Se revela el mejor profesor de secundaria de los Emiratos Árabes Unidos 2023-2024. Ganador del premio a las mejores escuelas. Oficial.

El Ganador

Los premios SchoolsCompared.com a las mejores escuelas por

El mejor profesor de secundaria de los Emiratos Árabes Unidos 2023 – 2024

se otorga a:

Almas Qureshi, directora de tecnología, Raffles World Academy

Nuestra visión de Almas Qureshi, directora de tecnología (secundaria) y profesora de diseño (IBDP CS, ITGS y MYP), Raffles World Academy Dubái

En el año en el que el Premio a las Mejores Escuelas se centró en STEAM, queríamos que nuestro Premio al Mejor Maestro de Secundaria reconociera a un educador profundamente comprometido con STEAM en sus aspectos más amplios. Queríamos encontrar un educador con comprensión y compromiso con la interconexión intrínseca de todas las materias dentro de una educación sobresaliente y la importancia vital de la interdisciplinariedad en las escuelas. La señorita Qureshi es educadora en tecnología en una de las mejores escuelas de Bachillerato Internacional del emirato, Raffles World Academy.

El IB depende precisamente de este tipo de vínculos entre materias, extraídas del espectro más amplio de disciplinas, incluidas las artes, de manera fundamental, para ofrecer el tipo de resolución de problemas de los que depende y por los que es celebrado. Mientras se libran batallas sobre la mejor educación del mundo, y en particular si proviene de la profundidad intrínseca de un "estándar de oro", la educación de nivel A con su enfoque en tres, o quizás cuatro materias, o la amplitud de una basada en un Bachillerato. , la realidad es que una educación profunda rara vez puede igualar a la del IB en su capacidad para extraer conocimientos de un conjunto de recursos mucho mayor.

Almas Qureshi fue educado en Instituto de Tecnología Sikkim Manipal - SMU donde obtuvo su MBA en Sistemas de Información en 2014. Entró para conseguir un Diplomado TQUK Nivel 5 en Educación en 2020. Profesionalmente es especialista en programación, integración de tecnología y pensamiento crítico. Ha contribuido a una serie de conferencias y debates clave en educación, incluidos la Conferencia EdTech MENA 2019; Cumbre de educación a distancia y aprendizaje electrónico del CCG 2021; Cumbre Corporativa Mundial; Cumbre de Mejores Prácticas STEM; e Informa Connect EdEx. Las presentaciones incluyen "Adaptación de la tecnología para mejorar la sostenibilidad", "Invitación al análisis cualitativo para la entrega eficaz del conocimiento", "Talento: creación de un entorno propicio para las mentes líderes del mundo", "Desafíos de la implementación de STEM" y "Aula comprometida con la Generación Z".

La señorita Qureshi nos dijo:

“Mi vocación es la enseñanza a los estudiantes de Secundaria; este es un momento profundamente importante en su aprendizaje. Podría decirse que es aquí donde los niños hacen la transición a adultos jóvenes, alineándose esto con un pensamiento profundo y un cuestionamiento del mundo, cuyos resultados definirán las oportunidades y el paradigma de pensar sobre el mundo a lo largo de sus vidas. Las responsabilidades de enseñar en esta fase del aprendizaje son pesadas, pero sus impactos son emocionantes. Este es en gran medida un punto de inflexión en la educación de cada niño.

“Como educador, creo apasionadamente que la educación no puede tener lugar en el vacío y siempre debemos equilibrar el conocimiento académico con los intereses del niño en su totalidad. Sólo una educación holística puede cultivar el tipo de amplitud y significado integrales para el pensamiento verdaderamente crítico, la creatividad, la comunicación de ideas y el tipo de fundamentos que los estudiantes necesitan para establecer las bases de su viaje hacia lo que hoy es un mundo relativamente inestable. .

“Las ideas están cambiando casi tan rápido como podemos pensarlas, y muchos de los viejos dogmas y cimientos seguros de nuestras vidas se están derrumbando, muchos de ellos a una velocidad cercana a la del pensamiento.

“Este es el momento de los innovadores y creadores.

“En resumen, este es el momento para que el IB y su capacidad creen líderes en un mundo que depende más que nunca de la creatividad, la resolución de problemas y las ideas”.

Abundan los ejemplos de innovación en su enseñanza.

Miss Qureshi, con su equipo, ha desarrollado nuevas formas de combinar el enfoque STREAM dentro del Diseño del PAI/Informática del IBDP para fortalecer el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes. Para ilustrar las aplicaciones prácticas de la ciencia, la tecnología, la lectura, la ingeniería, las artes y las matemáticas, ha desarrollado modelos del mundo real, que incluyen, por ejemplo, cápsulas para dormir para trabajadores migrantes y herramientas educativas para astronautas, como palanca para involucrar a los estudiantes. con la ética, los modelos económicos de distribución y la imaginación.

Las áreas de Diseño del PAI/Informática del IBDP integran estudios de casos de tecnología de lectura y Artes en el plan de estudios como bases del aprendizaje, no como complemento. El uso de estudios de casos de tecnología ayuda a los estudiantes a comprender las aplicaciones tecnológicas del mundo real, mientras que la incorporación de las artes, por ejemplo en diseño gráfico, literatura y desarrollo de interfaces, permite a los estudiantes captar conexiones interdisciplinarias y adquirir habilidades prácticas para vincular disciplinas dentro de soluciones y modelos.

La señorita Qureshi es una firme defensora del Proyecto de Tribunal Escolar Simulado, que apoya la política de inclusión en la educación. Alienta a los estudiantes a asumir un amplio espectro de roles diversos, por ejemplo, como abogados, artistas, dibujantes, matemáticos, investigadores, periodistas y testigos, para forjar nuevas formas de abordar el aprendizaje. Este enfoque enseña la influencia de la subjetividad y resalta las tensiones entre razón y hecho, y las perspectivas subjetivas que dan ese significado.

Otro ejemplo de innovación en la educación secundaria centrada en STEAM es su evolución dentro de la escuela de iniciativas de bienestar centradas en las Ciencias en general, y en la Química en particular, para revelar la subjetividad oculta del etiquetado de los alimentos para la salud y la nutrición. La falta de estándares comunes en el etiquetado de alimentos y los intereses creados de las corporaciones proporcionan un punto focal para cuestionar la ortodoxia y utilizar la investigación para obtener datos para producir posibles sistemas objetivos y universalmente significativos de etiquetado y regulación de alimentos. Sus equipos aprovecharon la tecnología para llegar a una amplia audiencia y ganaron el Expo Food Wise Challenge. Actualmente están trabajando para promover sus ideas y crear conciencia sobre un "mejor manera".

Este tipo de enseñanza crítica está en el centro de otras iniciativas de las que Miss Qureshi ha sido pionera en Raffles World Academy. Estos incluyen guiar el Expo Young Innovators Challenge, una competencia que anima a los estudiantes a desarrollar nuevas ideas y tecnologías. Este desafío brinda a los estudiantes recursos y apoyo para mostrar sus talentos y mejorar su creatividad y habilidades para resolver problemas. Se seleccionaron dos equipos de Raffles World Academy para mostrar sus innovaciones en el Expo Center.

Miss Qureshi es una firme defensora de la sensibilización sobre los derechos de propiedad intelectual (DPI) y ha liderado una iniciativa de derechos de propiedad intelectual dirigida por estudiantes durante los últimos cuatro años en colaboración con la Autoridad de Aduanas de Dubai. La iniciativa tiene como objetivo educar a estudiantes, propietarios de empresas y trabajadores manuales sobre la importancia de los DPI en la protección y promoción de la innovación y la creatividad, y el equipo será declarado ganador del desafío.

La motivación aquí es garantizar que todos los estudiantes de Raffles World Academy entiendan que una idea en sí misma, por importante o exitosa que sea comercialmente, sólo está protegida en la medida en que su seguridad jurídica. La educación aquí abarca el aprendizaje de marcas comerciales y derechos de autor a medida que los estudiantes de Raffles World Academy Dubai desarrollan sus propios prototipos y productos potencialmente viables comercialmente.

Sus estudiantes de secundaria han sido reconocidos constantemente por sus logros, obteniendo numerosos premios y logros, incluido el Desafío Internacional de Aplicaciones Espaciales de la NASA (el primer participante ganador de un nacional de los EAU); El Desafío Internacional de Diseño de Drones; (Premio de Diseño Popular); El WeVoi National Speaking Challenge (donde su estudiante obtiene el primer premio); El primer premio del concurso City1016, la Copa Mundial de Académicos (donde su estudiante obtuvo el premio al Mejor Académico en la región del Golfo y MENA).

Miss Qureshi también ha utilizado la tecnología para conectar a los estudiantes a nivel mundial, sus eventos participantes y ganadores, incluido el debate simulado en el tribunal escolar y la Copa Scholars. Estas experiencias ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, comunicación y trabajo en equipo, al mismo tiempo que brindan una sensación de logro y la oportunidad de aprender sobre diferentes culturas y perspectivas.

Timothy Roberts, director, Raffles World Academy, apoyando el trabajo de Miss Qureshi nos dijo:

“La educación STEM desempeña un papel crucial en las escuelas, ya que proporciona a los estudiantes las bases para comprender y resolver los complejos problemas que enfrenta la sociedad. La ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas son esenciales para comprender el mundo y tomar decisiones informadas. Al estudiar materias STEM, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de pensamiento crítico y aprender a analizar, diseñar y experimentar con diversas soluciones. Este tipo de educación ayuda a preparar a los estudiantes para un futuro en un mundo tecnológico que cambia rápidamente, donde los conocimientos y habilidades en estas áreas son muy valorados.

Además, la educación STEM tiene el potencial de inspirar a los estudiantes a seguir carreras en campos STEM, que se sabe que ofrecen oportunidades laborales muy demandadas y bien remuneradas. En la economía global actual, se prevé que los empleos STEM crezcan significativamente y proporcionen un camino hacia una carrera exitosa y satisfactoria. Además, una sólida educación STEM también puede conducir a avances en diversos campos, como la medicina, la energía, el transporte y muchos otros. Estos avances pueden tener un impacto positivo en la sociedad y mejorar la calidad de vida de personas en todo el mundo. Al invertir en educación STEM en las escuelas secundarias, podemos equipar a la próxima generación con las herramientas que necesitan para afrontar los desafíos del futuro”.

Entrega de premios

El premio Top Schools al mejor profesor de secundaria de los Emiratos Árabes Unidos 2023-2024 se entregará a Almas Qureshi, directora de tecnología de Raffles World Academy, en un desayuno de celebración especial en El club de golf de los Emiratos en la mañana del 16 de noviembre de 2023. En el evento el destinatario de Premios Top Schools 2023 – 2024 por su destacada contribución a la educación será revelado.

Los ganadores históricos del Premio a la Contribución Destacada a la Educación en los EAU incluyen SE Dr. Abdulla Al Karam, Director General de la Autoridad del Conocimiento y Desarrollo Humano, reconocido por su época al definir el liderazgo de la educación en Dubai como una fuerza para el bien; y el Familia Varkey, por su papel fundamental en la configuración de la educación en los EAU y en garantizar oportunidades de vida para generaciones de niños, tras la fundación de GEMS Education en 1959.

Nuestros finalistas.

Le siguen nuestros extraordinarios Finalistas y aquellas escuelas que han logrado logros sobresalientes en muchos aspectos para los niños en la categoría de Mejor Maestro de Secundaria. Cada uno de los siguientes profesores es reconocido por su profunda contribución a la profesión de docente en la educación de los EAU:

Kerry Conlon, directora de Matemáticas, Kent College Dubai

Pagina Web: https://kentcollege.sch.ae

KHDA: Bueno con muy buenas características

Revisión: https://schoolscompared.com/all-through/kent-college-dubai-meydan-city-nad-al-sheba/

Revisión: https://whichschooladvisor.com/uae/school-review/kent-college-dubai

Daniel Emery, director de arte, The British School Al Khubairat

Pagina Web: https://www.britishschool.sch.ae

ADEK: Sobresaliente / BSO Sobresaliente

Revisión: https://whichschooladvisor.com/uae/school-review/british-school-al-khubairat-abu-dhabi

Revisión: https://schoolscompared.com/curricula/a-levels/the-british-school-al-khubairat-al-mushrif/

Sarah Lambert, profesora de inglés y líder especialista en educación (Pedagogía innovadora SLE: Oracy & Harkness), Dubai College

Pagina Web: https://www.dubaicollege.org

KHDA: Sobresaliente

Revisión: https://whichschooladvisor.com/uae/school-review/dubai-college

Revisión: https://schoolscompared.com/secondary-schools/dubai-college-al-sufouh/

Elfyn Wyn Jones, exdirectora de Diseño e Innovación, Nord Anglia International School Dubai

Pagina Web: https://www.nordangliaeducation.com/nas–Dubai

KHDA: Sobresaliente

Revisión: https://whichschooladvisor.com/uae/school–revisión/norte–Inglaterra–internacional–colegio–Dubai

Revisión: hhttps://schoolscompared.com/all–a través/norte–Inglaterra–internacional–colegio–Dubai–al–barsha/

Una nota final.

Los premios Top Schools Awards tardan más de un año en producirse. Se relaciona con padres, estudiantes, educadores y pedagogos durante incontables meses, y el trabajo invertido en estos premios es materia de noches de insomnio y de una responsabilidad profundamente sentida. Producimos estos premios para celebrar nuestras increíbles escuelas, nuestros magníficos maestros, que son el centro del universo, nuestros líderes escolares, cuyas vidas serán juzgadas por su impacto en los niños, y los increíbles estudiantes para quienes construyen un futuro. Estos premios sólo pretenden reconocer esto, en un mundo en el que nuestras escuelas y educadores tienen muy, muy poco reconocimiento. Si al explorar estos Premios haces una sola cosa, debería ser acercarte a todos y cada uno y agradecerles por todo lo que hacen, a todas y cada una de nuestras escuelas, maestros y líderes escolares. No tienes ni idea de lo que eso significaría.

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