Academia Británica Al Ain, Al Nayadat, Al Ain – The Review

“Al Ain Academy es una escuela donde puedes sentir la vitalidad, la calidez y la crianza. Es un lugar que su familia puede llamar 'hogar'.

Tenemos la reputación de ser una de las mejores escuelas de Al Ain.

Totalmente mixto, brindamos una educación dinámica, implementando el Currículo Nacional de Inglaterra, adaptado a nuestro lugar en el mundo como ciudadanos y residentes de los EAU.

Invertimos mucho en la contratación y el desarrollo del mejor personal docente.

La escuela debe ser atractiva, divertida y desafiante. El aprendizaje y el disfrute van de la mano y estamos muy orgullosos de que nuestros alumnos estén motivados y cautivados por sus lecciones.

Esto se extiende a nuestro programa extracurricular que les permite a los niños elegir entre un programa vibrante de clubes para asistir.

Las relaciones con nuestros padres son vitales para el éxito de la escuela”.

Ian Pugh, Director, Academia Al Ain

Los estudiantes informaron que “ser un estudiante de la Academia Al Ain es algo increíble”. El liderazgo de la escuela está impulsando mejoras en la calidad de la enseñanza y prácticas sólidas de evaluación de todas las edades para lograr un excelente progreso y lograr muy buenos resultados al final de cada fase.

Los líderes y gerentes tienen un efecto inspirador en la comunidad escolar y más allá, demostrando que son capaces de mantener resultados sobresalientes para los estudiantes.

OSB. 2023.

Back Story

Al Ain Academy, anteriormente conocida como Al Ain International School, es... bastante extraordinaria: es una escuela excepcionalmente buena desde todos los puntos de vista, pero lo logra de maneras que hay que experimentar para apreciar realmente lo que se ha logrado para los niños, y lo que logran el uno para el otro, su comunidad y la escuela.

Esta es una de esas escuelas que definitivamente no se trata de números.

Durante mucho tiempo hemos hecho campaña para que las escuelas calculen el "valor agregado", en términos simples, lo que una escuela logra con sus niños desde donde comienzan a ingresar a una escuela. Muchas escuelas se anunciarán sobre la base de los resultados estelares de los exámenes, pero esto es un logro menor si, para empezar, eligen solo a los niños más académicos. Debería esperar que tales escuelas funcionen.

Es una tarea mucho más difícil darles la bienvenida a los niños de manera inclusiva y, luego, llevarlos a una aventura educativa llena de tales niveles de inspiración, atención individual concentrada y educación profunda, que todos los niños, independientemente de su capacidad, cumplan con sus necesidades. potencial. En pocas palabras, esta es la historia de Al Ain International School, y también, el impulsor de por qué ADEC también identifica a la escuela como A2 Muy buena con características sobresalientes.

Como la escuela, bajo la dirección de su muy respetado (y transparentemente amable) exdirector, Chris Nourse, señala:

"Nuestro objetivo es proporcionar un cuidado y apoyo, feliz, seguro y útil entorno escolar para todos los niños que les permitirá prosperar académica, social y emocionalmente, tomar y actuar sobre decisiones informadas sobre cuestiones morales, éticas y estéticas, y de dónde pueden enorgullecerse en sus logros y el éxito de los demás. La ambición es el éxito. para todos Ya sea en las aulas, en los campos de juego o en el escenario ".

La Escuela Internacional Al Ain (AAIS) fue establecida por Aldar Academies en septiembre de 2011. Fue la primera Aldar Academy en abrir fuera de la capital y desde su lanzamiento obtuvo rápidamente una calificación ADEC A3 por parte de KHDA, algo poco común para una escuela en lanzamiento por etapas. En ese momento, nuestras notas internas describían a una escuela “seriamente disparando a toda máquina” y hoy en día, la evolución y el desempeño de la escuela en un espacio de tiempo tan corto es descrito por nuestro sitio hermano como “seriamente impresionante: pocos grupos escolares podrían haber logrado este tipo de nivel de rendimiento tan rápidamente.”

Estructura y plan de estudios

AAIS divide la provisión entre la escuela primaria y la secundaria. El plan de estudios sigue un plan de estudios británico modificado en todo momento, equilibrando las fortalezas del Plan de estudios nacional inglés con la vida del contexto emiratí y la cultura local de Al Ain.

La escuela primaria se extiende entre FS 1 y Year 6. Los niños estudian bajo la Early Years Foundation Stage (EYFS) entre las edades de 3 y 5 años en FS1 - 2; Etapa clave 1 entre las edades de 5 a 7 en los años 1 a 2, y etapa clave 2 entre las edades de 7 y 11 en los años 3 a 6. La provisión de asignaturas está estructurada para comenzar y evolucionar a lo largo de la vida escolar en etapas clave. Los temas incluyen francés; Arábica; Música; Educación Física (PE); nadando; Estudios Islámicos (para estudiantes musulmanes), Inglés, Matemáticas, Ciencias, Computación (TIC); Geografía; Historia; Diseño artístico; y Tecnología de Diseño.

La escuela secundaria (escuela inferior) lleva a los niños a la etapa clave 3 entre las edades de 11 a 15 en los años 7 a 10, basándose en las bases establecidas en inglés; Drama; Matemáticas; Ciencias; Árabe (nativo y no nativo); Estudios Islámicos (nativos); Estudios sociales (nativos y no nativos); Diseño artístico; Tecnología; Geografía; Historia; TIC; Francés; Español; Música; Educación Física y Natación; PSHE y ciudadanía; y Business & Enterprise.

El objetivo es preparar poderosamente a los estudiantes para una transición perfecta para estudiar para IGCSE e inculcar un profundo amor por el aprendizaje. La provisión del año 10 se abrió en septiembre de 2016 y la provisión total hasta el nivel GCE A en 2019.

La provisión de GCSE clasificamos muy bien en cuanto a la variedad de opciones, que incluyen:

• Arte
• Biología -
• Estudios Empresariales
• Química
• Informática
• Tecnología de diseño: Gráficos
• Tecnología de Diseño: Materiales Resistentes
• Tecnología de diseño: Textiles
• Drama
• Ciencias económicas
• Idioma Inglés
• Inglés Literatura
• Francés
• Geografía
• Historia
• Matemáticas
• Música
• Educación Física
• Física
• Psicología

Estas opciones continúan hasta el A' Level, sujetas a la demanda de los estudiantes.

Instalaciones y calidez

Los edificios escolares son simples pero bonitos, con balcones arqueados, lavados de colores y toques de diseño bien pensados ​​en cada esquina. No es un edificio de campanas y silbatos, ni plata ni vidrio. Ese no es el punto. La escuela se hizo cargo de edificios gubernamentales más antiguos en los que Taaleem dio vida, protegiendo la sensación y el arraigo árabe, pero agregando, sin gastos, todos los toques modernos de una escuela capaz de satisfacer todas las necesidades de sus hijos.

Las instalaciones incluyen 2 piscinas; auditorio emblemático con montaje de teatro profesional; Biblioteca Central; gran gimnasio; polideportivo polivalente con aire acondicionado; extensos campos de juego que incluyen un campo deportivo multiusos de césped artificial; salas de oración y mezquita dedicada en el lugar para estudiantes musulmanes; grandes patios sombreados y espacios de juego; Clinica Medica; Suites de tecnología de la información y las comunicaciones (TIC); Estudios de danza; salas de idiomas dedicadas; salas de música abundantemente equipadas con provisión interna para piano, flauta, clarinete, saxofón, trompeta, teclados y batería; laboratorios de ciencia especializados por especialidad; Salas de arte; laboratorios de diseño y tecnología (D&T) para Tecnología de Alimentos y Textiles; canchas de baloncesto y baloncesto; redes de cricket; e instalaciones dedicadas al atletismo que incluyen una fabulosa pista de atletismo.

Los deportes principales incluyen fútbol, ​​rugby, cricket, natación, netball, baloncesto y baile.

Las actividades extracurriculares (ECA) y las oportunidades de enriquecimiento van más allá de lo extenso, desde clubes hasta campamentos, un (brillante) consejo escolar, producciones musicales (siguiendo el aprendizaje en el aula); todos los días escolares, incluidos el Día Nacional e Internacional, el Día Rosa, los Días del Libro y los días sin uniforme; fútbol, ​​natación, baloncesto, arte, música, cocina, teatro, construcción; de coser; días temáticos; autores y oradores visitantes; Conferencia y Coro Model Montessori de Naciones Unidas. Sin embargo, de muchas maneras, en Al Ain es difícil determinar cuándo comienzan y terminan el enriquecimiento y las ECA: todo el currículo escolar y el entorno de enriquecimiento se combinan de manera tan experta que la escuela y sus niños se enriquecen de manera natural e integral.

Celebrando a los niños y la vida escolar.

Históricamente, la transparencia escolar ha sido sobresaliente y obtuvo nuestra primera calificación A+. Los boletines mensuales eran obras de arte: la profundidad del esfuerzo que se dedicó a producirlos fue bastante. Estas mini novelas llevaron a los padres al corazón de la vida escolar, ya sea describiendo el último baile de cuento de hadas o el éxito de cada niño como parte del House System de la escuela (Quartz (blanco); Emerald (verde); Garnet (rojo); Onyx (negro En el momento de nuestro último informe, señalamos que “...este nivel de comunicación hace real el compromiso de la escuela con los padres, demostrando más allá de las palabras su absoluta apertura a los futuros padres para que puedan entender lo que la escuela ofrece a los niños más allá del alboroto de marketing. "Esta celebración de los niños demuestra la confianza y el orgullo de los maestros al compartir los éxitos y los viajes de los niños bajo su cuidado. La información en otros lugares es igualmente clara, abierta, inspiradora e impresionante".

Sin embargo, en los últimos años, la inversión en boletines y la proyección de los logros de los niños fuera de la escuela ha disminuido; esta parte de un panorama más amplio parece que Aldar limita la información que pone a disposición. Esto se extiende incluso a lo básico de las opciones curriculares y un prospecto escolar individual adecuado. En cambio, Aldar elige agrupar las escuelas en un prospecto extendido que no dice casi nada sobre sus escuelas y las cualidades únicas y especiales de cada una. Creemos que esto es una verdadera vergüenza.

Lo mismo ocurre con la celebración del éxito de los estudiantes en los exámenes. Con raras excepciones, nos cuesta obtener información sobre los resultados de los exámenes de cualquier escuela de Aldar. Otras escuelas nos inundan con fotografías de estudiantes felices y encantados e información detallada que compara su desempeño.

Liderazgo escolar

El impacto del ex director Christopher Nourse en la escuela es difícil de exagerar: fue transformador. Al unirse a la escuela en 2014, aportó a su nombramiento una experiencia de dos décadas en la enseñanza, proveniente principalmente del Reino Unido, pero también de su papel como director fundador de ADEC "Excepcional" Al Muna Primary de Aldar, una de las tres únicas escuelas en el Emirato para recibir el galardón más alto de la Inspección Escolar de Abu Dhabi. Comentarios independientes a EDSTATICA^TM ha sido excepcional hasta la fecha, con descripciones que van desde "muy amable", "buen humor" hasta "determinado" y "totalmente inspirador". Es conocido por estar excepcionalmente centrado en los niños en su enfoque de liderazgo, colocando el fomento de la confianza y la lectura como prioridades fundamentales para impulsar la pasión de los niños por aprender. Los niños necesitan creer en sí mismos, que todo es posible, y el papel de la escuela es mostrarles cómo seguir su viaje y asegurar esas ambiciones. Describió la importancia de leer con típica convicción:

“Se trata de 'subir al bote' con su hijo y navegando juntos en un océano de imaginación hacia una tierra lejana de posibilidades y sueños. Leer es sobre la magia de Harry Potter, el brillo ridículo de Roald Dahl, la picardía de la Niño debilucho - y la valentía del “ratón de Julia Donaldson que dio un paseo por el bosque oscuro y profundo”. La lectura enciende el interruptor que conduce a un verdadero cofre del tesoro de imágenes, pensamientos y sueños que transportan y transforman ". Christopher Nourse, director, Al Ain International School.

El Sr. Nourse actualmente dirige la Academia West Yas de Aldar; podría decirse que es su director más experimentado y poderoso, y la mudanza en abril de 2022 fue sin duda una pérdida para la escuela.

El Sr. Nourse fue seguido por el actual Director, Ian Pugh y es para su crédito que el Sr. Pugh haya simplificado su visión de la Academia Al Ain a una sola palabra: "increíble". No hay duda de su creencia apasionada en su escuela, sus maestros, estudiantes y familias. Es un buen comienzo para seguir con zapatos muy grandes. Lo que esperamos ahora es que pueda resolver la corporativización completa de lo que alguna vez fue una escuela individual con una identidad única, celebrada por su liderazgo. Una cosa que nos gusta, aunque es una generalización, es su experiencia y experiencia en la provisión primaria. Con demasiada frecuencia, los líderes en la educación primaria están aislados y nunca se les da la oportunidad de dirigir escuelas integrales; es una locura y un desperdicio de talento. Crédito real para Aldar aquí. Algunos de los mejores directores que hemos conocido tienen antecedentes en la Primaria. A menudo, aunque de nuevo es una generalización, se ve una escala de inteligencia emocional y compromiso con los niños que no se ve en todos los Heads programados por números y métricas de datos a costa de perder de vista al niño individual.

Tenemos comentarios limitados sobre el Sr. Nourse, pero nos lo describen como "apasionado", "profundamente comprometido con la educación británica", "excepcionalmente amable" y "accesible". No es un director encerrado en una oficina, el Sr. Nourse realmente se preocupa por los estudiantes y su futuro, y juega un papel activo y visible en la vida de la escuela. La visión general es que Aldar eligió muy bien para posiblemente una de sus escuelas más especiales y queridas: sería difícil encontrar un padre que tenga algo más que palabras positivas para describirlo. Su impacto desde que se unió a la escuela ha sido “significativo” y “positivo”.

Resumen de inspección

A partir de 2022, el momento de la última inspección de la escuela, la escuela se clasificó como Muy buena con una cantidad considerable de características sobresalientes. Puede encontrar el informe completo más abajo en nuestra revisión a continuación.

ADEC presenta una serie de características que resaltan las fortalezas de la escuela:

• La determinación, entusiasmo y compromiso del liderazgo y el personal.
• El ambiente escolar enormemente enriquecedor de Al Ain
• La capacidad de la escuela para llevar a los estudiantes desde puntos de partida muy bajos hasta más allá de las expectativas y rutas de vuelo: los niños progresan bien y, a menudo, mejoran a medida que hacen la transición a través de las etapas clave
• Soporte altamente efectivo para el inglés como idioma adicional (EAL) y necesidades educativas especiales (SEN)
• Relaciones y comunicaciones fuertes y altamente efectivas con los padres.
• Desarrollo personal altamente eficaz, orientación y apoyo para todos los estudiantes.
• Gobierno escolar sobresaliente
• Excelente cuidado de los niños.

Costes

Clasificamos las tarifas de la escuela como que ofrecen un sólido retorno de la inversión. Las tarifas son transparentes. Los padres deben tener en cuenta el aumento en las tarifas desde el año 7.

Informe de inspección de ADEK

El siguiente informe es una instantánea histórica de una escuela que, en su trayectoria de entonces, esperaríamos obtener el estado de escuela Sobresaliente en el momento de su próxima inspección. Esperamos este informe en breve en 2023-24.

El Prospecto Genérico Aldar

Si bien le dice poco de cualquier sustancia sobre la escuela, lo incluimos aquí para que esté completo.

¿Línea de fondo? El veredicto de SchoolsCompared.com

Esta es una escuela importante para Aldar y creemos que su reputación también es importante. Queremos ver una comunicación mucho mejor de la escuela y sus fortalezas, y dados los comentarios que hemos recibido, el Sr. Pugh está muy bien posicionado para lograrlo. Puede ser una escuela sobresaliente, pero si nadie ha oído hablar de usted o no celebra a los niños bajo su cuidado, el riesgo es comunicarse en el vacío. Muchos de los problemas parecen provenir de un control corporativo muy estricto, demasiado estricto, de la forma en que las escuelas expresan su individualidad y los logros de los niños.

Dicho esto, no es una exageración describir a Al Ain Academy como una de las mejores escuelas británicas en Al Ain en la actualidad. Como dijimos en el momento de nuestro último informe, "no podemos recomendar la Escuela Internacional Al Ain lo suficiente". Lo mismo es cierto hoy.

En nuestra opinión, la calificación BSO actual (2023) de Sobresaliente es muy merecida.

La inversión es evidente, y la escuela conserva, en la práctica, si no en la proyección, una calidez y una ambición para los niños raras en las escuelas. Los futuros padres sin duda tendrán dificultades para encontrar una escuela más solidaria, centrada en los niños, impulsada a cuidar y nutrir los dones de cada niño, de cada habilidad en Al Ain.

Recomendado.

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