Emirates National School, campus de la ciudad de Abu Dhabi, Al Nahyan
Establecido por Decreto Presidencial, y propiedad del Ministerio de Asuntos Presidenciales (MOPA), se espera mucho de Emirates National School (ENS). Dada la marca, el caché, el sello del presidente y una inversión significativa, uno esperaría que la escuela, o lo que en realidad es un grupo de escuelas que operan bajo una sola marca, establezca puntos de referencia para el sector y brille una luz para las mejores prácticas como Escuelas de balizas en el emirato. Hubiéramos esperado informes ADEC brillantes, comentarios positivos y positivos de los maestros e informes brillantes de los estudiantes.
Por el contrario, a las escuelas en su conjunto les ha ido mal desde que la primera escuela, establecida en la ciudad de Mohammed Bin Zayed, abrió sus puertas en 2002. Una búsqueda rápida en línea arrojará páginas y páginas de historias de dolor de profesores molestos y profesionales. La Autoridad de Inspección de Abu Dhabi, en su último informe sobre la escuela / campus de ENS Abu Dhabi City (ENSADC), se centra en cierta comprensión de las fallas. Centrándose en la provisión de escuelas intermedias y secundarias para estudiantes entre las edades de 10 y 18 años, la escuela recibió una calificación de "Débil" C5 condenatoria, que describe a las escuelas "que necesitan una mejora significativa".
Los importantes problemas estructurales en las escuelas se pueden ver en la escala de rotación del personal, que actualmente es del 40% +. Esto no parece deberse a los términos en los que la escuela puede contratar; la calidad del personal que la escuela puede atraer es generalmente excelente. Es solo que la escuela no puede conservarlos durante un período de tiempo significativo.
ADEC describe la enseñanza, y su impacto en la calidad de la educación recibida por los niños, como inaceptable. En cada categoría de inspección relacionada con el progreso y el logro de los niños, y en cada fase y materia, la escuela se califica como débil o, simplemente, aceptable.
El problema se agrava por el hecho de que se trata de una escuela de bachillerato estadounidense / internacional de doble corriente. Debido a que el colegio no es transparente al publicar los resultados de los exámenes de sus alumnos, es imposible evaluar el equilibrio entre la oferta del IB y los EE. UU., O que los futuros padres comparen el colegio de alguna manera significativa para la educación de sus hijos.
De hecho, la escuela tiene el nivel más bajo de provisión de información para padres, o futuros padres, que hemos comparado. No hay boletines que celebren los logros de los niños; no se publican los resultados de los exámenes; no hay información significativa sobre el plan de estudios del curso; ninguna información que sugiera que los diplomas estadounidenses están siquiera suscritos (y por lo tanto tienen algún significado); no hay información sobre cuántos niños, si los hay, se presentan para el Diploma IB o la Colocación Avanzada; no hay información sobre departamentos individuales; no hay información sobre el personal docente o publicación de sus biografías ...
El único folleto corporativo descartable es totalmente inadecuado e inapropiado.
Para nosotros, en un catálogo de información preocupante de ADEC, lo más revelador es que la escuela sabe que tiene algunos niños dotados y talentosos, pero No sabe cuantos.
ADEC también nos dice que los niños están dos niveles de grado detrás de sus pares en los Estados Unidos, y que no se ponen al día.
También hay discrepancias entre lo que la escuela afirma ofrecer y lo que ADEC nos informa que es la realidad sobre el terreno. El regulador de inspección de Abu Dhabi describe un plan de estudios estadounidense "restringido", en lugar del Programa de los Años Intermedios del IB, que se ofrece en la escuela secundaria. No se ofrecen programas de idiomas o música: cómo un plan de estudios del Diploma del IB puede funcionar incluso sin este es un gran signo de interrogación. La graduación parece basarse en gran medida en un diploma interno y el diploma de escuela secundaria estadounidense en si mismo vale muy poco, si algo, sin programas de Colocación Avanzada para ingresar a universidades internacionales creíbles. Para información sobre esto ver aquí.
Como es de esperar de una escuela que opera bajo estas restricciones, hay poco o ningún enriquecimiento:
“El nivel general de elección es más restringido de lo que prevé el programa IB. En la sección de niñas del colegio, el horario de los martes está dedicado a las Unidades de Investigación del IB y los clubes de estudiantes. La sección de niños usa los martes para reforzar los estudios en el plan de estudios básico. Se prevén muy pocas actividades o clubes fuera del horario reservado para las lecciones ". ADEC, 2016
Los niños, en particular, son retenidos, en un ciclo de recuperación interminable en lugar de ser libres de desarrollar un amor por el aprendizaje y explorar su potencial como lo imagina el IB. En una plétora de descripciones preocupantes, y con cuidado, pero condenatoria, subestimación, ADEC escribe:
"Se proporcionó una lección idéntica a los niños de noveno grado y a las niñas de sexto grado". ADEC, 9
En otro comentario revelador sobre liderazgo y gestión, ADEC escribe:
"Los objetivos del Plan de desarrollo escolar están sujetos a revisión periódica, pero aún no se han completado revisiones". ADEC 2016
Los futuros padres también deben tener en cuenta una disparidad muy significativa en las tarifas identificadas por nuestro sitio hermano, que es el asesor:
“De las escuelas Débiles y Muy Débiles, casi todas tienen un precio constante por debajo de 33,000, y muchas son significativamente más bajas que este precio. Sin embargo, una excepción que vale la pena señalar en este grupo es la Escuela Nacional Al Nayhan de los Emiratos, que, si bien está calificada como Débil, tiene tarifas que se clasifican como las 8 más caras en este lote general de 2015/16, con un costo para los padres entre 22,000 AED y 56,000 AED al año. " WhichSchoolAdvisor.com. Precio versus clasificación. 2016
Esto pone a Emirates National School-Al Nahyan compitiendo con algunas de las mejores escuelas del Emirato, incluidas las Academias Aldar. Escuela Al Yasmina - una escuela que funciona a nivel A2 - y que ofrece una educación muy buena, en lugares excepcionales, para sus niños.
La frustración de revisar la Escuela Nacional de los Emiratos es que esta es una escuela que tiene los recursos para elevar los estándares en la escuela, lo que arroja una luz sobre lo que se puede lograr para los niños. Tiene el respaldo, al más alto nivel, para entregar. Hasta ahora, y a pesar de los recursos que tiene para desplegar, simplemente no lo ha logrado.
Vaya a la REVISIÓN COMPLETA en WhichSchoolAdvisor.com Vaya a DISPARIDADES DE TARIFAS en WhichSchoolAdvisor.com Vaya a 2016-17 tarifas en WhichSchoolAdvisor.com
Privado
FS1:
FS2:
AÑO 1:
AÑO 2:
AÑO 3:
AÑO 4:
AÑO 5: 32,850
AÑO 6: 32,850
AÑO 7: 35,470
AÑO 8: 35,470
AÑO 9: 39,640
AÑO 10: 46,260
AÑO 11: 51,200
AÑO 12: 55,920
AÑO 13: NA
Americano (Colorado):
Diploma de la Escuela Secundaria
Colocación avanzada del College Board [CB AP]
Estándares Comunes
Bachillerato Internacional:
Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional [IB MYP]
Programa del Diploma del Bachillerato Internacional [IB DP]
Avanzado
Bachillerato Internacional
No publicado
No publicado
Sí
Notas:
(1) Los solicitantes se someterán a una evaluación de su idoneidad para tener éxito en los programas de Emirates National School
(2) La evaluación puede incluir entrevistas con el estudiante realizadas por el Director del Campus o su delegado
(3) Los estudiantes se someterán a evaluaciones formales por escrito de la capacidad de cada solicitante en árabe, inglés y matemáticas.
No
No publicado
715
1:13
Internacionales
40%
2008
Al Nahyan, Abu Dabi
Emiratíes: 95%
Jordano: 4%
Sudafricano: 1%
Necesidades educativas especiales (SEN): 8 estudiantes
Dotados y talentosos: la escuela no ha identificado el número, excepto que "tiene algo"
Escuela mixta y segregada de niños y niñas
Sí
Ministerio de Asuntos Presidenciales [MOPA] - Oficina de Su Alteza Real el Presidente y el Tribunal Presidencial
+971 (0) 2 642 5993 - 4993700 (niños)
+971 (0) 2 642 9811 - 4993799 (niñas)
NA
NA
40% (escuela intermedia)
46.6% (escuela secundaria)
NA
NA
33.3% (escuela intermedia)
46.6% (escuela secundaria)
NA
40% (escuela intermedia)
40% (escuela intermedia)
NA
NA
NA
NA
20% (escuela intermedia)
20% (escuela secundaria)
40%
40%
40%
30%
50%
40%
40%
30%
La escuela tiene la capacidad, en sus recursos, de transformarse en una escuela sobresaliente.
• Los niños están logrando entre dos y tres grados por debajo de sus compañeros de EE. UU.
• La escuela tiene una rotación de maestros muy alta
• La provisión de la escuela intermedia no brinda las bases curriculares para respaldar la provisión del Diploma
• Fracaso escolar sistémico en la enseñanza, los logros y el progreso de los estudiantes
• Tarifas fuera de sintonía con la oferta
• La falta de transparencia en el suministro de información deja a los futuros padres sin forma de comparar la escuela
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