Ahora leyendo
GEMS Winchester School, Oud Metha a Dubailand - Revisión de 2020
0
Revisar

GEMS Winchester School, Oud Metha a Dubailand - Revisión de 2020

by 2 de diciembre de 2015

Escuela GEMS Winchester - Historia y antecedentes.

https://youtu.be/s70p-6QukvM

Establecida en 2011, GEMS Winchester School es una escuela K9 con sede en Oud Metha, Dubai. La escuela ofrece el Currículo Nacional de Inglés a más de 80 nacionalidades, de las cuales la mayor, el 26%, es india. El 82.82% de los estudiantes no tienen el inglés como lengua materna y, para algunos, el inglés es el tercer o cuarto idioma.

Después de un crecimiento muy rápido desde su apertura, Winchester sigue siendo la escuela con peor desempeño en el grupo GEMS. Con solo una calificación de “Aceptable” por parte de la KHDA por cada uno de sus ocho años desde su apertura, la escuela ha crecido un 700% de 500 estudiantes en octubre de 2011 al abrirse a 3,500 niños en sus primeros tres años. Hoy (2020) el papel es de 3955 niños.

En los primeros años, la escuela sufrió de “personal inestable” con una rotación cercana a 1: 4. Los inspectores tomaron nota formalmente del impacto tanto en la calidad de la enseñanza como en el progreso de los estudiantes. Para 2020, esto se había calmado con la rotación de maestros estable y por debajo del promedio de la región en 18%.

Las preocupaciones sobre la escuela llevaron, en 2015, a que KHDA bloqueara la expansión planificada de GEMS Winchester para ofrecer educación de grado 10. GEMS ofreció a los niños existentes una opción alternativa de una escuela propuesta para el cierre o una escuela fuera de Dubai. En 2013, “los inspectores destacaron la necesidad de que Winchester“ mejore el inglés hablado y escrito de los profesores para que puedan comunicarse eficazmente con sus alumnos ”. En 2014, los inspectores destacaron que algunos profesores "tienen un concepto deficiente de los conceptos educativos".

En 2015, los inspectores observaron que, entre un catálogo de preocupaciones, “la mayoría de los maestros” en Foundation Stage no aprovecharon las oportunidades disponibles para desarrollar las habilidades del idioma inglés de los niños; en matemáticas, los maestros a veces enseñaban a los niños de una manera que no entendían lo que estaban aprendiendo; y la asistencia a todos los niveles escolares era motivo de preocupación.

A partir de 2016, el liderazgo de gran prestigio de la escuela comenzó a invertir fuertemente en el cambio de ropa de cama, estabilizar el personal y crear una escuela que refleje mejor la excelencia de GEMS en otras partes del sector.

GEMAS_ENARTÍCULO  

La imagen de hoy.

GEMS Winchester fue diseñado como una escuela de respuesta rápida, una apertura para satisfacer la necesidad urgente de una solución escolar de bajo costo para las familias indias que enfrentan un sistema escolar que no puede satisfacer la demanda. GEMS merecía un reconocimiento significativo por afrontar el desafío. Sin embargo, las consecuencias se debieron a la gran popularidad de la escuela, ya que los padres clamaban por lugares. La escuela se llenó a su capacidad, y más allá a una velocidad con la que cualquier escuela tendría dificultades, y esta es una escuela con capacidad para 4000, grande para todos los estándares.

Hoy en día, la escuela mantiene una calificación de "Aceptable" únicamente por dos razones clave:

(1) La escuela es simplemente demasiado pequeña para el volumen de niños. El diseño no ayuda. Esta es una escuela muy básica ocupada con rapidez con un presupuesto con espacio limitado, diseño deficiente e instalaciones limitadas. Winchester ocupa el antiguo edificio de la escuela Our Own English High School que se trasladó precisamente por sus deficiencias.

(2) La composición de su función requiere una mayor inversión en más personal. Aunque la proporción maestro: alumno de 1:18 parecería, para una escuela de valor, al menos adecuada, las demandas del plan de estudios que se imponen a los niños para quienes el inglés es, en el mejor de los casos, un segundo idioma y más a menudo un tercer o cuarto idioma, significa para una inversión mucho mayor en la facultad docente.

Cuando combina (1) y (2), el resultado es una escuela que luchará intrínsecamente para ir más allá de su calificación de Aceptable. No es imposible, y GEMS ha hecho que la escuela avance considerablemente desde sus primeros años, pero es una decisión difícil y los líderes escolares y el cuerpo docente tienen mucho trabajo por delante. GEMS ha podido recurrir a su importante experiencia en este sector para trabajar con lo que tiene, pero, al menos según los inspectores, no lo suficiente.

Últimos desarrollos.

En 2020, GEMS ha respondido, pero de una manera radical que surgió de la nada. Va a trasladar la escuela del plan de estudios del Reino Unido para compartir el sitio de Escuela de herencia GEMS - en sí mismo debe cerrar el próximo año en marzo.

En términos prácticos, esto significa que miles de familias necesitarán mudarse desde el corazón de Bur Dubai a Dubailand hasta el próximo marzo, lo que no es poca cosa, y probablemente sea imposible para muchas familias.

Sin embargo, para aquellas familias que pueden hacer el cambio, la oferta de instalaciones está, positivamente, en una liga diferente. La inversión en instalaciones en GEMS Heritage ha sido significativa.

El problema no son las tarifas. Aunque Winchester es una escuela de currículo del Reino Unido, GEMS no invierte en profesores británicos. Podría decirse que, incluso con esta escala de funciones, no puede permitírselo. GEMS tiene escuelas que se desempeñan a niveles de tarifas de valor con calificaciones muy altas. El problema ha sido la combinación de la provisión / diseño de instalaciones y el número básico de maestros. El movimiento promete resolver el primero en un solo barrido.

¿Línea de fondo? El veredicto de SchoolsCompared.com 2020

Con el nivel de cambio que enfrentan ahora las familias, es difícil llegar a un punto de vista meditado. Por muy bien que GEMS gestione la reubicación, inevitablemente habrá problemas iniciales y, en particular, ya que inicialmente tendrá que compartir el sitio con una escuela CBSE existente, aunque esté cerrando.

También tiene poco sentido discutir en profundidad las instalaciones actuales y la provisión en el sitio existente; en términos reales, Winchester, tal como existe actualmente en Bur Dubai, es una escuela cerrada. Los padres que deseen comprender cuán buena, en términos relativos y absolutos, es la oferta comparativa en su nuevo sitio prometido en GEMS Heritage deben mirar nuestra revisión. esta página. Heritage fue uno de los sitios con más 'me gusta' en SchoolsCompared.com antes de su cierre con comentarios abrumadoramente positivos de las familias. La decisión de cerrarlo no fue bien recibida por las familias de Heritage, pero ahora está claro que son las familias de Winchester, si pueden hacer la mudanza, las que se beneficiarán.

Creemos que GEMS merece crédito aquí por resolver un problema importante. Podría haber dejado 4000 niños en Winchester en edificios antiguos e instalaciones envejecidas que no eran adecuadas para su propósito. Con el papel de la escuela, solo habría podido modificar los bordes. Los niños de Winchester, sabía GEMS, nunca habrían recibido la calidad de educación que GEMS se compromete a brindar en sus escuelas. GEMS sabía que eso no era suficiente.

La disponibilidad de terrenos en Bur Dubai, sin embargo, fue un problema. Esta es un área establecida: no fue tan simple como comprar un terreno y construir una nueva escuela. Entonces, después de ocho años de trabajar con una escuela que siempre fue solo una respuesta rápida de GEMS para ayudar a las familias indias que enfrentan un sistema que no podía satisfacer la demanda, GEMS ha ofrecido a las familias de Winchester lo que es, a todos los efectos, un nuevo propósito. escuela construida. La cuestión es si los padres, logísticamente, podrán gestionar la mudanza.

Para aquellos que pueden, la promesa es una educación curricular británica de GEMS disparando a toda máquina. Pero si las familias podrán reubicar sus vidas tan lejos de sus escuelas existentes es un gran si…. Habrá ganadores aquí y creemos que GEMS ha hecho lo correcto (y probablemente lo único que pudo dadas las limitadas opciones que enfrentó. Pero también quedarán familias en el limbo. Cómo se dirigirá GEMS a estas familias es todavía es demasiado pronto para decir….

Mira este espacio.

© SchoolsCompared.com 2020. Todos los derechos reservados.

 

Detalles a considerar
Tipo de escuela

Privado

Revisión completa de la WSA
Costo promedio por año

FS1: NA
FS 2: 11,494
AÑO 1: 14,367
AÑO 2: 14,367
AÑO 3: 14,367
AÑO 4: 14,367
AÑO 5: 14,367
AÑO 6: 15,324
AÑO 7: 15,324
AÑO 8: 15,324
AÑO 9: 18,197
AÑO 10: 19.876
AÑO 11: 19,876
AÑO 12: 24,845
AÑO 13: 24,845

Curriculum

Plan de estudios nacional de Inglaterra

Selectivo

No selectivo

Valor añadido

No publicado

Numero de estudiantes

3425

Relación de profesor a alumno

1:17

Rotación de docentes

24%

Año abierto

2011

Location

Oud Metha, Dubái

Composición del estudiante

Indio (mayor nacionalidad)

Género

Mixto

Propietario

Educación GEMS

Teléfono de Admisiones

971-4-337 41 12

Dirección web
Logro Nur SEM

50%

Logro Pri SEM

50%

Logro Sec SEM

50%

Logro SEM Post-16

NA

Progreso Nur SEM

50%

Progreso Pri SEM

50%

Progreso Sec SEM

50%

Progreso post-16 SEM

NA

Resultados primarios nativos árabes (nativos)

25%

Resultados secundarios árabes (nativos)

25%

Resultados Árabes Post-16 (Nativo)

NA

Resultados primarios árabes (Add.)

25%

Resultados secundarios árabes (Add.)

25%

Resultados árabes posteriores al 16 (Add.)

NA

Resultados primarios islámicos

50%

Resultados de la secundaria islámica

50%

Resultados de St. Islámica Post-16

NA

Liderazgo

50%

Comunidad

75%

Instalaciones

50%

Ventajas

• El director ha establecido una visión clara para el desarrollo escolar y es compartida por el personal de toda la escuela
• En Secundaria los niños sí tienen un buen aprecio por la responsabilidad personal, comunitaria y medioambiental.
• La escuela cumple con un buen estándar de provisión para cumplir con los requisitos de salud y seguridad de las pautas de KHDA para los niños. Los estudiantes se sienten seguros y bien cuidados: el bienestar de todos los estudiantes se considera "muy importante para la escuela".
• La comprensión de los niños de los valores islámicos y su conocimiento de las culturas emiratíes y mundiales es bueno en la fase secundaria.
• Una buena variedad de actividades extracurriculares está disponible para estudiantes de primaria y secundaria.

Debilidades

• El personal es inestable y daña tanto la calidad de la enseñanza como el rendimiento de los niños en la escuela. La rotación de personal supera el 24%
• Los niños en todos los niveles, pero particularmente en los niveles primarios inferiores, no reciben una enseñanza eficaz. A los niños se les enseña de memoria y no se les da la libertad de pensar e investigar por sí mismos. En algunos casos, los niños no están entendiendo lo que están aprendiendo.
• Si bien el plan de estudios cumple con los requisitos del plan de estudios del Reino Unido, no todos los maestros enseñan de una manera que pueda motivar a los estudiantes a aprender.
• Los maestros planifican cambios en el plan de estudios para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes, pero en muchos casos no los implementan.
• Los líderes escolares no logran garantizar una enseñanza consistentemente aceptable y hay fallas continuas en la Gobernanza
• La provisión de Necesidades Educativas Especiales Académicas es a menudo insatisfactoria
• Solo el 10% de los estudiantes participan en las actividades extracurriculares que ofrece la escuela

Clasificación
Nosotra evaluación
Evaluación del usuario
Califica aquí
Académicos
D-
C-
Valor
C-
C+
Extra curricula
D
C
Idiomas
D-
C
Deportes
D+
C+
Arte y drama
D
C+
Educación
D-
C
Comunicaciónes
F
C+
Calor
B+
C+
Diferenciación
D
C+
ENVIAR Provisión
D
C+
Comunidad Scl
B-
B-
Instalaciones Scl
F+
C+
Currículum Global Rating
D-
C+
Corporativa

• La escuela GEMS Winchester, Oud Metha, no cumple con los estándares de una escuela GEMS tradicional.
• En otros lugares, GEMS ha establecido constantemente puntos de referencia para las mejores prácticas en educación en los EAU.
• Una posible explicación insinuada por GEMS es que intervinieron para ayudar en un déficit importante de la oferta educativa con poca antelación y simplemente se vieron abrumados.
• Cualquiera que sea la causa, creemos que la KHDA hizo lo correcto al detener cualquier expansión futura al año 10 hasta que la escuela resuelva las fallas actuales. Esta fue una decisión difícil porque ha dejado a los estudiantes existentes enfrentando opciones insatisfactorias para la progresión del nivel GCSE.
• Es difícil creer que GEMS, dada su reputación, no cambiará a su debido tiempo esta escuela fracasada.
• Pero ahora han pasado tres años con una calificación de Aceptable.

D+
Nosotra evaluación
C
Evaluación del usuario
Usted ha calificado este
¿Esta escuela está en tu lista?
Principio de la lista corta
31%
En mi top 5
12%
Preseleccionado
8%
Una posibilidad
12%
Aprobado
8%
De ninguna manera
31%
Sobre el Autor
jon westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com

Deje una respuesta

Académicos
-
Valor
-
Extra curricula
-
Idiomas
-
Deportes
-
Arte y drama
-
Educación
-
Comunicaciónes
-
Calor
-
Diferenciación
-
ENVIAR Provisión
-
Comunidad Scl
-
Instalaciones Scl
-
Currículum Global Rating
-