edexcel 52 40%
Verano 2019 TIC IGCSE Edexcel 59 27%
Verano 2019 Estudios Islámicos IGCSE Edexcel 1 100%
Verano 2019 Matemáticas. IGSCE Edexcel 122 75%
Verano 2019 Música GCSE Edexcel 8 0%
Verano 2019 Educación Física GCSE Edexcel 21 48%
Verano 2019 Psicología GCSE Edexcel 27 59%
Verano 2019 Ruso GCSE Edexcel 3 100%
Verano 2019 Estadística GCSE Edexcel 20 60%
Verano 2019 Urdu GCSE Edexcel 1 100%
Verano 2019 French GCSE AQA 11 73%
Verano 2019 Geografía GCSE AQA 9 22%
Verano 2019 Periodismo GCSE AQA 33 70%
Verano 2019 Español GCSE AQA 13 62%
Verano 2019 Ciencia combinada IGCSE OIAQA 82 39%
Verano 2019 Biología IGCSE OIAQA 38 82%
Verano 2019 Química IGCSE OIAQA 34 91%
Verano 2019 Idioma Inglés IGCSE OIAQA 117 92%
Verano 2019 Inglés Literatura IGCSE OIAQA 18 61%
Verano 2019 Física IGCSE OIAQA 55 80%

¿Línea de fondo? El veredicto de SchoolsCompared.com 2020

Fotografía de estudiantes orgullosos en GEMS Metropole School en Dubai celebrando su escuela

GEMS Metropole está en una encrucijada. El Sr. Iqbal tiene la oportunidad de asegurar una victoria muy rápida aquí, y esperamos absolutamente una calificación de buena escuela en 2021. Esta es una escuela decepcionada solo, en su calificación general, por la provisión de materias árabes.

El Sr. Iqbal ha sido apoyado. desde el primer día, por una nueva inversión significativa de GEMS en maestros. Y esto es costoso dado el plan de estudios británico y la facultad británica y árabe de alta calidad requerida para unirse al círculo virtuoso de lo que claramente es una escuela sobresaliente en la creación de potencial. Esto ha llegado en un momento necesario en un momento en que todas las escuelas están bajo presión a raíz de Covid 19, y GEMS más que la mayoría dada la magnitud de su inversión en educación de EAU, para reducir costos, en lugar de invertir:

“GEMS Metropole ha implementado completamente el tamaño de las clases de 28 y 22. GEMS Metropole tiene como objetivo proporcionar un nivel superior de educación en valor. Creemos que hemos logrado el equilibrio correcto entre reducir el tamaño de la clase, introducir TA hasta el año 6 (que es una práctica en las escuelas premium), aumentar el porcentaje de maestros del Reino Unido en comparación con otras escuelas del mercado medio (donde comúnmente la inversión cae entre 50% - 75% profesores del Reino Unido) y, finalmente, ofrecer opciones y experiencias de currículo significativamente más amplias ".

Hfu Reisenhofer. Gerente Senior - Comunicaciones. Educación GEMS. En conversación con SchoolsCompared.com agosto de 2020.

¿Cómo ha asegurado GEMS Metropole esta inversión? Metropole es una escuela importante para GEMS. Comenzó una revolución en la educación, en su equilibrio de tarifas e instalaciones, que cambió para siempre la faz de la educación en los EAU. GEMS está decidido a lograr que Metropole cumpla su innegable promesa, al hacerlo, asegurándose el punto de referencia sobre cómo brindar una educación británica sobresaliente con un presupuesto limitado.

GEMS está rompiendo la curva aquí. Como se indicó anteriormente, la inversión continúa a buen ritmo, al igual que otras escuelas se están reduciendo ante las presiones de Covid 19. Y esto no ha recaído en la contratación de más profesores por alumno. En el próximo año académico entrará en funcionamiento un nuevo Metropole Language Hub. Con cinco salas de capacitación y una gran sala de DP, la instalación permitirá a GEMS Metropole ofrecer idiomas más clásicos y modernos para los estudiantes, así como un centro de idiomas por la noche para adultos. Se ofrecerán varios idiomas (TBC), así como soporte de inglés como segundo idioma, evaluación IELTS y soporte ofrecido a la comunidad y al público de Metropole. Este centro requiere una inversión significativa, y esa inversión ahora está aprobada con trabajos de planificación en curso.

Para una escuela grande con una capacidad eventual de más de 4000 estudiantes, GEMS Metropole tiene calidez en abundancia, estudiantes motivados, un nivel de participación de la comunidad a menudo también aspirado, pero rara vez se cumple, y una asociación con los padres que es una fortaleza absoluta de la escuela.

Entonces, ¿dónde nos deja eso? GEMS ha reconocido que las clases de gran tamaño no funcionan bien con un papel muy internacional e inclusivo, particularmente donde, para muchos estudiantes, el inglés es un segundo idioma. Los resultados de esta inversión, junto con la de los idiomas, deberían tener impactos muy significativos y rápidos en el progreso y el logro de los estudiantes.

La piscina parece un lujo a este nivel de tarifa. Pero no es una estratagema de marketing. Desde el primer día, GEMS estuvo, y está hoy, comprometido a entregar Una educación escolar premium a la que puede acceder la más amplia gama de familias. De todas las escuelas de los Emiratos Árabes Unidos que podemos pensar, esta es posiblemente la más ambiciosa en sus ambiciones democráticas y aspiracionales para los niños de familias con antecedentes financieros muy diferentes. ¿Por qué debería la familia promedio, GEMS pregunta, salir del mercado premium y esperar menos que los hijos de familias ricas? Los riesgos no podrían ser mayores ….

¿Línea de fondo? GEMS Metropole School Dubai puede no ser una escuela de campanas y silbatos si se establece en el contexto de las escuelas más caras de Dubai, pero funciona de acuerdo con lo que los padres históricamente esperaban de las escuelas a este precio. A medida que la nueva inversión en enseñanza e idiomas se apoye, no tenemos dudas de que el impacto en el progreso y el logro de los estudiantes será significativo. Esta será una escuela que ofrecerá una educación premium a un precio de nivel medio en general en cada respeto y cierto destinatario del estado escolar bueno, si no muy bueno, de KHDA. Esto último es, desde nuestro punto de vista, ahora al alcance.

Creemos que la elección del Sr. Iqbal para dirigir la escuela está inspirada en GEMS. Trae consigo la promesa de una perspicacia comercial rara, un enfoque cultural amplio y experiencia en materias árabes que la escuela necesita.

Sobre la base de su liderazgo motivado e inspirado, la reputación de excelencia de GEMS, la calidez genuina de la escuela y una estructura de tarifas que ofrece, a nuestro juicio, un valor excepcional para el dinero, creemos que la promesa de ser una escuela de alto rendimiento ofrece una estelaridad ROI is claramente aquí y todo es para jugar.

Hay mucho aquí para celebrar. Los logros de muchos de los estudiantes en toda la escuela son extraordinarios. En toda la escuela, la pasión por el aprendizaje es sobresaliente. Se han realizado cambios importantes y significativos en el modelo económico y de inversión fundamental, y se están realizando, impulsados ​​por las necesidades de los niños y sus familias.

Hay genuino "¡guau!" aquí, y no proviene de las increíbles instalaciones que trascienden su punto de tarifa relativamente humilde, por impresionantes que sean, sino por la extraordinaria ambición de una escuela que ilumina claramente la imaginación de sus hijos y sus adorables familias. Más que esto, una escuela que nos pide que celebremos su inversión en cada niño, incluidos todos y cada uno de los niños con determinación, es una que merece nuestro respeto. Muchas escuelas hablan de brindar una educación individualizada para cada niño, pero con GEMS Metropole eso realmente significa algo.

Altamente recomendado.

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Detalles a considerar
Clasificación general ADEK / KHDA 2018/19

2020: aceptable con características buenas, muy buenas y sobresalientes.
Notas
(1) Debilidad continua en las materias árabes.

Clasificación general ADEC / KHDA 2017/18

Aceptable con características buenas, muy buenas y sobresalientes.
Notas
(1) Debilidad continua en las materias árabes.

Clasificación general ADEC / KHDA 2016/17

Aceptable con las funciones "Débil", "Bueno" y "Muy bueno"
Notas
(1) Esta es la primera inspección de la escuela.

Clasificación general KHDA / ADEC 2015/16

NA

Tipo de escuela

Privado con fines de lucro

Revisión completa de la WSA
Costo promedio por año

FS1: 33,792
FS2: 36,864
AÑO 1: 39,936
AÑO 2: 39,936
AÑO 3: 39,936
AÑO 4: 39,936
AÑO 5: 39,936
AÑO 6: 39,936
AÑO 7: 45,056
AÑO 8: 45,056
AÑO 9: 45,056
AÑO 10: 45,056
AÑO 11: 45,056
AÑO 12: 45,056
AÑO 13: 45,056

Curriculum

Plan de estudios nacional de Inglaterra

Tableros de examen externo

AQA, Oxford AQA y EdExcel.

A niveles ofrecidos

12 +:
Biología
Física
Química
Música
Inglés Literatura
Sociología
Psicología
Español
Estudios Empresariales
Periodismo
Tecnologías informáticas
Arabic
BTEC:
Empresa
Deportivos
Artes Escénicas

Número de I / GCSE ofrecidos

No publicado

I / GCSE ofrecidos

+15

Selectivo

Valor añadido

No publicado

Numero de estudiantes

Capacidad 4200

Relación de profesor a alumno

1:22 FS1 / FS2
1:28 Año 1 - Año 13

Profesores de mayor nacionalidad.

Británico

Rotación de docentes

23% (agosto de 2020)

Año abierto

Septiembre de 2014

Ubicación

Ciudad del motor, Dubai

Composición del estudiante

Árabe (mayor nacionalidad)
Notas
(1) Rol internacional: más de 100 nacionalidades
(2) Emirati: 34 estudiantes
(3) ENVIAR: 283 estudiantes

Género

Mixto mixto

Comedor escolar

PROPIETARIA

Educación GEMS

Teléfono de Admisiones

+971 4 550 7200

Dirección web
Logro Nur SEM

46.6%

Logro Pri SEM

60%

Logro Sec SEM

40% (reducido por la KHDA debido a la debilidad de los sujetos árabes)

Logro SEM Post-16

40% (reducido por la KHDA debido a la debilidad de los sujetos árabes)

Progress Nur SEM

60%

Progress Pri SEM

60%

Progress Sec SEM

46.6% (reducido por la KHDA debido a la debilidad de los sujetos árabes)

Progreso post-16 SEM

40% (reducido por la KHDA debido a la debilidad de los sujetos árabes)

Resultados primarios nativos árabes (nativos)

40%

Resultados secundarios árabes (nativos)

20%

Resultados Árabes Post-16 (Nativo)

20%

Resultados primarios árabes (Add.)

40%

Resultados secundarios árabes (Add.)

20%

Resultados árabes posteriores al 16 (Add.)

NA

Resultados primarios islámicos

40%

Resultados de la secundaria islámica

40%

Resultados de St. Islámica Post-16

40%

Leadership

60%

Comunidad

80%

Instalaciones

80%

Calidad de la enseñanza

50%

Responsabilidad personal del estudiante

80%

Calidad del currículum

55%

Gobierno escolar

60%

Disposición SEN

55%

Ventajas

• Respaldo de GEMS
• Educación británica enfocada académicamente con una oferta mucho más allá de las expectativas de su estructura de tarifas.
• Una escuela importante y aspiracional que reescribió el libro de reglas sobre lo que los padres pueden esperar de las escuelas a este precio.
• Instalaciones fabulosas
• Elección inspirada del liderazgo escolar.
• Excepcional, el mejor centro de inclusión de Small Steps para su clase, pero a un precio
• Excelente amplitud de elección de asignaturas tanto a nivel A como BTEC
• Excelente participación comunitaria y apoyo de las familias.

Debilidades

• Clases de gran tamaño para una escuela GEMS dirigida a la excelencia académica y dado su papel inclusivo
• Escuela muy grande con un rol de más de 4000 capacidades en el lanzamiento por etapas.
• Historia de la alta rotación de maestros: algo debe dar aquí.
• Debilidades en sujetos árabes

Clasificación
Nosotra evaluación
Evaluación del usuario
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Socios Académicos
B+
C
Valor
A
C
Extra curricula
A-
C-
Idiomas
C
C
Deportes
B
C-
Arte y drama
A-
C-
Enseñando
B+
C-
Comunicaciones (Traducción, Diseño y Redes)
A-
C-
Calor
A+
C-
Diferenciación
A
C+
ENVIAR Provisión
A
C
Comunidad Scl
A+
C
Instalaciones Scl
A-
C
Oportunidades

• Una escuela importante con un potencial extraordinario. Necesitamos GEMS para enfrentar a los dos elefantes en la sala. Clases y asignaturas árabes. La elección inspirada del nuevo director está abordando el segundo frente. En los últimos dos años, GEMS ha mejorado considerablemente su juego al abordar el primero. Pero necesitamos más inversión al mismo tiempo que GEMS, como todos los grupos escolares, enfrenta demandas en todas partes de una pandemia de Covid 19 que no está tomando prisioneros. Creemos que Metropole merece su lugar especial en la historia de GEMS. Se merece inversión. Si GEMS mantiene su nervio, las posibilidades aquí son extraordinarias. Esta es una escuela recomendada, pero para ser sobresaliente, se necesitará coraje y más de la ambición y la valentía a través de las cuales GEMS se ganó su fama.

B+
Nosotra evaluación
C
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30%
En mi top 5
36%
Preseleccionado
11%
Una posibilidad
8%
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3%
De ninguna manera
15%
Sobre el Autor
Jon Westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com

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