Future International Nursery Dubai, Al Warqa 2 – La revisión

Antecedentes: por qué es importante la educación preescolar

“Nuestro objetivo es simple. Future International Nursery Dubai se estableció para 'retribuir' a los padres de Dubai mediante la creación de un entorno y una educación de primera infancia de clase mundial, independiente, muy única y completa para los niños. Nuestra escuela está profundamente arraigada dentro de la comunidad y ofrece un marco educativo británico EYFS enriquecido por el Currículo Internacional de Educación Infantil desarrollado en el Reino Unido para crear las bases necesarias para que los niños prosperen y sobresalgan en su posterior escolarización.

En nuestra opinión, de alguna manera, de alguna manera, se ha olvidado la importancia del aprendizaje en la primera infancia y nuestro papel es corregir esto para las familias y, sobre todo, para sus hijos ”.

Hala Adel, Directora, Future International Nursery Dubai

“Incluso hoy, en las escuelas primarias, secundarias y generales de los EAU, los padres siguen experimentando la necesidad de que los niños tengan más apoyo. La verdad es simple. Es en los Primeros Años que los cimientos de la educación de un niño cobran vida y se establecen. Sin estos fundamentos, muchos niños tendrán dificultades en muchas partes del plan de estudios, incluidos los idiomas, la aritmética y las habilidades sociales básicas.

Creemos apasionadamente en la educación infantil porque estas brechas no deberían ocurrir y pueden abordarse en una educación infantil sobresaliente.

En las escuelas integrales, el enfoque de las escuelas lo asume IGCSE. Programas de nivel A o Bachillerato Internacional. Simplemente no se presta suficiente atención a los primeros años, ni a la enseñanza especializada que requiere este plan de estudios.

Vivimos y respiramos el aprendizaje de Early Years. ¿Por qué? Simplemente porque cuando se descuida una fundación para la primera infancia, son los niños los que pagan el precio. Los niños necesitan, y merecen, las bases de una educación infantil dedicada, sin distracciones, porque la educación infantil se basa en las necesidades de los niños a esta edad temprana y se enfoca sin desviaciones en brindar a cada niño las herramientas que necesitan para asegurarse de que prosperen. y sobresalir en el largo viaje de aprendizaje que tienen por delante ".

Lysiane Ruf, Directora Académica, Future International Nursery Dubai.

Future International Nursery Dubai capta claramente por qué una educación preescolar sobresaliente no puede verse como un lujo, sino más bien como una parte crítica, indiscutiblemente productiva, del viaje educativo de cada niño.

La educación infantil realmente importa.

En el mejor de los casos, cierra la brecha educativa, establece habilidades lingüísticas para los niños que nunca se pueden replicar con tanto éxito en las fases posteriores del aprendizaje, mejora la capacidad cognitiva al menos a los 7 años y potencialmente hasta los 16 años, apoya a cada niño con la panoplia de habilidades sociales y emocionales que encontraron que cada niño se relacionaba con el mundo y sus compañeros a través de su educación a seguir y, en muchos casos, construir redes de apoyo para padres e hijos cuando más se necesitan.

Sigue siendo cierto que muchos padres siguen viendo la educación infantil como una opción innecesaria que se puede sacrificar, o como una forma de cuidado infantil.

En los Emiratos Árabes Unidos, la educación infantil adquiere un papel aún más urgente dentro de las familias que dependen de niñeras. Los impactos de esto están bien documentados, pero son particularmente agudos en el desarrollo del lenguaje y la socialización. La educación infantil, por supuesto, no puede reemplazar el impacto de los padres en el hogar, pero cuando los padres trabajan y las niñeras desempeñan un papel importante en la crianza de los niños pequeños, una educación infantil sobresaliente puede reequilibrar la educación de un niño para que al menos coincida con el habilidades académicas y sociales de aquellos niños educados en casa directamente por uno o más padres.

Entonces, ¿qué buscamos en una guardería excepcional?

Primero, calificamos las guarderías especialmente diseñadas con mucho más. Están diseñados desde cero para satisfacer las necesidades de los niños pequeños en lugar de, como ha sido históricamente el caso con demasiada frecuencia, ajustados, a menudo sin éxito dentro de villas, unidades comerciales o edificios industriales.

En segundo lugar, siempre buscaríamos una guardería que cumpla con los requisitos del personal para bebés / niños establecidos por el EYFS británico:

 Para niños menores de dos años:
• Una proporción mínima de 1 miembro del personal por 3 niños
• Un miembro del personal debe tener una calificación de "nivel 3" (la más actualizada se conoce como la calificación de "Educador de primeros años"; la mitad del otro personal debe tener una calificación de "nivel 2" (por ejemplo, un NVQ nivel 2 en cuidado de niños)

Para niños de 2 años:
• Una proporción mínima de un miembro del personal por cada 4 niños.
• Un miembro del personal debe tener una calificación de "nivel 3"; la mitad del resto del personal debe tener una calificación de "nivel 2"

Para niños a partir de 3 años.
• Si el miembro principal del personal es un maestro calificado o un profesional de Early Years, una proporción de 1 miembro del personal por 13 niños. Si no, una proporción de 1 miembro del personal por cada ocho niños.
• Un miembro del personal debe tener una calificación de "nivel 3"; la mitad del resto del personal debe tener una calificación de "nivel 2"

En tercer lugar, en los Emiratos Árabes Unidos, analizaríamos específicamente las formas en que las guarderías desarrollan las habilidades y el aprendizaje del idioma. El desafío más grande (y por un largo camino) que enfrentan incluso las escuelas más destacadas y secundarias de los Emiratos Árabes Unidos, es ofrecer idiomas árabes (y no nativos) a la mayoría de los niños. Las guarderías más destacadas establecen la adquisición del lenguaje para los niños antes de que simplemente se vuelva mucho más difícil o, como suele ser el caso, simplemente demasiado tarde.

Finalmente, analizamos cómo las guarderías brindan un contexto natural para que los niños aprendan lejos de la "cultura de los centros comerciales" dominante. Una escuela de párvulos sobresaliente buscará proporcionar a los niños acceso a la naturaleza y las habilidades al aire libre más amplias que se encuentran con menos facilidad en los Emiratos Árabes Unidos en comparación con las escuelas de párvulos en el Reino Unido, Europa o los Estados Unidos.

En todos estos aspectos, Future International Nursery cumple, y de manera significativa.

Área de captación y escuelas de estela

Future International Nursery Dubai está situado en una escuela grande, impresionante y especialmente diseñada en Al Warqa 2. El mapa de ubicación es el siguiente:

Lamentablemente, estará demasiado lejos para muchas familias que residen en el centro o en los alrededores de Jumeirah, por ejemplo, pero para las familias de Mirdif está muy bien ubicado. Al Warqa en sí es una nueva comunidad establecida especialmente para las familias locales (con el apoyo de las iniciativas de Su Alteza el Jeque Mohammed Bin Rashid Al Maktoum) y las extraídas de la comunidad internacional en general. La comunidad de Al Warqa es, en su mayoría, atendida por dos viveros principales: Future International Nursery Dubai y Emirates British Nursery, ambos en diferentes lados del parque Mirdif.

Las escuelas Slipstream cubren una variedad de niveles de tarifas e incluyen Repton Dubai (Bachillerato Internacional Británico), Uptown School de Taaleem (Bachillerato Internacional), Star International (Reino Unido), Ignite (EE. UU.); y las escuelas BEAM (Reino Unido y EE. UU.).

Future International Nursery Dubai se desarrolló a partir de las experiencias del propietario y director ejecutivo de las escuelas, el Dr. Safa Bukhatir; La directora académica, Lysiane Ruf; y Directora, Hala Adel, en la escuela Future International School en Sharjah durante un período de ocho años entre 2002 y 2009.

En 2009, se estableció la primera guardería Future International Nursery en Sharjah.

Después de 4 años de planificación, el Future International Nursery Dubai se inauguró en 2016 con 45 niños. Esto se duplicó al final del primer año de la escuela. Hoy en día, Future International Nursery Dubai ofrece un plan de estudios británico EYFS, IEYC enriquecido, a unos 185 bebés, niños pequeños y niños pequeños entre las edades de 4 meses y 4 años hasta FS1. El papel de la escuela es totalmente internacional con el 50% de los niños de familias británicas, estadounidenses, canadienses, chinas y europeas, y el 50% de la comunidad emiratí local. Los niños provienen de un total de 16 nacionalidades diferentes en total.

Beneficios clave de una educación de Early Years en Future International y cómo resuelve la “Paradoja de Dubai”

Future International Nursery Dubai se propone resolver tres problemas clave que enfrentan los padres de Dubai:

• Primero, en los Emiratos Árabes Unidos, existen verdaderos retrocesos para los niños que resultan de la cantidad de tiempo que los niños pasan con las niñeras. Esto a menudo conduce a retrasos identificables en el habla, debilidades en el desarrollo de las habilidades del lenguaje en general, retrasos en la maduración social y el desarrollo emocional y, lo que es más importante, el andamiaje cognitivo más amplio que los niños necesitan para establecer su educación más adelante. Esto los fundadores describen como "la paradoja de Dubai y los Emiratos Árabes Unidos: a menudo los hijos de familias ricas comienzan la escuela con muchas de las desventajas y síntomas que se asocian con los niños nacidos a nivel mundial en familias más pobres en los suburbios del centro de las grandes ciudades".
• En segundo lugar, sin educación infantil, los niños en las escuelas británicas e IB simplemente no han tenido las estructuras bilingües, en inglés y en árabe, para que puedan sobresalir más fácilmente más adelante. Estos, argumentan los fundadores, deben establecerse durante la educación de los primeros años. Al establecer estos durante los años de la guardería, los niños también obtienen la capacidad de involucrarse mucho más fácilmente con el espectro de todos idiomas.
• En tercer lugar, los niños, sin la base de una educación preescolar, a menudo se ven sometidos a una intensa presión para cumplir con las "pruebas" de admisión y los procedimientos para ingresar a las escuelas de nivel 1. El resultado es que muchos padres se involucran en "abarrotar" a los niños muy pequeños para que cumplan con estas pruebas, algo que se puede evitar con una educación infantil prolongada y eficaz durante un período prolongado.

El panorama general aquí es que los niños que tienen la suerte de ser educados en Dubai, ya sean locales o, por ejemplo, británicos o estadounidenses, están creciendo en el corazón del mundo árabe con todos los beneficios potenciales de convertirse en bilingües e inmersos en cultura internacional Sería una oportunidad desperdiciada para que los niños no tengan todas las oportunidades de aprovechar al máximo esta ventaja sobre los niños criados en países menos cosmopolitas. Tanto los niños locales como los expatriados pueden beneficiarse.

Los niños expatriados tienen la oportunidad de ser culturalmente abiertos y lingüísticamente bilingües.

Los niños locales tienen la oportunidad de aprender inglés, de ser culturalmente abiertos y de aprender e inspirarse en su propio idioma. Cada vez es más el caso, para los niños locales, que son criados por niñeras en hogares predominantemente de habla inglesa y el resultado es que su comprensión y habilidad en árabe se ve afectada.

Futuro Liderazgo Internacional de Viveros

La fundadora y directora ejecutiva, Dra. Safa Bukhatir, obtuvo su doctorado en Liderazgo Educativo en el prestigioso Instituto de Educación de la UCL en Londres. Científica en informática de formación, la Sra. Bukhatir desarrolló su carrera profesional en la enseñanza antes de asumir el cargo de Directora Ejecutiva de la Escuela Internacional de Ciencias Creativas en Sharjah, un papel que desempeñó el Dr. Bukhatir durante seis años. El Dr. Bukhatir fundó el Future International Nurseries Group hace casi una década en 2010.

La facultad describe a la Dra. Bukhatir como una mujer que ha invertido toda su vida adulta apasionada con la creencia en el valor de la educación y la convicción de que la educación infantil y el andamiaje temprano de las habilidades lingüísticas son el eslabón perdido para hijos para sobresalir.

The Future International Nurseries se estableció para retribuir a las familias de los EAU, locales y expatriados, con un entorno y educación para niños de primera clase, independiente, único e integral para los niños, y uno profundamente arraigado dentro de la comunidad a la que sirve cada escuela infantil.

La opinión del Dr. Bukhatir es que la educación infantil, de alguna manera, se ha convertido en el elemento olvidado y faltante del excepcional sistema educativo que se ha establecido en Dubai y los Emiratos Árabes Unidos en general.

Instalaciones y singularidad

Calificamos la provisión de instalaciones en Future International Nursery Dubai como sobresaliente y Nivel 1. Las instalaciones incluyen:

(1) Integración de la naturaleza en el tejido de la vida escolar. Esto va desde el Discovery Center (que incluye flora y fauna local, peces tropicales, Starfish y el conejo de la escuela) hasta el compromiso curricular con la playa y el desierto a través de juegos de agua y arena. El reconocimiento aquí es que, a diferencia de, por ejemplo, las escuelas en el Reino Unido, no es fácil visitar los bosques o colinas verdes que dan un contexto natural a la educación formativa de un niño. “Los niños deben comprender que hay vida más allá de la cultura dominante del centro comercial. En Future International Nursery Dubai, volver a conectar o conectarse por primera vez con la naturaleza es absolutamente fundamental para lo que hacemos ".

(2) Infraestructura de enseñanza en dos idiomas, completamente bilingüe, desarrollada en torno al modelo líder de desarrollo del lenguaje de EE. UU. Esto proporciona dos aulas para cada clase "Hogar", una en inglés y una en árabe. Todas las lecciones son impartidas conjuntamente por profesores de árabe e inglés, que trabajan en estrecha colaboración para desarrollar conjuntamente el plan de estudios. Todos los aspectos de la educación se imparten de forma idéntica en ambos idiomas. Los niños aprenden rápido y se inspiran.

(3) Cocina dedicada que proporciona comidas para niños sin la necesidad o el gasto de proveedores externos. Más importante aún, los niños en rotación cada semana aprenden cómo preparar sus propias comidas.

(3) Unidad para bebés de nivel 1 con instalaciones de lactancia y atención especializada.

(4) Sala de percusión para inspirar a los niños con música y aprovechar los vínculos cognitivos con el desarrollo del lenguaje.

(5) Gimnasio suave con tirolina, juego de pelota, colchonetas suaves y un amplio espectro de actividades inspiradoras para que los niños desarrollen habilidades motoras, participen en el aprendizaje basado en el juego e integren salud y estado físico a una edad temprana.

(6) Sala sensorial con instalaciones de proyección completas, AV y materiales de apoyo que permiten a todos los niños experimentar y jugar roles cerca de entornos ilimitados, desde estar bajo el agua hasta mirar las estrellas. La instalación también permite a la escuela realizar actividades altamente específicas capaces de satisfacer las necesidades de los niños de determinación.

(7) Excelente instalación de juego de roles "Future Street" que ofrece 3 centros de juego de roles cambiantes para que los niños involucren su imaginación al imaginarse, por ejemplo, trabajando en un hospital, tienda, estación de bomberos, sala de redacción, cocina; las actividades se extraen del espectro de la vida humana. Los tres centros cuentan con el respaldo de una gran cantidad de materiales, desde ropa hasta infraestructura y materiales educativos de muy alta calidad.

(8) Sala de creación de patrones donde los niños aprenden cómo pueden construir o modelar artísticamente una variedad infinita de diseños imaginativos o exactos a partir de una gama muy amplia de materiales de alta clase. Estas actividades involucran imaginación, creatividad, habilidades de lenguaje, habilidades sociales, habilidades de motricidad fina y concentración.

(9) Clínica escolar de muy alta calidad con enfermería a tiempo completo y médico visitante

(10) Auditorio con puesta en escena de teatro completo y AV y formas de techo con espejos para construir el sentido de identidad personal y comprensión del mundo de cada niño.

(11) Jardines al aire libre de flujo libre y áreas de juego diseñados individualmente para cada conjunto de dos aulas "Hogar". Cada jardín incluye pozos de arena, estaciones de plantas, una cocina de barro, área de césped y recursos de apoyo para el juego y el aprendizaje al aire libre.

(12) Área de juego dedicada para niños pequeños

(13) Área de escalada central de muy alta calidad dentro del cuadrilátero interior de la escuela.

(14) Área de ciclismo dedicada

(15) Bosque de la guardería con un flujo extendido

(16) Piscina de chapoteo y área de piscina bellamente diseñada con jardines y vestuarios gigantes de Toadstool.

(17) Los visitantes y los padres juegan en un área de recepción escolar acogedora y de alta calidad.

(18) Amplios recursos de AV y TI de alta calidad en las aulas escolares.

18) Talleres para padres y eventos de redes en todo el espectro de temas para ayudar a los padres con niños pequeños

19) enseñanza especializada para niños y niñas para que coincida con sus estilos naturales de aprendizaje. Por ejemplo, a los niños se les presentan materiales educativos que pueden construir y volver a armar como un medio para enseñar Matemáticas. De esta manera, la brecha natural de desarrollo de género se minimiza entre niños y niñas.

Por qué es importante el idioma en la educación de la primera infancia y cómo se enseña

Los niños de Future International Nursery están inmersos en árabe e inglés continuamente. Estructuralmente, parte del día se enseña completamente en inglés, parte del día completamente en árabe y luego parte del día completamente bilingüe. Debido a que las mismas clases se imparten utilizando los mismos materiales (AV, literatura, canto, etc.), los idiomas se integran rápidamente. Una historia, por ejemplo, siempre se leerá en inglés y árabe. La mayoría de las escuelas tienen diferentes clases que enseñan completamente cosas diferentes en ingles y arabe. ¿Cómo se supone que un niño debe aprender de esto?

En Future International Nursery Dubai, todos los departamentos planean juntos y enseñan el mismo tema. El contexto siempre se comparte. Si desea que un niño se desarrolle bilingüe, se debe lograr la misma experiencia en inglés y árabe. El desglose es alrededor del 60% del tiempo dedicado a la enseñanza del inglés y el 40% de las lecciones asignadas al árabe. Tanto los niños árabes como los ingleses tienen la misma experiencia en ambos idiomas.

En demasiadas escuelas, el árabe está en el gueto y no está integrado adecuadamente en la vida escolar. Esto da el mensaje de que ambas Inglés y árabe son igualmente sin importancia - en lugar de que ambos sean igualmente importantes e importantes por derecho propio.

La imagen más grande aquí es esta:

¿Cómo se siente que un niño local reciba un mensaje de que su idioma (árabe) no es importante y que el inglés es el único tema importante?

¿Qué se siente para un niño británico u otro niño internacional estar en un país en el que no puede hablar con los niños locales? Si el idioma local no se enseña, o se enseña débilmente, ¿qué mensaje da esto sobre el valor de la cultura internacional y otras nacionalidades?

La tragedia en las escuelas que no pesan ambos idiomas es que tanto los niños árabes como los ingleses pierden y los puentes se queman en lugar de ser forjados.

El cuerpo docente y la calidad de la enseñanza

Los maestros principales de inglés están completamente calificados con BEd, CACHE nivel 3 o equivalente) y tienen un historial comprobado de gestión de equipos. El curso CACHE de nivel 3 está acreditado en el marco de calificaciones y créditos (QCF) y proporciona a los alumnos 15 puntos de tarifa UCAS.

Los profesores de inglés tienen un certificado CACHE de nivel 2 en educación y cuidado de la primera infancia. Las cualificaciones CACHE son cualificaciones otorgadas por el Council for Awards in Care, Health and Education, el proveedor de cualificaciones profesionales reconocido por el gobierno del Reino Unido para quienes trabajan en los sectores de la atención y la educación.

El profesorado docente proviene de 12 nacionalidades, incluyendo Gran Bretaña, Canadá, Jamaica, Estados Unidos, Egipto, Jordania, Serbia y los Emiratos Árabes Unidos.

Toda la enseñanza árabe se lleva a cabo en el idioma árabe formal Fus'ha.

ENVIAR e Inclusión

Future International Nursery Dubai es 100% inclusivo y busca nunca rechazar a ningún niño. Un aspecto fundamental de la filosofía de la escuela es la absoluta convicción de que todos los niños deben beneficiarse de una educación infantil ampliada. La escuela opera con un máximo del 10% de niños con determinación en cualquier clase, y el tamaño de las clases y las proporciones entre profesores y niños se ajustan para garantizar que cada niño reciba toda la atención que necesita para prosperar.

Los niños de determinación son apoyados por una red de centros privados externos especializados que visitan la escuela según lo requieran las necesidades de cada niño.

Horarios y tarifas

Las tarifas son premium, pero en nuestra opinión, el ROI para los padres aquí es excepcionalmente alto. Esta es una escuela EYFS genuinamente bilingüe, estructurada, con amplios rebufos y un liderazgo muy comprometido:

En sus propios términos ambiciosos, creemos que Future International Nursery ofrece una educación para la primera infancia que, en calidad y alcance, no tiene igual en ningún otro lugar de los EAU.

Las tarifas anteriores deben verse como una guía. Future International Nursery está abierto todo el año para los padres que trabajan, y los horarios de las clases pueden ajustarse a las necesidades de las familias, por ejemplo, para incluir programas especializados solo por la tarde.

Future International Nursery School Dubai - The SchoolsCompared.com veredicto de 2022

Es imposible no quedar impresionado por Future International Nursery Dubai. El liderazgo escolar es profundamente reflexivo, afectuoso e inspirado: aquí hay una poderosa corriente de educación guiada por convicciones claramente evidente aquí. Los niños son seguros, comprometidos y comunicativos. Ver a niños pequeños británicos hablar árabe es algo digno de contemplar; no hemos visto nada como esto en otras guarderías que hemos visitado. Es tremendamente impresionante. Pero son todos los niños, y la forma en que se mezclan entre los idiomas, esa es la característica destacada aquí.

Las instalaciones son impresionantes, desde los vestuarios Toadstool inspirados en Disneylandia hasta algunos de los recursos de aprendizaje temprano de la más alta calidad que hemos visto en las guarderías de los EAU. La inversión aquí es significativa y seria. No falta nada con instalaciones que van desde la natación hasta un auditorio simplemente increíble, desde juegos de rol y salas de patrones hasta el compromiso de los niños con la cocina y la naturaleza a través de conejos y estrellas de mar.

Quizás la mayor diferencia con otras escuelas que notamos fue la relación extraordinariamente cálida entre el personal árabe e internacional. Aquí hay respeto, afecto y juego en equipo reales y genuinos, y los niños se benefician. En general, el Future International Nursery Dubai está intensamente unido. "Disparar a todos los cilindros" captura la atmósfera a la perfección.

Antes de visitar, no podríamos haber imaginado un ejemplo más poderoso de una guardería capaz de construir puentes entre culturas, educar a los niños con todas las bases para ser bilingües y proporcionar un hogar para que las familias mismas sean apoyadas como padres jóvenes. Esta guardería se preocupa. Educa profundamente a los niños. Los niños rebosan de felicidad. Los padres son atractivos y comprometidos.

En última instancia, lo que se está entregando en Future International Nursery es un modelo de lo que creemos que debería ser una educación preescolar internacional basada en los EAU. . Te deja con una profunda sensación de "¡Guau!" Simplemente no viene mejor. Si hay un argumento a favor de la importancia vital de la educación infantil en Dubái y en los EAU en general, eso es todo.

Future International Nursery fue finalista en los premios Top Schools Awards 2021-22 al mejor centro de aprendizaje temprano y guardería en los EAU, y estuvo a punto de ser nuestro ganador general. 

Muy recomendable.

Más información

solicite lea una revisión alternativa de Future International Nursery por expertos escolares en nuestro sitio hermano, WhichSchoolAdvisor aquí.

Visite el sitio web oficial de Future International Nursery aquí.

Información de contacto directo:

Correo: PO Box 36982, Dubái, Emiratos Árabes Unidos
Tel +971 4 280 3399
Fax +971 4 280 3210
Móvil +971 56 801 5050

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