La Cumbre de Innovación Digital 2020 de JESS guía a los padres sobre cómo detener el acoso y la seguridad en línea

Antecedentes: tecnología y nuestros hijos. Una fuerza para el bien. Abordar la seguridad y el acoso en línea. 

2020 marcó el cuarto año de la innovadora Cumbre de Innovación Digital JESS en Dubai.

El evento, que atrae un alcance de más de 10 millones en línea, reúne a oradores de todo el mundo junto con las principales escuelas y tecnólogos para explorar los problemas y oportunidades cada vez más cambiantes que presenta el mundo en línea y el espectro de tecnologías de vanguardia que siguen.

Este año el foco estaba en salvaguarda y el bienestar Todos nosotros, pero especialmente los niños, en el mundo digital. Las líneas entre los mundos digital y analógico se deshilachan y cada vez es más difícil distinguir una de la otra.

Y las advertencias de la Cumbre de Innovación Digital JESS no podrían haber sido más crudas sobre por qué debemos actuar, debemos actuar juntos y muy rápidamente.

Pero también fue una Cumbre que compartió los muchos aspectos positivos de la tecnología y tuvo como objetivo dar a los padres y las escuelas la confianza para trabajar en los problemas y aprovechar las fortalezas de la tecnología como una fuerza para el bien.

Es cierto que, si no entendemos lo que está sucediendo - y aprendemos cómo manejarlo, los impactos en nuestros niños y familias - así como los impactos más amplios en las escuelas y la sociedad, serán perjudiciales no solo a corto plazo, pero sobre un toda la vida. Una lección clave de la Cumbre de innovación 2020 de JESS fue que Una vez que el daño ya está hecho, es extremadamente difícil revertirlo.

Pero también las redes sociales, la televisión a la carta, los juegos, la realidad virtual, la tecnología en la música, las artes, la ciencia y las ciencias sociales, el aprendizaje en línea, la capacidad de conectarse en todo el mundo con otros de formas inimaginables incluso hace dos décadas, cámaras de seguridad en todas partes ... en estas áreas, como en muchas otras, la tecnología puede ser, es, una fuerza para el bien.

Hay dos lados de la historia y tenemos que encontrar, como escuelas, estudiantes, padres e individuos para navegarlos.

Por un lado, el ciberacoso causa tanto daño como cualquier intimidación, en algunos casos más. Las huellas digitales son casi imposibles de borrar. Si nosotros, o nuestros hijos, hacemos un comentario desechable, nosotros, o ellos, seremos juzgados de por vida. La privacidad casi ha desaparecido ya que todo lo que hacemos en línea es monitoreado y registrado para convertirlo en información publicitaria para multinacionales (o algo peor). CCTV, con reconocimiento facial, sabe quiénes somos, qué estamos haciendo y adónde vamos antes incluso de que lo hagamos. Coches sin conductor y 5G, el fin del motor de combustión, la superpoblación: cada parte de nuestras vidas se ha conectado profundamente con la tecnología. La tecnología se ha convertido en lo único que queda para ofrecer algún tipo de solución. Se come todo lo que nos rodea mientras todos miramos impotentes.

Como padres, muchos de nosotros nos preocupamos si nuestros hijos, que hoy parecen estar encerrados en pantallas de una forma u otra día y noche, ya sea por juegos, redes sociales o actividades aisladas, alguna vez nos perdonarán cuando se den cuenta, pensamos eventualmente, que ellos tener vivió una vida sin vivirla realmente. Y nosotros, como padres, no hicimos nada, o muy poco, para detenerlo.

Este es un mundo que ya no está tan lejos de las pesadillas distópicas de Huxley, Atwood y Orwell, pero es un mundo del que también somos cómplices de crear.

Elegimos estar en línea. Elegimos usar Facebook para descargar y registrar cada una de nuestras acciones mundanas o pensamientos y opiniones a medias. Elegimos tener CCTV, porque vale la pena cambiar el precio de la privacidad por la seguridad. Elegimos darles teléfonos y iPads a nuestros hijos porque nos dicen que no podemos dejar a nuestros hijos atrás y porque no los ponemos en desventaja con sus compañeros. Las cámaras Selfie son de rigor para demostrar que tenemos una vida valiosa. Nuestras opciones como padres se están estrechando a medida que las presiones crecen exponencialmente. Un día es mucho tiempo en tecnología… ..

La última vez, como SchoolsCompared.com, visitamos una escuela, salimos deprimidos cuando el Director pasó todo su tiempo con nosotros exhibiendo con orgullo sus cámaras y sistemas de seguridad (en los cuales ningún rincón de la escuela no estaba bajo vigilancia) de lo que hizo hablando. sobre el propósito principal de las escuelas: educar a nuestros hijos. Su último pensamiento, cuando nos íbamos, fue que algún día los niños podrían aprender en línea rodeados de cámaras, en perfecta seguridad, en línea, sin un maestro en el lugar. Este es, por supuesto, un ejemplo raro.

Los problemas aquí son muchos, y a la mayoría de nosotros, como padres, nos preocupa que de alguna manera nos hayamos vuelto demasiado receptivos a los nuevos mundos en línea y ricos en tecnología. A muchos de nosotros nos preocupa que ya no sepamos lo que está bien y lo que está mal, real o imaginario, o incluso peligroso o seguro. El mundo, tal como lo conocíamos de niños, está volteando de cabeza, una y otra vez, en un descenso vertiginoso hacia un futuro aterrador que parece que hemos perdido todo control sobre la gestión, y aún menos en ocasiones la comprensión.

Y si algunos todavía hablan de padres que se preocupan innecesariamente, solo se necesita una mirada superficial a cómo un hombre, Stellarc, cuestiona la distinción entre humanos y máquinas, y el nivel de control que todavía tenemos sobre Internet, para entender por qué estamos preocupados. La Cumbre de Innovación Digital de JESS nos muestra que tenemos una buena razón para estar conscientes de los riesgos.

https://youtu.be/90KHwo02f2E

A continuación, analizamos cómo la Cumbre de Innovación Digital JESS planteó este tipo de preguntas y trató de resolver al menos algunas de las respuestas tanto para las escuelas como para los padres y, en última instancia, adoptar una visión del mundo positiva y segura de las oportunidades que ofrece la tecnología. presenta.

Los positivos

Como padres, debemos equilibrar nuestras preocupaciones con la comprensión de que la tecnología is una fuerza para candidato.

Los siguientes tres videos de JESS capturan esto muy bien. Los niños pueden usar la realidad virtual para viajar en el tiempo y experimentar la historia de una manera tan poderosa como los libros. Diferente, pero igual de poderoso. La tecnología está, literalmente, creando máquinas del tiempo en el aula. Ya no se trata solo de las TIC o la informática: la RV como herramienta de aprendizaje se está utilizando en las mejores escuelas de Cada tema. Su uso permite a los niños acceder a partes de la mente humana sin explotar y sin explotar en las formas tradicionales de aprendizaje. Como resultado, la educación se vuelve más rica, más creativa e inspiradora. La tecnología también permite que la educación sea más inclusiva, no menos, ya que cada niño aprende de manera diferente. Como todos nosotros, algunos estudiantes aprenden mejor cuando los estímulos son visuales, algunos dependen de los sonidos para aprender, otros necesitan sentir y empatizar. La educación tradicional se centró mucho más en los niños que eran conceptuales, y en el proceso dejaron a muchos de ellos (nosotros) atrás. Si la realidad virtual comenzara a usarse como parte de las admisiones escolares, podríamos terminar con menos escuelas que restrinjan su admisión solo a los niños supuestamente más "académicos".

En el primer video, los niños pequeños asombrados explican cómo la realidad virtual les ha permitido explorar las selvas tropicales que la mayoría de nosotros, incluso como adultos, nunca hemos visitado.

https://www.youtube.com/watch?v=Q72RJZaIDcc

En este segundo video, puede ver a los estudiantes aprender sobre el accidente de Wall Street de maneras que no pueden dejar de inspirar. Lo que la tecnología permite a los educadores hacer es extraordinario y cambia la vida de nuestros hijos.

https://youtu.be/Q72RJZaIDcc?list=PLkorKeTc6XUbboZGlgllZAa5MdBwHhDkW

En este último video, JESS, trabajando con Microsoft, da vida a cuán dominante se ha convertido la tecnología en nuestras escuelas hoy en día. El aprendizaje se ha vuelto más rápido, más productivo e inspirador. Muchos padres se sorprenderán al saber que los días de clases y horarios en papel en las paredes de las salas del personal, tal como los conocíamos, simplemente han desaparecido.

https://youtu.be/gdOfyHVBSts?list=PLkorKeTc6XUaeinGQJ63ZJEXX9QAZlrCX

Otras formas en que la tecnología puede ayudar a los niños incluyen cosas simples, pero no menos efectivas, como ayudar a la accesibilidad, incluido el corrector ortográfico y las fuentes compatibles con la dislexia para ayudar a los niños con dislexia.

Tecnología: preocupaciones de los padres y un plan de acción para lidiar con el mundo en línea

“Los beneficios que la tecnología trae a la educación son obvios y revolucionarios, pero traen consigo preocupaciones que desafían no solo a nuestros jóvenes sino a todos nosotros mientras negociamos nuestro camino a través del tsunami de información y redes sociales que enfrentamos todos los días. Como educadores, todos somos conscientes de las trampas que existen y de cómo se puede abusar de las tecnologías, exponer vulnerabilidades y causar daños. Estas son una preocupación constante y un área en la que debemos compartir nuestras preocupaciones, así como nuestras estrategias y herramientas para proteger y apoyar el bienestar y la salud mental lo mejor que podamos ".

Shane O 'Brien. Director. Jess Dubai. Cumbre de Innovación Digital JESS 2020.

En la Cumbre de Innovación Digital de JESS, escuelas y educadores vinieron de todo el mundo para hacer y responder las preguntas que más nos preocupan. Realmente hacer estas preguntas abiertamente es probablemente tan importante como poder responderlas todas absolutamente. El mensaje de JESS fue claro: lo hacemos, todos tenemos que empezar a hacernos estas preguntas. Y los padres deben ser respetados por preguntarles también.

• ¿Cómo mantenemos a nuestros hijos seguros en línea?
• ¿Cuáles son los riesgos?
• ¿Existe alguna protección legal en los EAU para evitar que las personas utilicen la tecnología o Internet para actividades que pueden perjudicarnos a nosotros o a nuestros hijos?
• ¿Qué puede y no puede mostrarse en Internet en los EAU?
• ¿Qué pueden y deben hacer las escuelas para proteger a los niños en línea (“Salvaguarda”) y qué deben esperar de los padres?
• ¿Cuáles son los signos de posible abuso de niños? ¿Qué debemos hacer cuando los notamos? ¿Qué están haciendo las escuelas?
• ¿Cómo debería ser la protección infantil en su conjunto en una escuela? ¿Qué podemos esperar como padres? ¿Qué debemos pedir?
• ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros hijos a que su validación no comience y termine con las redes sociales?
• ¿Por qué hay tantos niños jugando con clasificaciones PEGI de 18? ¿Cómo podemos entender esto como padres? ¿Qué pueden hacer las escuelas para explicar por qué son importantes y por qué estos juegos no son adecuados para niños bajo la clasificación de edad PEGI?
• ¿Cuánto tiempo de pantalla es demasiado tiempo de pantalla?
• ¿Qué es la web oscura?
• ¿Deberían los estudiantes compartir imágenes y deberíamos monitorearlo?
• ¿Cómo sabemos si un perfil en línea es real o falso?

Estos son los tipos de preguntas que las mejores escuelas de los EAU están lidiando hoy. Las escuelas esperarán que usted les pregunte, y puede esperar que ellos tengan respuestas y orientación.

Nunca te preocupes por hacer preguntas a tu escuela. Tienes buenas razones para:

La investigación de Nominet ha demostrado:

• Se pierden 11 días en promedio para cada clase cada año debido a problemas relacionados con las redes sociales
• Casi el 80% de los niños acceden a las redes sociales cuando son menores de edad, y los sitios simplemente no están configurados para protegerlos adecuadamente.
• El 24% de los niños recibe comunicaciones en línea de adultos desconocidos, ya sea a través de juegos, la red o las redes sociales

BeathTheBully aclara esto aún más:

• El 27% de los niños en la escuela tienen más probabilidades de informar que su salud mental es justa o mala
• El 91% de los niños en las escuelas informan impactos del estrés que van desde la depresión y la tristeza (58%) y la falta de interés y motivación (55%)
• La generación más conectada se ha convertido en la más desconectada.

Aún así, en alternativas a Facebook, Twitter y Snapchat.

Engullir, por ejemplo, proporciona a los niños de 13 años o menos el mismo tipo de experiencia en redes sociales que Facebook y similares ofrecen, pero una que es moderado y proporciona restringido a su grupo de edad de pares. Nuevamente, esto es algo que puedes discutir con tu escuela. Más información se puede encontrar esta página.

Muchas escuelas están introduciendo el Programas eCadet para ayudar a los niños a navegar de forma segura a través de las redes sociales y las redes en línea - más información esta página.

Vale la pena citar en su totalidad seis consejos simples para padres que aprendimos en la Cumbre de Innovación Digital de JESS sobre la mejor manera de usar las redes sociales:

• Sea siempre amable: nunca diga ni haga nada en línea con otras personas que no le gustaría que le dijeran o le hicieran.
• Piense siempre antes de escribir: una vez que haya escrito algo en línea, puede ser imposible recuperarlo o eliminarlo.
• Sea feliz y positivo: las críticas, las discusiones y los conflictos no ayudan a nadie y solo generan problemas
• Piense antes de hacer clic, podría ser un truco.
• Piense antes de publicar: tenga cuidado con lo que presume
• No seas grosero porque estás de mal humor

Estos simples consejos son tan útiles para nosotros como los padres, como nuestros hijos.

Positivamente también, las organizaciones en los EAU en proporcionando Ayuda directa a los padres y las escuelas para abordar el problema del acoso escolar y cómo los padres, las escuelas y los niños deben sortear las muchas trampas del mundo en línea.

Un buen ejemplo se puede encontrar esta página.

El trabajo de Vence al CyberBully ha ayudado a padres y estudiantes en JESS, Nord Anglia, Jumeira Baccalaureate School y Cranleigh Abu Dhabi. Valoramos mucho a esta organización.

Barry Lee Cummings, su asesor de padres, contó una historia impactante de cómo Justine Sacco, una ejecutiva de relaciones públicas, envió un tweet estúpido, irreflexivo y ofensivo antes de tomar un vuelo a África. Fue mal juzgado, y lo que dijo fue ofensivo y llamó la atención, pero no quiso decir lo que dijo. Fue muy tarde. El resultado fue una campaña de vergüenza global en línea que resultó, cuando aterrizó 11 horas después, con la pérdida de su trabajo, su reputación y el abandono de sus amigos. Su vida se arruinó debido a la irreflexión, la falta de bondad y la negatividad.

El consejo del señor Cummings a los padres es simple:

“Sea parte de la conversación con sus hijos. Mantente informado. Involucrarse."

Advertencia de la ley de los EAU: lo que hacen sus hijos puede tener consecuencias que cambian la vida

Martin Hayward, jefe de tecnología (contacto aquíe), y Fiona Robertson (contacto esta página), Jefe de Medios, en el bufete de abogados de los EAU Al Tamimi and Company, ofreció el siguiente asesoramiento legal clave para escuelas y padres en la Cumbre de Innovación Digital de JESS:

• El acoso cibernético, el trolling y el abuso en línea no son soluciones y delitos en la ley de los EAU - pero otras leyes sí intervienen para proteger a familias y niños.
• La ley es muy firme contra las infracciones en las siguientes áreas:
  • Religión
  • Gobierno
  • Alcohol
  • Fumar
  • Desnudez
  • Sexo
  • Idioma
  • Obscenidad
  • "Costumbres culturales y sociales"
• La cárcel y la multa pueden “imponerse a cualquier persona que publique por cualquier medio de publicidad noticias, fotografías o comentarios relacionados con información relacionada con la vida privada de las personas, independientemente de que sea cierta.
• Usando fotografías en línea sin consentimiento puede resultar en "Prisión de al menos seis meses y [entre] 150,000 AED y 500,000 AED".
• El abuso en línea se trata bajo las leyes de difamación. Si alguien publica un comentario en línea que da como resultado que esa persona sea vista negativamente o que su reputación esté dañada puede resultar en un “Multa, encarcelamiento y deportación”.
• Sextear y enviar imágenes de desnudos se trata como transmisión de pornografía. Conducirá a "prisión de al menos seis meses y una multa [entre] 150,000 AED y 500,000 AED ". La pena aumenta si las imágenes son de niños.
• Una amenaza de intimidación en línea o fuera de línea (si no hace esto, se lo diré a todos X) puede tratarse como extorsión según la ley de los EAU. Puede conducir a “Prisión y multa significativa”.

La conclusión aquí es que es muy fácil para los niños encontrarse en el lado equivocado de la ley, y las sanciones y el precio de cometer un error son excepcionalmente severos.

Su consejo es duro:

“Al enseñar a los adultos jóvenes sobre el uso de las redes sociales, se debe enfatizar en todo momento la importancia de mantener su reputación. Son ambas víctimas y perpetradores que tienen que vivir con los resultados. Una publicación de intimidación, una foto semidesnuda, una protesta política pueden volver para perseguirlos más tarde.

Las conversaciones abiertas son clave y el énfasis en los resultados positivos del aumento de las comunicaciones con las redes sociales como herramienta.

Informe los delitos informáticos en línea a través de los siguientes canales:

—El sitio web de eCrime esta página

—Página web de la policía de Dubai esta página

—La aplicación 'My Safe Society' lanzada por el Ministerio Público federal de los EAU (la aplicación está disponible en iTunes o Google Play)

O denuncie los delitos cibernéticos a la estación de policía más cercana en su área, o llame al 999 para obtener ayuda ".

Esta es quizás la herramienta más importante que los padres tienen con sus hijos para transmitir cuán importante es usar las redes sociales de manera responsable. Si cometen un error, los resultados podrían dañar sus vidas y las de sus familias para siempre. La falta de intención puede muy bien caer en oídos sordos según la ley de los EAU ...

Resumen comparativo de las escuelas: las oportunidades de la tecnología brillan

Como padres todos nos preocupamos. Pero las escuelas están ahí para apoyar y ayudar a nuestros hijos, y a todos nosotros como familias, a navegar a través de las oportunidades y las trampas de nuestras vidas en línea.

Una lección que extrajimos de la Cumbre de Innovación Digital de JESS este año fue que las escuelas están a la vanguardia para ayudar a nuestros niños a navegar este nuevo mundo. Eso debería darnos a todos confianza.

En muchos sentidos, los problemas que enfrentan nuestros niños son los mismos. La intimidación dondequiera que tenga lugar sigue siendo intimidación. Los padres siempre se han preocupado por si los niños están haciendo demasiado o muy poca tarea. El riesgo de alguna forma siempre ha estado ahí, incluso cuando éramos más jóvenes. Los niños, como adultos, cometen errores. Es solo una parte del crecimiento, y aprender, para todos nosotros, es un proceso que dura toda la vida.

En muchos sentidos, todo lo que ha cambiado es el contexto de las discusiones, no los temas centrales. Y podría decirse que hoy nuestras escuelas están mucho mejor equipadas para hacer frente a todos estos problemas de lo que estaban.

La Cumbre de Innovación Digital de JESS debe darnos a todos como padres que nuestros niños están siendo atendidos

• Las escuelas trabajan cada vez más con los estudiantes creando “Embajadores Digitales” para capacitar y apoyar a los maestros para mantener a los estudiantes seguros en línea. Esto asegura que los maestros sean entrenados por los estudiantes para comprender lo que está sucediendo en tecnología tanto como al revés y puedan responder rápidamente.
• En las mejores escuelas de hoy, todo el personal de una escuela es responsable del proceso de protección y está capacitado para escuchar y reconocer las señales de protección dadas y pronunciadas por los estudiantes. La protección se está construyendo en el ADN de las escuelas.
• Las escuelas ahora están interactuando con los padres para compartir el conocimiento y los consejos e información de seguridad digital para que los padres puedan cerrar la brecha de conocimiento con sus hijos.
• Nuestros niños están siendo educados en formas de navegar el mundo en línea con confianza y seguridad. Esta educación está comenzando en los años primarios.

La velocidad a la que el mundo está cambiando es asombrosa. Estamos viviendo una época con los mismos tipos de impactos revolucionarios que vimos con las revoluciones industrial y posindustrial. Podemos esperar para 2030 que el mundo sea un lugar aún más diferente y extraordinario. Pero con el trabajo que realizan nuestras escuelas ahora, sea lo que sea ese mundo, nuestros niños deberían poder usarlo positivamente.

Así también, el apoyo en áreas como la atención plena y el bienestar personal de nuestros niños nunca ha sido más fuerte en nuestras escuelas. Pocos de nosotros experimentamos este grado de inversión en nuestro bienestar personal cuando estábamos en la escuela. Nuestros hijos en siendo atendido.

La tecnología en el aula está mejorando la capacidad de los maestros para enseñar y de que nuestros hijos aprendan.

La fotografía digital nos permite a todos documentar el mundo y comprenderlo mejor. En el mejor de los casos, el cine digital y la fotografía son una forma maravillosa de compartir experiencias significativas.

Por último, escuelas como JESS están utilizando "paneles" y el espectro de herramientas digitales para garantizar que los maestros tengan acceso a datos en vivo sobre sus alumnos. Pueden hacer un seguimiento del progreso de cada niño de formas inimaginables incluso hace cinco años. En la práctica, esto significa que la atención que recibe cada niño se ha cuadriplicado y más: los maestros pueden realizar intervenciones rápidas para asegurarse de que ningún niño se quede atrás. La posibilidad de que un niño se pierda en el medio es cosa del pasado.

Si hay dificultades en el mundo digital, debemos confiar en que, a través de iniciativas como la Cumbre de Innovación Digital JESS, todos nuestros niños están siendo atendidos. Y más que eso, se les está dando las herramientas a través de la tecnología para hacer un mundo mejor para todos nosotros en los próximos años.

Nota para escuelas y tecnólogos: mSe puede encontrar más información sobre la Cumbre de Innovación Digital JESS en Dubai esta página.

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