School Hack ha sido lanzado por una empresa con sede en Dubái dirigida sin disculpas a niños de todas las edades en las escuelas de los EAU. El objetivo es ayudar a los niños y las escuelas a adaptarse a los nuevos modelos de IA que ya están transformando el panorama educativo y las posibilidades de mejorar la educación de los estudiantes.
La empresa, que ha creado una aplicación utilizando Open AI (desarrolladores de ChatGPT) y DaVinci IA, va más allá en sus planes de ofrecer un servicio de la A a la Z para ayudar a completar la tarea de los niños. A diferencia de ChatGPT disponible gratuitamente, School Hack está disponible en un servicio de suscripción a $ 9.99 por mes (alrededor de AED36) para completar tareas ilimitadas para los estudiantes. Un servicio “gratuito” está disponible usando créditos que los niños pueden “ganar” viendo anuncios y compartiendo la aplicación con amigos.
El día de su lanzamiento en febrero, la aplicación ganó 14,000 usuarios. En solo tres días, la aplicación acumuló 40,000 usuarios. Desde abril de 2023, la aplicación tiene más de 300,000 XNUMX usuarios en todo el mundo.
La compañía explica, sin embargo, que la aplicación nunca completa realmente la tarea. Lo que hace la aplicación, más bien, es proporcionar las bases para que los estudiantes se conviertan en un trampolín desarrollo de sus propias ideas. Debido a que los intereses y las preguntas de cada estudiante son diferentes, ninguna tarea será igual. No hay una sola respuesta en el avance del conocimiento humano. La aplicación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a ampliar los límites del conocimiento brindándoles una herramienta de IA extraordinariamente poderosa, que utiliza lenguaje natural, que nunca ha estado disponible para nadie antes de ahora, incluidos los estudiantes. El objetivo es que los niños tengan acceso equitativo a una tecnología que tiene como objetivo transformar el mundo para mejor.
En la foto: Muhammed Khalid, fundador y director ejecutivo de School Hack y empresario espacial tecnológico con sede en Dubái. “Queremos tener un impacto positivo en la vida de todos los niños, estudiantes y escuelas”, explicó el Sr. Kahlid a SchoolsCompared.com.
Muhammed Khalid, fundador y director ejecutivo de School Hack, Hablando con SchoolsCompared, explicó:
“Con School Hack nuestro objetivo es crear una empresa de mil millones de dólares. Pero esa no es nuestra principal motivación. Somos una colección de personas unidas en nuestra ambición de hacer una poderosa contribución a la educación en los EAU y en todo el mundo: mejorar la accesibilidad y el potencial de aprendizaje para que ningún niño se queda atrás. La nueva tecnología permitirá a las escuelas y los estudiantes ampliar los límites del aprendizaje de formas inimaginables antes de su invención. Tenemos nuestra sede en Dubái porque es un lugar en el mundo que brinda un gran apoyo y está a la vanguardia tanto de la tecnología como de la educación.
Le preguntamos al Sr. Kahlid si veía el potencial de que se malinterpretara la tecnología. ¿Lo verán las escuelas y los niños como una forma de hacer trampa con la tarea? simplemente como una forma de conseguir algo otra persona para hacer su tarea por ellos.
“Por supuesto, como con cualquier tecnología, se trata de cómo la usas y con qué propósito. Las escuelas y los tecnólogos deben trabajar juntos para desarrollar un panorama que se adapte a la tecnología para respaldar el aprendizaje, ampliando los límites del conocimiento y hacer que la educación sea aún mejor para los niños. School Hack tiene el potencial de cambiar la educación positivamente.
Le pedimos que explicara, de forma sencilla, cómo funciona en la práctica:
“¿Qué hace School Hack?
Ingresas tu nivel de educación. Las respuestas que genere School Hack se basarán en esto. entonces…. digamos que le pides un ensayo de 1500 o 2000 palabras sobre, por ejemplo, Romeo y Julieta. Luego agregaría indicaciones, por ejemplo, "sea descriptivo" o "enfatice el amor de Romeo por Julieta".
Luego, la aplicación producirá un trabajo, bellamente argumentado y escrito, que aborda la pregunta.
En otras palabras, tu profesor te ha dado una tarea. Subes la tarea. Estudiaremos su tarea; entender exactamente la tarea que se le ha pedido que haga. Le responderemos y se lo devolveremos.
Sin embargo, este no es el final de la historia.
Una vez que School Hack ha desarrollado esta base, aquí es donde siempre entra en juego la curiosidad natural. Los estudiantes en nuestras pruebas siempre encontraron cosas sobre las que querían aprender más. A veces no estaban de acuerdo con la IA. Entonces, lo que sucede es que cada niño comienza a desarrollar la pregunta original en infinitas direcciones nuevas. Llamo a esto el escenario el “trabajo con el trabajo”. Es cuando entra en juego la singularidad del viaje educativo de cada niño.
Las posibilidades de descubrimiento y aprendizaje son infinitas”.
¿Entonces esto no debe entenderse como una herramienta básica para hackear el sistema?, nos preguntamos:
De nada. Quiero que la IA sea útil para el sistema educativo. No es un detrimento.
Quiero ayudar a los estudiantes.
Esta tecnología realmente enseña a los estudiantes y brinda respuestas a las preguntas en tiempo real a medida que las formulan. Responde preguntas que interesan a los estudiantes. A diferencia de Google, brinda información en forma de conversación, exactamente como si tuvieran un maestro con ellos en su viaje. Hace que el aprendizaje sea interesante, porque habla directamente de los intereses del niño que lo usa”.
Cuando se le preguntó sobre la ética de School Hack, el Sr. Khalid comentó:
“No aprobamos el engaño. No queremos eso.
Como todo en la vida, podría usarse simplemente para completar la tarea. Pero, en la práctica, lo que realmente sucede al usarlo es que los estudiantes se inspiran para hacer preguntas y relacionarse con la IA. Y el conocimiento florece. El resultado es que no ocurre ningún “trampa” en absoluto. Lo que realmente ocurre es un viaje extraordinario de aprendizaje individualizado."
¿Por qué lo llamaste School Hack?
Queríamos una marca que captara lo que hace la tecnología y que atrajera a los jóvenes. Esta tecnología cambia el aprendizaje, y para mejor. Hackea la educación y la hace más individual, emocionante, identificable e incluso amplía el conocimiento. Ayuda a los estudiantes a pensar de manera diferente y creativa sobre los problemas de una manera que ninguna otra tecnología ha podido antes”.
Le preguntamos al Sr. Kahlid cómo ve que las escuelas se adapten a la IA y tecnología como School Hack:
“La IA va a perturbar el sistema educativo, al igual que afectará muchas partes de nuestras vidas.
Creo que tiene la capacidad de hacer del mundo un lugar mejor y hacer que la educación sea mucho más inspiradora para los jóvenes.
En los próximos años, todos tendremos que adaptarnos a él, especialmente cuando el hardware se conecte a la IA. Entonces un gran número de puestos de trabajo están en peligro. Pero también, muchos serán creados.
Para sobrevivir, mi consejo es utilizar la IA, no luchar contra ella.
El sistema educativo tiene que adaptarse a las posibilidades y aventuras de aprendizaje que abre.
Érase una vez no había Google….
Hoy en día, las escuelas les piden a los niños casi como una segunda naturaleza que "busquen esto en Google...".
Ahora tienen que ponerse en contacto con la IA pidiéndoles a los estudiantes que “Go School Hack this, o AI, it.
El mundo está cambiando rápidamente y las oportunidades para los educadores son enormes”.
La Vista Comparada de las Escuelas
solicite lea cómo ya se están haciendo preguntas sobre los riesgos de la IA aquí. Sin embargo, este nivel de IA llegó para quedarse, y School Hack será una de las muchas aplicaciones que están diseñadas para poner una interfaz simple en IA para ayudar a los estudiantes a completar la tarea.
Esta es una empresa con sede en Dubai, Emiratos Árabes Unidos, pionera en una tecnología transformadora para la educación y hay argumentos sólidos para que la apoyemos. Curiosamente, en nuestras conversaciones con los fundadores, cada uno de ellos contó historias sobre sus propias luchas al crecer en varias partes del sistema educativo: problemas que no habrían existido si hubiera existido una tecnología como School Hack en ese momento. Desde la dislexia hasta el atraso, desde el TDAH hasta los niños dotados y talentosos, la tecnología ofrece nuevas formas de abordar el aprendizaje que le da vida a los niños de maneras que antes no eran posibles.
Como se indicó anteriormente, el Sr. Khalid señala que no siempre existió Google. Muchos, en el momento del lanzamiento de Google, argumentaron que también estaba "haciendo trampa". Hoy, por supuesto, damos por sentado a Google y vemos sus impactos positivos y transformadores en el aprendizaje. No hay razón para creer que School Hack debería ser diferente. La IA promete incluso más de lo que podría hacer Google al transformar la velocidad, la profundidad y la mecánica del aprendizaje y adaptar el aprendizaje a las necesidades de cada niño.
¿Es esto hacer trampa? La pregunta es dónde reside el valor en la educación. ¿Debería estar vinculado a las viejas formas en que emprendimos la investigación, o la educación es mucho más, con IA, sobre la profundidad de las respuestas que ahora podemos descubrir y las nuevas formas de interrogarlas y desarrollarlas que se relacionan más con nuestros intereses personales y curiosidad?
Sobre esta base, School Hack se entiende mejor como un mecanismo alternativo de investigación en lugar de hacer trampa, aunque, por supuesto, muchos verán cualquier cosa que acorte las formas más antiguas de hacer las cosas como "injustas".
Le pedimos a School Hack que nos escribiera un ensayo de 3000 palabras sobre "Por qué Romeo y Julieta es una obra literaria pobre que falla a su audiencia".
Aceptó el desafío:
Captura de pantalla del párrafo inicial proporcionado por la aplicación School Hack a una solicitud para escribir un ensayo escolar sobre Romeo y Julieta
Lo que aprendimos es que School Hack elimina, inicialmente, la necesidad de que los estudiantes pensar por sí mismos cómo responderían a una pregunta compleja que invierte las visiones tradicionales de un texto clásico de la literatura. Nuestra prueba demuestra que the aquí una diferencia fundamental entre investigar hechos a través de Google y responder preguntas complejas a través de IA y aplicaciones como School Hack que quizás no se hayan hecho antes. Sus respuestas nos hicieron pensar y hacerle más preguntas. Cuestionamos sus propias suposiciones. En resumen, nos permitió aprender de formas que Google simplemente no podía. Lo encontramos inspirador.
¿Es trampa? Algunos pueden girarlo de esa manera, pero hacerlo es perder el punto. La IA llegó para quedarse y ser un lugar tan común como la tostadora de tu cocina. El problema apremiante es qué tan rápido las escuelas y los educadores podrán adaptarse a una tecnología que promete tanto para los niños. Y eso es lo que, en última instancia, importa.
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