Escuela Japonesa de Abu Dhabi, (Escuela Japonesa de Abu Dhabi), Al Bateen

La escuela japonesa en Abu Dhabi - actualizado en agosto de 2019

La Escuela Japonesa en Abu Dhabi, también conocida como la Escuela Japonesa de Abu Dhabi, proporciona una educación FS3 / 1 - Año 2 certificada ADEC “High Performance A9 A3 Good School” a niños entre las edades de 15 años y XNUMX años.

Los futuros padres deben tener en cuenta que la educación es obligatoria en Japón solo entre las edades de 6 y 15 años, con la escolarización dividida entre la provisión primaria entre las edades de 6 años y 12 años, y la provisión secundaria secundaria / secundaria entre las edades de 12 años y 15 años. Esta división no cabe fácilmente en nuestras tablas y para compensar hemos proporcionado una aclaración adicional.

La Escuela Japonesa en Abu Dhabi (ADJS) es una de las dos únicas escuelas japonesas en los Emiratos Árabes Unidos, la otra es la Escuela Japonesa en Dubai. Ambas escuelas ofrecen un plan de estudios en estricta conformidad con el plan de estudios 文 部 科学 省 Monbu-kagaku-shō certificado por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón [MEXT]. La alineación estricta de la enseñanza con el plan de estudios japonés reconoce que muchos estudiantes japoneses regresan a Japón en algún momento durante la secundaria, y el objetivo de la escuela es que esto se lleve a cabo de la manera más fluida posible.

El plan de estudios se enfoca en la provisión de lengua, cultura e historia japonesas; Matemáticas; Ciencias (incluidas ciencias de la vida y ciencias domésticas); Idiomas (inglés y árabe); las humanidades y el comercio (incluyendo geografía, historia, estudios generales, educación moral y estudios sociales); Arte; música; y Educación Física (PE).

La escuela está particularmente enfocada en:

• enseñar a los niños "cómo aprender", en lugar de simplemente aprender de memoria;
• desarrollar el amor genuino de cada niño por aprender por derecho propio para que cada estudiante pueda convertirse en un aprendiz seguro y de por vida;
• satisfacer las necesidades del estilo de aprendizaje de cada niño e identificar las fortalezas y el potencial de aprendizaje individual de cada niño;
• desarrollar individuos de "corazón cálido" comprometidos a vivir en paz;
• transmitiendo honorable cultura y tradiciones japonesas a las generaciones venideras;
• permitiendo que cada niño tenga confianza en sus habilidades sociales;
• alentar a cada niño a nutrir, apreciar y celebrar la diversidad;
• fomentando la creatividad, la resolución de problemas, el pensamiento independiente y colaborativo; y,
• Inculcar y desarrollar el bienestar social, emocional y físico de cada niño.
• Entregando un currículo trilingüe, intercultural japonés-emiratí-inglés

ADJS es una de las escuelas más antiguas de los Emiratos Árabes Unidos, y sus rutas se remontan a un estudio de la Asociación Japonesa de Abu Dhabi en 1976 para establecer la escolarización de sus niños japoneses. La escuela se estableció formalmente en 1978 con la inauguración del Consejo Escolar Japonés de Abu Dhabi y dos profesores que llegaron de Japón para enseñar un plan de estudios de dos clases a 13 estudiantes.

En 2009, la escuela comenzó a enseñar árabe, estudios islámicos y estudios sociales a sus estudiantes emiratíes para ayudarlos a adquirir conocimientos trilingües y aprender sobre diferentes culturas.

La escuela se mudó a su sitio actual en Al Bateen en 2012, asumiendo el control del antiguo edificio de la Escuela Um Habibah, un edificio de escuela pública vacante con capacidad para 14 aulas y otras salas especializadas. La escuela fue un regalo del gobierno de Abu Dabi después de la intervención del presidente de Su Alteza Sheikh Khalifa bin Zayed Al Nahyan, y del general de jeque Mohammed bin Zayed Al Nahayan, príncipe heredero de Abu Dhabi, comandante supremo adjunto de las Fuerzas Armadas de los EAU y presidente de ADEC .

La escuela fue inaugurada por el Excmo. Dr. Mugheer Khamis Al Khaili, Director General del Consejo de Educación de Abu Dhabi (ADEC) y el Excmo. Sr. Tatsuo Watanabe, Embajador de Japón en los EAU.

El acuerdo incluye la provisión para que los niños emiratíes sean enseñados en la escuela y hoy los estudiantes emiratíes representan el 25% del papel de la escuela. Esta iniciativa conjunta es una característica sobresaliente y excepcional de la escuela y recomendamos que los padres emiratíes, particularmente los niños con talento lingüístico, vean los beneficios de las importantes oportunidades interculturales presentadas por la escuela, sujeto a la disponibilidad de lugares. . Los estudiantes de Emirati se benefician de un equipo dedicado de maestros de recursos, financiado por una organización japonesa sin fines de lucro, que brinda apoyo académico y lingüístico de alta calidad en su clase. El personal superior también proporciona una guía cuidadosa para los padres de estudiantes emiratíes que deciden continuar su educación en Japón.

Para futuros padres emiratíes, se puede encontrar más información esta página. 

La escuela, como su contraparte en Dubai, sigue estrictamente el plan de estudios de Monbukagakusho. Es extremadamente difícil evaluar la escolaridad comparativamente, ya que los sistemas de educación occidental y japonés evalúan las habilidades, el conocimiento, las instalaciones y el desarrollo de manera muy diferente.

Sin embargo, la KHDA identifica las siguientes fortalezas de la escuela:

• liderazgo escolar extremadamente comprometido, que, debido a su impulso y determinación, tiene una buena capacidad de mejora sostenida;
• un muy buen nivel de desarrollo personal del alumno en los alumnos en todas las fases;
• alto logro de los alumnos en matemáticas, ciencias y japonés
• logro y progreso de los estudiantes emiratíes en japonés y la provisión de apoyo adicional y extendido para los estudiantes emiratíes en japonés y árabe;
• compromiso positivo de los estudiantes con el aprendizaje;
• desarrollo de las habilidades de aprendizaje independiente, resolución de problemas y pensamiento crítico de los estudiantes;
• el ambiente cariñoso y acogedor de la escuela;
• relaciones positivas entre profesores y alumnos;
• la amplitud del plan de estudios a través de la provisión de materias que incluye música, arte, educación física (PE), actividades sociales y culturales sociales y japonesas;
• la excelente orientación y apoyo brindado a los estudiantes que regresan a Japón para la educación superior; y,
• La amplia gama de actividades extracurriculares y el enriquecimiento de apoyo.

La crítica de la escuela proviene en parte de un área fuera de su control: el plan de estudios japonés no no incluir lecciones independientes en TIC. Esto tiene repercusiones porque la tecnología en el currículo alternativo se ha convertido en una palanca fundamental para compartir el conocimiento entre los sujetos y desarrollar el pensamiento crítico. La debilidad de la provisión de TIC dentro del plan de estudios 文 部 科学 省 Monbu-kagaku-shō impide significativamente el progreso de los niños en estas áreas.

Nuestra recomendación es que los padres inviertan en lecciones externas de TIC para equilibrar esto. Dicho esto, ADEC, con razón, ahora insiste en que, a pesar de las limitaciones del plan de estudios japonés, como escuela que opera en Dubai con responsabilidad para sus estudiantes emiratíes, la escuela comienza a invertir significativamente en TIC y a planificar su uso en todo el plan de estudios.

Al igual que su homólogo de Dubai, actualmente no existe una política de protección infantil. Creemos que esto es un fracaso y debe abordarse. Históricamente, en muchas escuelas, un enfoque relajado para la protección infantil basado en la suposición de que "no va a suceder aquí" ha demostrado ser complaciente y los niños, la escuela misma y los padres deben tener estas políticas vigentes.

Como una vieja escuela árabe, hay una calidez considerable, y los jardines están llenos de flores y plantas establecidas que vienen con la edad de la escuela, algo que las escuelas más nuevas no pueden replicar. El pequeño papel, sin embargo, significa que la escuela es aireada. ¡Esto es mejor que estar abarrotado! Dicho esto, al igual que su homólogo de Dubai, hay necesidad de inversión. Aquí los inspectores de ADEC identifican la falta de sombra en el patio de juegos y las áreas de juego al aire libre inadecuadas para los estudiantes de KG. Ambas son fallas importantes que deben abordarse.

Del mismo modo, la escuela tiene recursos limitados en múltiples áreas, incluida la provisión débil de libros en inglés y árabe, cuyos efectos se ven exacerbados por la falta de provisión significativa de TIC en la escuela. La provisión de equipo japonés es, sin embargo, sobresaliente.

Al igual que su contraparte de Dubai, un problema fundamental con la mejora escolar viene con la debilidad de un sistema que requiere el cambio de liderazgo escolar cada tres años. El resultado es que la planificación escolar se reinicia de manera efectiva con cada nuevo director antes de que pueda lograr lo que se requiere. Los efectos acumulativos a lo largo del tiempo son sustanciales dada la edad de la escuela. La función limitada y la estructura de tarifas hacen que los recursos financieros necesarios para la mejora sean un desafío adicional.

¿Nuestra vista? Realmente nos sorprende la inversión de los gobiernos japonés y de Abu Dhabi en la escuela. El programa conjunto Emirati-Japonés (uno replicado en varias escuelas alternativas de la Embajada curricular en Abu Dhabi) ofrece oportunidades extraordinarias para estudiantes de ambas culturas y creemos que, a pesar de las instalaciones más viejas y algo cansadas, la estructura de tarifas hace que esta sea una oportunidad real para Los estudiantes emiratíes desean desarrollar una educación internacional.

Es excepcionalmente impresionante que aquellos estudiantes emiratíes que se unen a la escuela tengan un camino claro y sin trazar si desean mudarse a Japón para recibir educación superior, incluyendo una serie de generosos patrocinios competitivos proporcionados por el gobierno japonés.

Para las familias emiratíes de niños lingüísticamente dotados en particular, la Escuela Japonesa de Dubai ofrece una oportunidad excepcional y uno de los secretos mejor guardados en la educación de Abu Dhabi. Del mismo modo, para los estudiantes japoneses, hay mucho para recomendar una educación que integra de manera tan poderosa e inspiradora un intercambio de idiomas y culturas, cuya calidad en la Escuela Japonesa de Abu Dhabi avergüenza a otras escuelas internacionales de Nivel 1. Recomendado.