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¿Robots, IA y el fin de los docentes tal como los conocemos? Los líderes escolares hablan de tecnología y predicen el futuro de las escuelas en los EAU. Parte 4.
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¿Robots, IA y el fin de los docentes tal como los conocemos? Los líderes escolares hablan de tecnología y predicen el futuro de las escuelas en los EAU. Parte 4.

by Jon Westley4 julio de 2020

¿Robots, IA y el fin de los docentes tal como los conocemos? Líderes escolares de Dubai English Speaking College, Star International - Al Twar y Dunecrest American School en el registro.

En el cuarto de nuestra serie de entrevistas en video con líderes escolares sobre tecnología exclusivamente de SchoolsCompared.comTVTM , preguntamos cómo será la escuela del futuro.

Hoy, nuestros niños ya están construyendo y codificando robots en BTEC Engineering y con LEGO® MINDSTORMS®. Ya, en al menos una escuela en los EAU, se puede encontrar un robot explorando los pasillos y conversando con los niños. ¿Es demasiado imposible concebir un día en que nuestros hijos sean enseñados por ellos?

¿Habrá maestros y escuelas como las conocemos? En la próxima década, ¿los robots y la realidad virtual habrán asumido muchas de las responsabilidades de los maestros tradicionales, o las escuelas seguirán siendo las mismas, incluso si el resto de la sociedad se transforma cada vez más por la IA y las máquinas? ¿Las escuelas mejorarán? ¿O peor? ¿Y qué tan rápido comenzarán nuestros niños a ver cambios importantes? O está haciendo esta pregunta realmente preguntando al equivocado para entender lo que realmente importa en las escuelas del futuro?

En esta serie de videos, nuestro objetivo es construir una imagen definitiva del futuro de las escuelas, desde aquellos que dirigen nuestras escuelas. ¿Qué se está haciendo ahora? ¿Qué están planeando? ¿El rápido movimiento hacia la tecnología como resultado de Covid 19 ha comenzado a enfocar las mentes y la planificación? ¿Seguirán existiendo exámenes tal como los conocemos? ¿Se completará más aprendizaje fuera de la escuela, en casa o en la industria? ¿Debería la IA, en lugar de los maestros, marcar el trabajo de nuestros hijos para liberar su tiempo de enseñanza para un contacto más directo con nuestros hijos? ¿Demasiado tiempo frente a la pantalla? ¿Demasiado poco? ¿Las escuelas en el futuro estarán mejor equipadas para abordar la continua disparidad entre el número de niños y niñas que estudian materias como ingeniería y ciencias?

Tomemos otro gran problema hoy: el tamaño de las clases. Los tamaños de las clases nos importan como padres porque indican cuánta atención es probable que cada niño reciba de sus maestros. En el futuro, la tecnología, casi con seguridad, se volverá mucho más frecuente en el aula con más aprendizaje en línea. Positivamente, esto debería significar un aprendizaje mucho más individualizado. Si funciona, muchos están convencidos de que lo hará, la educación debería ser mucho más capaz de responder con precisión a las necesidades del niño. Y los maestros deberían ser liberados para tener mucho más tiempo para pasar 1 a 1 con nuestros hijos. La educación será fundamentalmente mejor, no porque la tecnología reemplace a los maestros, sino porque la tecnología permitirá a los maestros invertir más tiempo con cada niño en particular. Si Covid 19 y el aprendizaje a distancia nos han enseñado algo, es que este tipo de cambio podría ser llegando rápidamente.

Lanzaremos estas guías en bloques de tres entrevistas en video. Al final de la serie Future School, nuestro objetivo es haber cubierto la gama más amplia posible de tipos de escuelas, desde las de nivel superior hasta las escuelas de valor, y en diferentes currículos o especialidades. El objetivo será dar a los padres la mejor idea posible de lo que cambiará, cuándo, cómo y qué significará para sus hijos.

SchoolsCompared.comTVTM viaja a

  • Universidad de habla inglesa de Dubai
  • Escuela Internacional Star - Al Twar
  • Escuela Americana Dunecrest

para obtener información sobre lo que importa y lo que está destinado a transformar la educación en los años no muy lejanos por venir.

Las preguntas que hicimos ...

Imagen que muestra la luz al final del túnel haciendo las preguntas correctas a las personas adecuadas

Les preguntamos a los líderes escolares:

  • Explicar sus antecedentes y experiencia de liderazgo.
  • Describir los 3 principales desarrollos tecnológicos que vienen por el camino para las escuelas en los EAU y su impacto.
  • ¿Qué problemas resolverán estos cambios tecnológicos y cómo?
  • Elegir el cambio positivo más importante que llegará a las escuelas dentro de los próximos 10 años y explicar a los padres cómo va a transformar la educación de nuestros hijos.

Ninguno de los líderes escolares que entrevistamos se dio cuenta de cómo otros líderes escolares respondieron estas preguntas.

Los líderes escolares predicen el futuro de las escuelas en los EAU Parte 4.

Imagen que destaca cómo los mejores líderes escolares son impulsados ​​por la vocación y la pasión para ofrecer lo mejor para los niños posible ahora y en el futuro

Entrevista 10. Matthew Cottgrove. Director Adjunto Principal. Dubai Colegio de habla inglesa.

Nuestra revisión independiente de Dubai English Speaking College se puede encontrar aquí.

Se puede encontrar el sitio web oficial de Dubai English Speaking College aquí.

Entrevista 11. Claire Gilmore. Jefe de Primaria. Escuela Internacional Star - Al Twar.

Nuestra revisión independiente de Star International School Al Twar se puede encontrar aquí.

Se puede encontrar el sitio web oficial de Star International School - Al Twar aquí.

Entrevista 12. Bill Delbrugge. Director. Dunecrest American School

Nuestra revisión independiente de Dunecrest American School se puede encontrar aquí.

Se puede encontrar el sitio web oficial de Dunecrest American School aquí.

© SchoolsCompared.com 2020. Todos los derechos reservados.

Para leer la Parte 1 de nuestra Guía para el futuro de las escuelas, haga clic en aquí.

Para leer la Parte 2 de nuestra Guía para el futuro de las escuelas, haga clic en aquí.

Para leer la Parte 3 de nuestra Guía para el futuro de las escuelas, haga clic en aquí.

Sobre el Autor
Jon Westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com

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