India International School LLC, Zona de Escuelas, Muweilah
Actualizado diciembre 2016
India International School, Sharjah es una escuela privada ubicada en Muweilah. Actualmente, la escuela atiende a estudiantes desde KG hasta Grado 9. La escuela fue establecida en octubre de 2011 por el Grupo Pace y sigue un plan de estudios Montessori para estudiantes de jardín de infantes y un plan de estudios de la Junta Central de Educación Secundaria de la India (CBSE) para estudiantes de secundaria. PACE gestiona otras escuelas en los EAU, incluida la Creative British School en Abu Dhabi y la Gulf Asian English School, también en Sharjah. La escuela es propiedad del PA Education Trust establecido en Mangalore en 1999.
Según el sitio web de la escuela, la declaración de la misión de la escuela es "moldear una generación creativa y entusiasta de dinamismo mental". Una introducción a la escuela del presidente y filántropo, Dr. PA Ibrahim Haji, afirma que "la educación no está destinada a adquirir conocimiento e información, sino que se traduce en acción para la conveniencia del hombre y la raza humana en general" y aclara que la escuela "inculcará los valores humanos también para equipar a una persona a resistir la tremenda presión de los avances tecnológicos y la consecuencia de convertirse en una presa".
La directora, Dra. Haleema Sadia, brinda una aclaración adicional de que el objetivo es una "educación cualitativa sin comprometer la fibra moral y los valores éticos" y que la escuela "está a la vanguardia en brindar oportunidades únicas para florecer sus sueños ...".
La Dra. Haleema Sadia continúa que la India International School es "totalmente operada tecnológicamente con infraestructura bien equipada y servicios de alta tecnología".
Las instalaciones identificadas por la escuela incluyen una "biblioteca bien apilada", "laboratorios de ciencias de última generación que proporcionan el ambiente perfecto para que los cerebros colisionen", un "auditorio en el primer piso" con una "capacidad masiva de 300" y aulas especiales "inteligentes" con tecnología avanzada que incluye proyectores aéreos. La provisión deportiva proviene de un área de juegos bajo techo, un "campo de fútbol" de césped artificial y "canchas separadas de baloncesto y bádminton para niños y niñas".
La aplicación CBSE de la escuela, actualmente clasificada como provisional, establece que la escuela está ubicada en un sitio de 6.69 acres con una sala de música, 2 clínicas médicas, 3 áreas sombreadas y 3 áreas de juegos interiores para juegos. La escuela posee una flota de 35 autobuses para transportar a los niños hacia y desde la escuela a un costo de entre DHS3000 y DHS3500 por año, de acuerdo con la distancia que cada niño está de la escuela. La escuela declara que no tiene una piscina, instalaciones de baile, un gimnasio o un albergue.
La escuela emplea a 29 maestros de postgrado, 44 maestros graduados capacitados, 58 maestros de primaria y 2 maestros de educación física.
La escuela no publica información sobre el número de estudiantes educados en la escuela.
La estructura de tarifas está en el segmento de valor establecido entre DHS7000 en FS1 a DHS 10,000 en el año 12.
Los estudiantes estudian para el Examen de la Escuela Secundaria All India o el Examen de la Junta CBSE en los grados 9 y 10. En los grados 11 y 12, los estudiantes siguen un plan de estudios especializado basado en ser "futuros herederos de la tierra". El plan de estudios está diseñado para "equipar (a los estudiantes) con las habilidades y conocimientos esenciales para sobrevivir al choque cultural que esta transición implica a medida que pasan a la edad adulta".
Las preocupaciones sobre el nivel de logro de los estudiantes en Física, Química, Biología y Matemáticas llevaron a la escuela a emitir un retiro obligatorio de todos los estudiantes para una semana de lecciones correctivas fuera del horario escolar en noviembre de 2015.
Cuál es la retroalimentación escolar de los padres es mixta. Algunos padres son positivos sobre la escuela. La mayoría de los padres plantean problemas que van desde la falta de personal docente permanente y constante hasta la falta de saneamiento y el hacinamiento.
La falta de una inspección escolar independiente en Sharjah hace que sea difícil para los futuros padres existentes comparar la calidad de la provisión escolar. whichscooladvisor argumenta que esto asigna una responsabilidad significativa a las escuelas en Sharjah para que sean transparentes en su publicación de datos escolares para padres y autoridades para medir con precisión la calidad, seguridad y valor de la provisión educativa.
En este caso, si bien la India International School evidencia un canal de comunicación con los padres a través de la publicación de circulares, el nivel, el significado y la transparencia de la información, en su conjunto, no cumple con un umbral mínimo de calidad para que los padres puedan informarse juicios sobre la eficacia de la escuela y la calidad de la educación brindada a sus estudiantes.
La falta de transparencia también da como resultado que el asesor escolar no pueda evaluar adecuadamente la provisión escolar.
Sobre la base de información publicada extremadamente limitada y confusa y comentarios mixtos de padres y padres, se recomienda (a los futuros padres que visiten la escuela y busquen las opiniones independientes de un amplio espectro de padres cuyos hijos asisten a la escuela para decidir si consideran una solicitud para registrar a sus hijos.
Privado (no está claro si con fines de lucro)
FS1: 7,000
FS2: 7,000
AÑO 1: 6,500
AÑO 2: 6,500
AÑO 3: 6,500
AÑO 4: 7,000
AÑO 5: 7,000
AÑO 6: 7,500
AÑO 7: 7,500
AÑO 8: 7,500
AÑO 9: 8,000
AÑO 10: 8,000
AÑO 11: 9,000
AÑO 12: 10,000
AÑO 13: NA
Montessori
CBSE: todo el examen de la escuela secundaria de la India o el examen de la Junta CBSE (secundaria)
CBSE
No
No
No publicado
No publicado
No publicado
Indian
No publicado
2011
Zona de escuelas, Muweilah, Sharjah
Indio (mayor nacionalidad)
Mixto, coeducacional
Fideicomiso de Educación de PA
06 - 5356000
• Tarifas bajas
• Comentarios positivos calificados de la WSA de una minoría de padres
• Facilidades basicas
• La tecnología vista como una amenaza educativa
• Falta de transparencia
• Currículo publicado confuso
• Declaración de misión y valores escolares confusos
• Retroalimentación negativa de los padres sobre cuál consejero de la escuela que plantea inquietudes sobre la calidad de la enseñanza y la provisión educativa en toda la escuela
• No hay datos de exámenes publicados
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