Los padres deben pagar las tarifas si las escuelas deben sobrevivir más allá de Covid 19. La Dra. Natasha Ridge, Fundación Al Qasimi, habla.

Antecedentes: los padres deben pagar las tarifas si las escuelas deben sobrevivir más allá de Covid 19. La Dra. Natasha Ridge, Fundación Al Qasimi, explica los riesgos a largo plazo para las familias y la vida de los EAU si cierran las escuelas.

A medida que los cambios repentinos se han extendido por el sistema educativo mundial, no es de extrañar que los padres se sientan abrumados y emocionados por el nuevo régimen de educación en línea implementado frente a una pandemia global.

La comodidad habitual de los niños que van a la escuela y los padres que continúan con su trabajo o las rutinas domésticas, ha desaparecido y por más tiempo de lo que la mayoría esperaba.

Trabajar desde casa está resultando un desafío para los niños y los padres, quienes de repente están tratando de hacer que el nuevo sistema funcione desde los confines de la casa. Las escuelas de los EAU solo volverán a abrir después de las vacaciones de verano.

Muchos padres también enfrentan desempleo y pérdida de ingresos. Si bien muchas escuelas han ofrecido reducciones de tarifas para las tarifas del Término 3, esto es de poca ayuda para las familias que enfrentan un colapso total de los ingresos.

Para obtener una nueva perspectiva sobre todos estos temas, SchoolsCompared.com habló con la Dra. Natasha Ridge, Directora Ejecutiva de la Fundación Sheikh Saud bin Saqr Al Qasimi para la Investigación de Políticas. El Dr. Ridge tiene más de dos décadas de experiencia en educación y ha desempeñado un papel clave al asesorar a los gobiernos y ser pioneros en la investigación educativa para guiar las políticas.

A continuación, el Dr. Ridge expone las muchas razones por las que los padres que no se han visto afectados por el Coronavirus Covid 19 deben hacer todo lo posible para encontrar las tasas escolares y pagarlas en su totalidad.

 

El aprendizaje a distancia no es el problema que debería preocuparnos….

Si bien la educación a distancia no ofrece la misma calidad de educación, el Dr. Ridge argumenta que este no es un problema que deba usarse para abogar por la reducción de las tarifas.

En cambio, debemos centrarnos en las familias necesitadas y en la supervivencia de nuestra escuela.

En primer lugar, si queremos superar el Coronavirus Covid-19, todos estamos juntos en esto:

“Debe ser un esfuerzo comunitario. Esto significa que debemos ayudar a las familias que se encuentran en dificultades financieras y proteger nuestras escuelas y su capacidad para seguir funcionando ".

El Dr. Ridge dice que:

• los estudiantes más vulnerables deben salvaguardar su educación;
• los maestros y las escuelas deben recibir apoyo para que las escuelas sobrevivan más allá de la peor pandemia de nuestra generación, y una que ha causado estragos económicos a nivel mundial.

El Dr. Ridge sostiene que el debate sobre las tarifas - pagarlas o reducirlas - “debe ser reconocido por ambos lados” para que continúe el camino pacífico entre las escuelas y los padres y no se dañen las relaciones.

“Desde la perspectiva de los padres, muchos han visto reducidos sus flujos de ingresos. No es solo el hecho de que los padres no quieren pagar las tarifas, sino que muchos de ellos no pueden pagar las tarifas. En algunos casos, por ejemplo, un miembro de la familia está en el hospital o necesita atención continua; en otros casos, los miembros de la familia han sido despedidos temporalmente ".

"Sabes ... podría ser una miríada de razones por las que los ingresos de los hogares también se han agotado", continúa el Dr. Ridge, explicando que es vital diferenciar entre diferentes niveles de ingresos:

“Para las familias expatriadas que se encuentran en el extremo inferior de la escala, son muy vulnerables a cualquier tipo de impacto económico, como la pérdida del empleo o la recesión. A partir de nuestra investigación en la Fundación, descubrimos que generalmente son las familias que pagan un porcentaje más alto de sus ingresos familiares para la educación. También es muy poco probable que estas familias tengan un paquete que incluya educación pagada por el empleador para la educación de sus hijos.

Nuevamente, ya están gastando grandes cantidades de sus ingresos en educación. De repente, no tienen empleo por causas ajenas a ellos. Estos padres quieren pagar, pero simplemente no pueden ".

Redistribución de la riqueza para los necesitados.

El enfoque, argumenta el Dr. Ridge, debe estar en las familias de bajos ingresos. Estas son a menudo, pero no exclusivamente, familias de expatriados asiáticos. Estas familias están utilizando hasta el cincuenta por ciento de sus ingresos totales en la educación. Esto se compara con un promedio de alrededor del diez por ciento de los ingresos de las familias expatriadas occidentales más ricas.

Para las familias de bajos ingresos, argumenta el Dr. Ridge, debe haber soluciones:

“Para este tipo de familias, si pierden el trabajo, realmente ya no tienen ese dinero. No tienen a dónde ir.

Estas familias pueden verse obligadas a sacar a sus hijos de la escuela y no hay suficientes escuelas benéficas en los Emiratos Árabes Unidos capaces de acoger a la gran cantidad de niños que pueden quedar sin poder pagar las tasas escolares a raíz de esta crisis.

En esos casos, en ese extremo, creo que las escuelas necesitan, al menos, diferir las tarifas.

Las escuelas tienen el deber, creo, de evitar que cualquier niño sea desalojado de su escuela debido a las consecuencias de Covid 19. "

Sin embargo, los padres necesitan comprender los desafíos reales que enfrentan las escuelas:

"Obviamente, las escuelas necesitan ingresos por honorarios para pagar a los maestros, deben pagar al personal de apoyo, deben pagar la electricidad, el agua, ya sabes, las cosas básicas".

A pesar de esto, sin embargo, el Dr. Ridge argumenta que:

"En términos de tarifas, creo que debe haber diferentes modelos según la capacidad de pago de las personas".

Por qué los padres que están menos afectados por Covid 19 deben pagar las tarifas

Existe una creciente evidencia de que las escuelas están reduciendo las tarifas del tercer trimestre. La competencia entre escuelas para reducir las tasas se está intensificando, pero esto corre el riesgo de dañar la viabilidad de la escuela a largo plazo.

El Dr. Ridge argumenta que cuando los padres no se hayan visto afectados por Covid 19, deben hacer todo lo posible para continuar pagando las tarifas como de costumbre. Si estar juntos en esto significa algo, significa que aquellos que están en condiciones de pagar tarifas, deben continuar haciéndolo. Los padres más ricos necesitan ayudar a aquellos que, por causas ajenas a su voluntad, no se encuentran en esa posición, y al hacerlo asegurarán la supervivencia de las escuelas para sus propios hijos.

El Dr. Ridge dice:

“Creo que este es también un momento en el que necesitamos personas que tengan más para dar más a la escuela.

Entonces, por ejemplo, si pertenece a una familia en la que su empleador ya paga las cuotas escolares de sus hijos y su trabajo es bastante seguro, tal vez pueda donar algunas de las cuotas para un estudiante que sea de una familia realmente pobre y con dificultades.

Creo que como comunidad deberíamos ver la crisis como una en la que estamos juntos, no como una en la que las escuelas están en contra de los padres o los padres en contra de las escuelas. El peligro de la situación actual es que los padres están cada vez más molestos con las escuelas por retener las cuotas mientras imparten una educación muy diferente a través de la educación a distancia. Esto pasa por alto el punto de que los costos de la escuela no han bajado. En muchos casos, las escuelas y los maestros están trabajando aún más duro y sus costos están aumentando.

Nuestras escuelas no son edificios, son comunidades. Las comunidades consisten en padres, hijos, maestros, administradores, propietarios y operadores.

La pregunta clave es cómo, como comunidad, podemos unirnos para garantizar que los estudiantes más vulnerables puedan permanecer en la escuela, que los trabajos de los maestros estén protegidos, los trabajos del personal de apoyo estén protegidos y que, en última instancia, nuestras escuelas puedan pagar su propias facturas y sobrevivir ".

Las escuelas deben ser más transparentes con los padres

El Dr. Ridge dice que muchas escuelas no están ayudando a la situación. Una cosa es entrar en una batalla sobre quién puede reducir más las tarifas. Pero el verdadero problema es ayudar a los padres a comprender cuál es el impacto de la crisis del Coronavirus Covid-19 en las escuelas y cómo necesitan que los padres trabajen con ellos para la seguridad de sus propios hijos cuando todos superemos la pandemia.

“Lo que los padres necesitan, en este momento, y más que nunca, es la transparencia de las escuelas.

Los padres necesitan que se les muestre para qué se necesitan exactamente sus honorarios.

Los padres, creo, se sentirían mucho más cómodos si las escuelas pusieran al menos sus presupuestos generales a disposición de los padres para que pudieran ver cuánto se gasta en salarios, instalaciones y gastos generales.

Creo que, para los padres, incluso si es difícil de pagar, al menos entenderían a dónde va su dinero ".

El Dr. Ridge continúa:

“Creo que si los operadores escolares comenzaran a compartir un poco más sobre finanzas, y también demostraran que no están obteniendo ganancias de la crisis y hacen algún tipo de concesiones, como recortes de tarifas o incluso recortes de salarios en los niveles superiores, esto sería contribuyen en gran medida a fomentar la buena voluntad y la confianza entre ellos y los padres. Los padres no deberían pagar el precio del Coronavirus Covid 19 solos ".

Actualmente, muchos padres preguntan, con la educación a distancia, si obtienen una buena relación calidad-precio cuando tienen que enseñar a los niños desde su hogar sin instalaciones, sin ECA y sin enseñanza o apoyo físico.

El Dr. Ridge admite que, de manera realista, la respuesta probablemente no sea:

“A pesar de que los maestros, las escuelas y las autoridades realmente están haciendo todo lo posible, nadie estaba completamente preparado para esto.

La educación en línea a esta escala, y durante este tiempo, no se ha probado ni probado antes.

No creo que los niños estén recibiendo la misma calidad de educación que recibirían si estuvieran en un salón de clases, independientemente de lo excelente que sea la escuela o de lo duro que estén trabajando los maestros.

Creo que, en estas circunstancias. Hay un límite de cuánto se puede aprender en línea de forma aislada. Y las escuelas deben entender que los padres saben esto. Necesitan ser transparentes con los padres. Se necesita confianza, y rápidamente ".

Hay algunas escuelas que prometen apoyar a las familias vulnerables mediante pruebas, mientras se niegan a reducir las tarifas. Pero para que esto funcione, las escuelas necesitan abrir sus libros y comprometerse a eliminar ganancias mientras se desarrolla el Coronavirus. De lo contrario, muchos padres que pagan cuotas completas por una educación reducida continuarán sintiéndose perjudicados.

Las escuelas necesitan el apoyo de los padres.

También es importante que los padres recuerden que las escuelas privadas en los EAU no están subsidiadas por el gobierno. No están en la misma posición que las escuelas en otros países, como el Reino Unido o Australia, dice el Dr. Ridge, donde el estado subsidia a las escuelas tanto en el sector estatal como en el privado.

El Dr. Ridge argumenta que, aunque los padres pueden sentir que las escuelas tienen un precio excesivo, hoy en día rara vez es así, sobre todo porque la competencia entre las escuelas ha crecido.

“Sí, las escuelas ganan dinero. Pero no creo que sean demasiado caros. Tienen un precio de acuerdo con el mercado y el costo de contratar maestros, que es siempre el mayor gasto de cualquier escuela. A menudo, cuanto más altas son las tarifas, mejor paga a los maestros de la escuela ".

Los maestros y los administradores escolares también están trabajando más duro que nunca, dice, y muchos están experimentando altos niveles de estrés y problemas de salud mental a raíz de los cambios repentinos y drásticos.

El Dr. Ridge insta a los padres a ser compasivos y solidarios con los maestros y las escuelas, y recordar que ellos también están haciendo todo lo posible en circunstancias atenuantes.

“Han dicho que continuarán la educación a distancia hasta junio, y sí, creo que los padres se van a enojar bastante por tener que pagar. Pero, ya sabes, se remonta a la sostenibilidad.

Como padres, necesitamos escuelas para prosperar y no cerrar. Necesitamos maestros que sean buenos. Necesitamos retener maestros y celebrarlos.

Necesitamos apoyarnos mutuamente actualmente, no quejarnos y comparar. Todos debemos pensar a largo plazo, por el bien mayor, en lugar de en términos de descuentos a corto plazo que podrían perjudicar a las escuelas ”.

Ahora más que nunca, el apoyo de la comunidad es clave, dice, y para aquellos que pueden, les pide que se reúnan por el bien común:

“Creo que las familias de todos los orígenes deberían asegurarse de que si pueden pagar, paguen sus cuotas escolares y tal vez consideren dar más a las escuelas y familias que tienen dificultades.

En esta etapa, las escuelas deben permanecer abiertas, y si los padres quieren tener una educación de calidad para que sus hijos regresen después del verano, no deberíamos conducir las escuelas al suelo ahora.

Cuando las escuelas finalmente vuelvan a abrir, las escuelas deben poder retener al personal. De lo contrario, los buenos maestros podrían irse y buscar trabajo en otro lugar o regresar a sus países de origen.

Si las escuelas pierden demasiados ingresos, existen riesgos para su supervivencia. Es casi seguro que existen riesgos para su capacidad de proporcionar el alto nivel de educación para los niños que esperamos de ellos en el futuro.

Las escuelas podrían perder maestros. Perderán fondos de inversión. Perderán presupuestos para reclutar nuevos maestros. En conjunto, las escuelas podrían cerrar.

Las escuelas seguramente enfrentarían la escasez de maestros. La retención de maestros se volvería difícil, y podríamos enfrentar la escasez de maestros.

Todos debemos adoptar una visión a largo plazo con nuestro pensamiento a partir de ahora. Si no lo hacemos, y si las escuelas se ven obligadas a reducir costos innecesariamente, entonces el riesgo es que nuestro sistema educativo tardará años en recuperarse ”.

Conclusión de SchoolsCompared.com: Necesitamos ayudar a las familias que han sido afectadas financieramente por Coronavirus Covid 19. Pero también debemos proteger nuestras escuelas ...

Es demasiado fácil ver la “venta directa” de descuentos que están volando desde las escuelas actualmente como una manera fácil para que los padres reduzcan costos y obtengan un buen trato. ¿A quién no le gusta ahorrar dinero? Las escuelas están descontando las tarifas por muchas razones, pero en su mayor parte para aplacar a los padres enojados que no ven por qué deberían pagar por una educación que simplemente no se imparte a través del aprendizaje a distancia. Uno de los padres argumentó que "si compra un automóvil nuevo y el concesionario entrega uno usado que se descompone, no debe esperar pagar por el automóvil nuevo".

El problema, en nuestra opinión, con este enfoque es que Coronavirus Covid 19 no tiene absolutamente nada que ver con estas analogías, incluida la compra de automóviles. Los problemas reales que creemos son dobles:

• asegurando que ningún niño sea desalojado de la escuela porque sus padres, por causas ajenas a su voluntad, pierden la capacidad de pagar las tarifas. Esto podría pasarle a cualquiera de nosotros.
• Asegurarse de que las escuelas no se dañen permanentemente, ni se cierren, debido a los impactos financieros que enfrentan de los padres que se niegan a pagar las tarifas.

Necesitamos cuidar a las familias y escuelas vulnerables.

¿Significa esto que los padres que no se han visto afectados por Coronavirus Covid 19 deberían rechazar los descuentos ofrecidos por las escuelas? Creemos que deberían. Pero también pensamos que las escuelas necesitan abrir sus libros a los padres.

Actualmente estamos viendo una batalla para reducir las tarifas en el sector. No estamos seguros de si este es el enfoque correcto. Una reducción del 25% en las tarifas no ayudará a la familia que no tiene ningún ingreso por pérdida de empleo. Ayuda a muchos otros padres en un momento en que no lo necesitan, y en muchos casos lo haría prefieren asegurar que sus escuelas sobrevivan y prosperen.

Para superar esto, necesitamos un compromiso de las escuelas para garantizar que ningún niño pierda su lugar y que las ganancias no sean un motor durante la crisis. Las escuelas necesitan abren sus libros a los padres. Pero necesitamos el compromiso de los padres de pagar las tarifas, en su totalidad, si pueden.

Y necesitamos que tanto los padres como las escuelas estén en el mismo lado. La educación de nuestros hijos está en juego, y eso es lo que en última instancia importa. El coronavirus Covid 19 habrá terminado y, con suerte, más temprano que tarde. Pero abrir escuelas que se han visto obligadas a cerrar, o encontrar maestros que reemplacen a los que han regresado a sus países de origen porque los salarios han dejado de ser pagados, será una propuesta mucho más difícil, y perjudicará mucho más la educación de los niños a mediano y largo plazo. término. La mala sangre entre las escuelas y los padres que se manifiesta en las redes sociales está provocando un daño incalculable que no se reparará fácilmente.

En nuestra opinión, existe una falta significativa de pensamiento conjunto mientras las escuelas se esfuerzan por reducir las tarifas y los padres claman para que las escuelas las reduzcan.

Si realmente estamos todos juntos en esto, todos, las escuelas y los padres, necesitamos mirar el panorama más amplio y encontrar un terreno común.

Para empezar, pensamos:

• Los padres deben pagar las tarifas si las escuelas deben sobrevivir más allá de Covid 19, si pueden.
• Ningún niño debería perder su lugar debido a la incapacidad de sus padres para pagar por causas ajenas a ellos.
• Las escuelas deben ser transparentes con los padres sobre sus presupuestos.

Si no encontramos una manera de asegurar un terreno común, y rápidamente, será demasiado tarde para algunas escuelas y algunos niños.

¿Queremos ver escuelas cerradas permanentemente?

¿Queremos ver a los niños tener que abandonar las escuelas?

No podemos permitirnos dañar a nuestros hijos ni a nuestras escuelas. 

Seguramente no puede haber mejores bases que estos dos imperativos para la reconstrucción de la crisis que nos ha costado caro a todos, y en formas que estaremos sumando en muchos años por venir.

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