Pristine Private School, Al Nahda 2 - La revisión
Escuela privada prístina - actualizado en agosto de 2019, KHDA 2019
Fundada en 1992 por Shahida Salam, la Pristine Private School, ofrece una educación basada en el currículo nacional de inglés desde Early Years Foundation Stage [EYFS] hasta (I) GCSE O ', AS y nivel A2 para estudiantes de 3 a 18 años.
Pristine entra en la categoría de escuela mediana-grande y tiene un alimentador de su hermana Pristine Rainbow Nursery que ofrece lugares para niños a partir de los 15 meses. La guardería, abierta formalmente en enero de 2011, fue la primera guardería que se abrió en un edificio de apartamentos en Dubai. Pristine está excesivamente suscrito y la asistencia a la guardería es la única forma segura de que los futuros padres garanticen un lugar para sus hijos en la escuela.
La escuela tiene actualmente 1504 estudiantes. El número de estudiantes en la escuela casi se duplicó entre 2009 y 2015. Los números se estabilizaron entre 2014 y 2015 después de un período de crecimiento significativo. En 2013, Pristine se convirtió en una escuela "Buena" de KHDA después de 4 años de haber obtenido solo una calificación de "Aceptable", esto después de que la escuela contratara durante un año a un director británico interino, Peter Winder, un especialista en mejora escolar, en 2012. La "Buena ”La calificación se ha mantenido estable durante los últimos cuatro años, aunque debe tenerse en cuenta que bajo la nueva escala de calificación de 6 puntos KHDA, la escuela está significativamente por debajo de ser calificada dentro de la clase de escuelas“ Muy buena ”.
Se han producido cambios de alto impacto en el liderazgo durante el período con dos cambios de director entre 2013 y 2015, esto luego del paso del fundador de director práctico a director ejecutivo de la guardería y la escuela.
La directora, Shagufa Kidwai, nombrada en abril de 2015, ha proporcionado una estabilidad genuina, después de haber sido reclutado internamente después de 10 años en la escuela, inicialmente como Jefe de Ciencias (5 años) antes de pasar a la Escuela Principal (5 años). Su conocimiento excepcional de la escuela a través del personal, las instalaciones y el proceso, promete mejoras adicionales y la escuela espera retener su buena inspección KHDA escolar para 2016-17.
Las tarifas, que oscilan entre 10,054 AED en FS1 y 18,835 en el año 13, son bajas, a pesar del aumento en el número de estudiantes, y particularmente cuando se califican en el contexto de la alta calidad de la provisión de instalaciones de Pristine. Las instalaciones incluyen laboratorios de computación y ciencias, estudio de arte, biblioteca, auditorio multiusos, complejo deportivo con piscina y canchas de juegos, cantina, clínica, areneros cubiertos, área de juego con patio sombreado y centro de juegos de jardín de infantes dedicado con toboganes y toboganes. Los estudiantes del año 4 cuentan con casilleros personales.
Los inspectores de KHDA observan un desempeño sobresaliente de la escuela en 6 áreas clave, que incluyen:
- Progreso basado en el valor agregado de los estudiantes a nivel FS en Ciencias y Matemáticas
- La responsabilidad personal de los alumnos.
- Conciencia de los estudiantes, comprensión y apreciación de los valores islámicos y una cultura internacional y emiratí más amplia
- Conciencia comunitaria y ambiental, compromiso y responsabilidad
- La calidad excepcional del currículo en Foundation Stage
- Provisión de salud y seguridad en toda la escuela.
Estas fortalezas han sido ampliamente protegidas dentro de la última inspección de la escuela. Sin embargo, debido a la nueva estructura de calificaciones y dado el fortalecimiento general de la oferta en todo el sector, los puntajes individuales de las escuelas han disminuido. Esto es cierto para muchas escuelas bajo las calificaciones revisadas.
Las debilidades escolares significativas se centran en un número relativamente limitado de áreas, incluidas las que se encuentran en la provisión del plan de estudios árabe central (un problema genérico para las escuelas no árabes); una alta rotación de personal en el nivel primario (que limita significativamente el desarrollo académico y del niño completo y crea repercusiones de recuperación a medida que los niños se desarrollan en los años posteriores); falta de estudio y espacio de aprendizaje grupal tanto para los estudiantes como para el personal y fallas graves de accesibilidad (la escuela "no es fácilmente accesible para niños discapacitados con problemas de movilidad"). La provisión de ENVIAR más ampliamente es un área que necesita atención.
En otros lugares, Pristine Private School tiene un buen puntaje en toda la gama de provisiones. Para nuestro sitio hermano, WhichSchoolAdvisor.com, el logro de la escuela, cuando se compara con su estructura de tarifas, es impresionante. Golpes prístinos muy por encima de su peso. Con logros sobresalientes en algunas áreas (logro personal y protección destacando), esto es raro para una escuela con este nivel de tarifas, la escuela es una especie de buque insignia y los estudiantes, apoyados por sus padres y la escuela, tienen mucho que ser muy orgulloso de
La crítica de WhichSchoolAdvisor.com a Pristine Private School se centra en una falta de transparencia muy significativa. Pristine no publica los resultados de los exámenes de sus estudiantes, lo que hace imposible que los padres actuales y futuros evalúen eficazmente el desempeño de la escuela. Los datos de los exámenes, tanto sin procesar como interrogados, deben ser publicados de forma estándar por todas las escuelas, junto con la información de valor agregado para proporcionar esos datos con contexto y significado para los padres. Sin esto, los padres y sus hijos simplemente operan en la oscuridad.
A pesar de la falta de transparencia en Pristine Private School, la escuela continúa obteniendo buenos resultados en la retroalimentación independiente y confidencial de los padres a WhichSchoolAdvisor.com. Los padres, casi por unanimidad, recomendarían y recomendarían la escuela a otros padres, están contentos con el logro académico de sus hijos; y elogie las comunicaciones de la escuela con ellos sobre el progreso y las actividades de cada niño. Esta puntuación se refleja en la retroalimentación de los padres de KHDA.
Si bien la KHDA informa la insatisfacción del personal con los niveles salariales y la presión laboral, Pristine Private School está (posiblemente) atrapada entre "la piedra y un lugar difícil" para satisfacer la necesidad de una educación de calidad dentro de los ingresos limitados que ofrece su estructura de tarifas. Las mismas limitaciones también podrían aplicarse a las peticiones de los estudiantes de una mayor elección en la oferta extracurricular.
En resumen, la nueva directora de Pristine Private School ofrece a los estudiantes algo raro: una directora promovida internamente con un conocimiento de la escuela basada en sus 10 años de experiencia trabajando en ella. El nivel de comprensión, cuidado y compromiso que se deriva de esto, y las ventajas que se derivan de su capacidad para traducir la experiencia en mejoras escolares a corto y mediano plazo, no deben subestimarse. Pristine es una escuela muy buena y, como una escuela que ya se está destacando en algunas áreas, una que tiene la capacidad, particularmente bajo su nuevo liderazgo experimentado, para mejorar aún más. Una escuela extremadamente feliz, centrada en la comunidad, Pristine Private School es muy recomendable dentro de su clase de provisión.
Bueno
Bueno
Bueno
Bueno
Privado, con fines de lucro
FS1: 10,054
FS2: 10,674
AÑO 1: 11,372
AÑO 2: 11,372
AÑO 3: 11,372
AÑO 4: 12,033
AÑO 5: 12,033
AÑO 6: 12,033
AÑO 7: 12,716
AÑO 8: 13,154
AÑO 9: 13,921
AÑO 10: 17,056
AÑO 11: 17,974
AÑO 12: 18,835
AÑO 13: 18,835
Plan de estudios nacional para Inglaterra
Cambridge
14
Contabilidad
TIC aplicadas
Biología -
Estudios Empresariales
Química
Ciencias económicas
Idioma Inglés
Gestión ambiental
Perspectiva global
Matemáticas
Física
Psicología
Sociología
Habilidades de pensamiento
No publicado
No publicado
No publicado
No publicado
18
Inglés como primer idioma (Core)
Inglés como segundo idioma (Core)
Gestión ambiental (núcleo)
TIC (núcleo)
Matemáticas (Opción)
Contabilidad (Opción)
Arte y diseño (opcional)
Biología (Opción)
Estudios Empresariales (Opción)
Química (Opción)
Estudios de desarrollo (opción)
Economía (Opción)
Literatura Inglesa (Opcional)
Enterprise (Opción)
Francés (opcional)
Física (Opcional)
Viajes y turismo (opción)
Urdu (Opción)
Sí (evaluación de ingreso)
Sí
No publicado
1,504 (2019)
1:12
Indian
20% (2019)
1992
Al Nahda 2, Dubái
Paquistaní (mayor nacionalidad)
48 + nacionalidades
40% + paquistaní
25% filipino
20% asiáticos (Sri Lanka / India)
2 emiratíes
36 Necesidades educativas especiales [SEN]
Mixto mixto
Sí
Shahida Salam
+971 4 2674299
60%
75%
60%
73.3%
80%
66.6%
73.3%
66.6%
50%
40%
40%
40%
50%
NA
60%
50%
50%
60%
60%
60%
65%
100%
70%
40%
60%
• Progreso sobresaliente de los estudiantes a nivel FS en Ciencias y Matemáticas.
• Niveles muy altos de responsabilidad personal del alumno y desarrollo integral del niño.
• Excelente amplitud de conciencia, comprensión y apreciación de los valores islámicos y la cultura global de los estudiantes.
• Cuerpo estudiantil altamente comprometido; conscientes del medio ambiente y comprometidos con sus comunidades
• Currículum excepcionalmente de alta calidad de Stage Stage
• Buena provisión de instalaciones en un ambiente escolar muy bien cuidado y cuidado
• Director de escuela nuevo y extremadamente eficiente promovido internamente después de 10 años de experiencia de liderazgo senior en la escuela
• Una de las pocas escuelas que tiene una línea telefónica dedicada para admisiones.
• Debilidad en la provisión curricular árabe central
• Alta rotación de personal a nivel primario
• Falta de espacios de aprendizaje para estudiantes y personal docente.
• Disposición de accesibilidad limitada para niños discapacitados con problemas de movilidad.
• Grave falta de transparencia sin publicación de datos de rendimiento académico.
• Opciones limitadas de asignaturas en los niveles (I)GCE O', AS y A2 en comparación con el Nivel 1
• ENVIAR capacidad una debilidad en la provocación
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