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Guía curricular preescolar Montessori
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Guía curricular preescolar Montessori

by 13 de septiembre de 2016

En esta Guía Curricular, observamos el enfoque Montessori para la educación preescolar.

En resumen, hay cinco enfoques diferentes adoptados en los EAU, aunque en algunas escuelas se combinan en una base de "elegir y mezclar":

(1) montessori

(2) Reggio Emilia: puede encontrar nuestra guía curricular haga clic aquí

(3) Waldorf Steiner

(4) Froebel

(5) Reino Unido / Tradicional

 

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Preparando la escena

Por lo general, las guarderías brindan educación preprimaria a niños de entre 3 y 4 años (según la fecha de cumpleaños del niño, esto puede tener una escala de entre 2 1/2 y 4 1/2 años) antes de su ingreso a la corriente principal. Educación obligatoria en FS / KG. Sin embargo, muchas escuelas de párvulos ofrecerán cuidado infantil / grupo de juegos de antes y lo extenderán sin interrupciones a través de los años preescolares de cada niño.

Los padres deben conocer las Normas Nacionales de Cuidado Infantil que operan en Dubai, que establecen el marco que debe esperar de cualquier disposición. Los detalles siguen a continuación:

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Esta guía analiza las diversas opciones disponibles para los padres que buscan una educación preescolar para sus hijos. No todos los padres lo hacen; muchos padres buscan mantener a sus hijos en casa hasta la escuela primaria / fases. El argumento a favor del preescolar esencialmente se reduce a ofrecer a los niños tres beneficios en preparación para la escuela; socialización con otros niños y adultos; aprendizaje más estructurado; e independencia de los padres en el pensamiento y la autosuficiencia emergente.

Aquí no juzgamos, excepto para decir que no hay evidencia de que los niños educados en preescolar, por regla general, se destaquen o se beneficien por encima de los niños que se quedan en casa. Si hay una certeza es que el aprendizaje temprano toma muchas formas y todos los beneficios anteriores, y otros, pueden nutrirse en el hogar.

Cualquier decisión dependerá siempre del niño, las circunstancias de los padres y, lo que es central en esa ecuación, la calidad y el tipo de preescolar que se ofrece, nuestro enfoque aquí.

Y la verdad es que la provisión de educación preescolar es una decisión tan complicada para los padres como la que se debe enfrentar en cualquiera de las fases posteriores con muchas trampas, confusiones, alternativas y, de manera inútil, en casi todos los casos, la falta de datos y acreditación para iluminar el camino.

 

Fundamentos que los padres deben buscar en una escuela Montessori

Primero, una nota de precaución. El nombre Montessori no está protegido por derechos de autor y no existe un organismo general que acredite a una escuela con la marca Montessori en todo el mundo.

En Dubai, sin embargo, Montessori está bien representado por el vivero Gulf Montessori en Garhoud, acreditado por la Junta de Evaluación y Acreditación Montessori [MEAB], Reino Unido. La escuela es parte del mismo grupo que dirige la Autoridad de Conocimiento y Desarrollo Humano [KHDA], aprobada por el Instituto Gulf Montessori, que capacita y acredita a maestros en Montessori en los Emiratos. Si bien no es un requisito, existe un valor considerable para los padres que preguntan en las escuelas Montessori si los maestros están calificados.

 

Calificaciones del maestro Montessori

Hay cuatro niveles de calificación Montessori actualmente disponibles en Dubai.

(1) BA (Hons) en Estudios de la Primera Infancia
Este es un título formal otorgado por universidades designadas del Reino Unido que garantiza una amplitud de conocimiento muy significativa.

(2) El Diploma en Pedagogía Montessori, Nacimiento a 7 años
Esto se otorga en el Nivel 3 (en términos generales, equivalente al Nivel A) o en el Nivel 4 (en general, equivalente al estudio de grado temprano) y es reconocido en el Reino Unido por la Oficina de Regulación de Calificaciones y Exámenes (Ofqual), que regula las calificaciones, exámenes y evaluaciones en Inglaterra para El gobierno del Reino Unido. Los graduados pueden usar la calificación para asegurar un Nivel 5 de Nivel Fundamental que conduzca a la licenciatura (con honores) completa en los Estudios de la Primera Infancia mencionados anteriormente. El Diploma conlleva un requisito de colocación profesional significativa. El Diploma fue desarrollado en asociación con el Consejo de Premios en Cuidado, Salud y Educación con sede en el Reino Unido [CACHE)

(3) El Diploma Internacional en Pedagogía Montessori, 2 ½ a 6 años.
El Diploma Internacional está acreditado por MEAB y es un título de idioma árabe. Requiere un mínimo de 420 horas de práctica docente supervisada en una guardería Montessori aprobada.

 

Cómo los padres pueden reconocer una verdadera escuela Montessori

Los futuros padres, habiendo establecido las calificaciones de los maestros, también deberían poder identificar de manera muy simple si una escuela es realmente Montessori por su diseño y "apariencia". Hemos utilizado un video a continuación que captura el tipo de diseño y diseño del aula que debe buscar. Las características definitorias son una gran cantidad de juguetes extremadamente inteligentes, a menudo de madera, cada uno almacenado en áreas separadas agrupadas en torno al aprendizaje a través de habilidades prácticas para la vida, lenguaje, aritmética y sensación. El espacio debe ser grande y abierto. Una escuela Montessori siempre se verá organizada, y nunca caótica o demasiado colorida. El tamaño de las clases debe ser entre 20 y un máximo de 30 niños, con un maestro y al menos un Asistente de enseñanza [TA].

https://youtu.be/q-xK5vgrmBY

Dicho esto, hay muchas escuelas que afirman que son escuelas Montessori pero que simplemente usan el nombre. Bien pueden ser buenas escuelas preescolares; sin embargo, si no siguen este diseño simple, no serán escuelas Montessori puras y es probable que adopten un enfoque de aprendizaje más híbrido. Esto inevitablemente significa que los padres no podrán comparar la provisión de la escuela de manera tan efectiva con los estándares claros de Montessori. Los padres se encuentran en una desventaja real en los Emiratos Árabes Unidos, ya que los centros preescolares no están sujetos actualmente al mismo nivel de inspecciones públicas que la provisión general posterior. Uno de los beneficios de elegir una escuela preescolar puramente curricular, ya sea Montessori o una de sus alternativas, es que al menos los padres tienen un medio alternativo de comparar la escuela con un plan de estudios, valores, diseño de aula y metodología de enseñanza claramente definidos (aunque esto está algo diluido en la educación preescolar de Reggio Emilia).

 

Características de una escuela Montessori

Si lo anterior es cómo los futuros padres pueden identificar las escuelas Montessori y asegurarse de que los maestros estén debidamente calificados, es importante comprender lo que ofrece una escuela Montessori, las fortalezas y debilidades de la educación Montessori en comparación con sus alternativas curriculares.

La primera característica clave de Montessori (cierto también para los preescolares Reggio Emilia, Waldorf-Steiner y Froebel) es que son progresivos.

Las escuelas progresivas difieren fundamentalmente de las preescolares tradicionales en que se centran en el niño: el aprendizaje se adapta al ritmo individual de aprendizaje de cada niño en lugar de estar basado en toda la clase, centrado en la materia y dictatorial.

En general, las escuelas progresivas no tienen un maestro de pie al frente de la clase dictando una lección para todos los estudiantes sentados detrás de los escritorios (la excepción es en las escuelas Waldorf-Steiner). El énfasis tiende a estar en el aprendizaje a través de la experiencia práctica y práctica, y particularmente en los primeros años hay un énfasis significativo en la expresión creativa y la actividad. Las pruebas y la competencia generalmente se evitan. En etapas posteriores de la educación, un buen ejemplo de una escuela progresiva muy pura se puede encontrar en la revisión de (el extraordinario) Summerhill por nuestro sitio hermano, que se puede encontrar aquí. Actualmente no hay una escuela primaria o secundaria completa equivalente en Dubai para los padres que buscan extender una educación progresiva más allá del preescolar.

Dicho esto, muchos padres se sienten atraídos por las escuelas progresistas en preescolar porque creen que la educación formal simplemente no es apropiada para los niños más pequeños. En el Reino Unido existe una reacción considerable contra la escolarización tradicional debido a su obsesión por evaluar a los niños y la escolarización académica desde una edad cada vez más joven. Muchos padres creen que debe haber un equilibrio entre la educación y los niños que tienen una infancia.

Si el enfoque amplio de Montessori es progresivo, se diferencia de otros preescolares progresivos en formas clave. El enfoque fue fundado por Maria Montessori en 1906 (1870-1952) mientras dirigía una guardería en Roma. Ella descubrió que los niños aprenden mejor cuando interactúan físicamente con el mundo que los rodea, en lugar de hablar con ellos, y que los maestros deben actuar solo como Guías para el aprendizaje de cada niño en lugar de enseñar de un programa definido a toda una clase. El tacto juega un papel crítico en el enfoque Montessori. Es revelador que cuando abrió su primer Montessori en 1907, lo describió como una "Casa dei Bambini" [Casa de niños] y no como una escuela.

En la práctica, los futuros padres no deben esperar maestros tradicionales. Las “Guías” Montessori, en cambio, siguen las elecciones individuales de cada niño. Siempre es el niño individual quien elige lo que quiere aprender. El "maestro" interviene solo para guiar el aprendizaje. El niño dirige el aprendizaje, no el maestro. Esto significa que cuanto más pequeña sea la clase, mayor será la capacidad de cualquier maestro para guiar a cada niño cuando lo necesiten. También significa que, en última instancia, los padres no estarán seguros del currículo seguido por ningún niño en detalle, eso dependerá de las elecciones, necesidades y deseos de los niños individuales.

Esto está en marcado contraste con el enfoque alternativo, pero también progresivo de, por ejemplo, los preescolares Waldorf-Steiner. Estos tienen las lecciones principales de los maestros de una manera bastante tradicional. El aprendizaje en las escuelas Waldorf-Steiner está dirigido por maestros, como en las escuelas tradicionales.

Otra diferencia entre los preescolares Waldorf-Steiner y Montessori está en el currículo mismo. Si bien Montessori se basa en el tacto y la sensación (en lugar de ser puramente verbal), y aunque el maestro solo guía, el aprendizaje se estructura a través de los materiales para un plan de estudios muy amplio que incluye materias académicas tradicionales. Los padres no deben confundir a los niños que usan juguetes Montessori, a menudo solos, como sugiriendo que el aprendizaje es un juego libre y para todos. En las escuelas preescolares Waldorf-Steiner, las materias académicas, que incluyen lectura, escritura y matemáticas, no se introducen formalmente en absoluto. Se espera que los niños aprendan esto mucho más tarde cuando se unan a las escuelas tradicionales. En cambio, las lecciones, mientras están dirigidas por el maestro, se centran en desarrollar la creatividad, la imaginación.

El arte, la música y el juego tienen un perfil mucho más alto en las escuelas Waldorf-Steiner (y Froebel). En las escuelas Montessori, los niños no solo deben jugar, sino que deben jugar con juguetes que les enseñen conceptos. Las escuelas Montessori utilizan juguetes especializados diseñados y aprobados por Montessori que son autocorregibles y autoexplicativos, de modo que no se requiere que un maestro los use y aprenda. Las escuelas preescolares tradicionales rechazan el aprendizaje centrado en el niño de Montessori y el aprendizaje centrado en el juego de Waldorf Steiner. Los preescolares igualmente tradicionales están de acuerdo con el enfoque académico de Montessori y la dirección del maestro de Waldorf Steiner.

Un diferenciador importante de las escuelas Montessori es una característica que sorprenderá a muchos padres. En las escuelas tradicionales, los niños se agrupan en clases según su edad. En las escuelas Montessori, los niños de diferentes edades se enseñan juntos en la misma clase. Los estudiantes mayores sirven como mentores y guías para los más jóvenes. Un beneficio claro de las escuelas Montesori es que a los niños se les enseña desde el comienzo de la escuela a relacionarse con personas de todos los grupos de edad; algo en las escuelas tradicionales puede no aprenderse en absoluto porque los niños enseñan en un silo con su grupo de edad.

Todas las características anteriores de una escuela Montessori también permiten que los niños desarrollen autodisciplina, independencia y pensamiento analítico: trabajando solos, deben aplicarse a cada tarea sin poder confiar simplemente en la instrucción continua de los maestros.

Los futuros padres deben esperar que una educación Montessori, ejecutada adecuadamente, tenga un costo. Los materiales y las herramientas de aprendizaje son caros y personalizados, y aunque los niños aprenden de forma independiente, las clases más pequeñas garantizan la disponibilidad de un maestro más rápidamente cuando sea necesario. También deben esperar que los niños se enfrenten a un choque cultural cuando se encuentren mudándose al entorno educativo y curricular completamente diferente de las escuelas tradicionales tradicionales en Dubai en KG y más allá. Este es menos el caso que en las escuelas Waldorf Steiner y Froebel, donde el maestro desempeña un papel directivo y en un ambiente tradicional de aula.

Una forma más extrema del enfoque dirigido por los estudiantes, característico de Montessori, se puede encontrar en las escuelas de Reggio Emilia en las que los niños aprenden interactuando con su entorno (fabulosamente colorido y sensacionalmente rico) a través de los 100 idiomas de sus cinco sentidos. Este entorno se convierte en un "tercer maestro" en el cual los estudiantes guían su propio aprendizaje aún más extremadamente. En las escuelas de Reggio, la calificación de los docentes, además de ser facilitadores, es casi un problema. Los maestros están más cerca de ser amigos que los educadores. En algunas escuelas de Reggio, el caos se convierte en una norma y no en un incidente raro, ya que los niños siguen sus caminos y viajes de aprendizaje elegidos individualmente, particularmente cuando las escuelas no invierten mucho en el personal requerido para apoyar un aprendizaje individual tan dispares.

 

Preguntas que debe hacer para determinar si Montessori es adecuado para su hijo ...

Esperemos que lo anterior haya capturado algo de las características de una educación Montessori. Los padres deberán responder por sí mismos los siguientes tipos de preguntas para definir si Montessori será una buena opción para sus hijos.

¿Quiero que los niños determinen el ritmo y la naturaleza de su propio aprendizaje?

¿Quiero que los maestros enseñen, guíen o sean amigos y colaboradores?

¿Quiero que se enseñe a los niños con otras personas de la misma edad en lugar de en grupos de edades mixtas?

¿Quiero que las asignaturas académicas formen parte del plan de estudios, o debería permitírseles a mis hijos tener una educación infantil temprana enfocada en la creatividad y el juego?

¿Quiero una escuela tradicional para que no haya un choque cultural cuando ingresan a la escuela obligatoria a los 16 años?

¿Quiero que los niños tengan un bloque básico de conocimientos académicos y habilidades de lectura y escritura, cuando salgan de que hayan aprendido por escrito y memorización si es necesario para que estén preparados para todo a través de la educación tradicional?

Un factor decisivo para muchos padres con todas las escuelas progresistas puede ser su falta compartida de enfoque en la lectura. Si la lectura no es algo que se enseña en el hogar, y los padres creen que es una habilidad crítica que se aprende a la edad más temprana posible, entonces la educación tradicional probablemente sea la única opción, independientemente de las ventajas y desventajas en el desarrollo integral del niño fuera de esto.

 

La línea de fondo

Es muy difícil resumir los puntos fuertes de cada programa: de diferentes maneras, cada plan de estudios progresivo es extremo y radical, según los estándares de un preescolar tradicional. Sin embargo, con cierto riesgo de reducción, creemos que la pregunta fundamental que deben hacer los padres es si el preescolar debe ser un precursor rígido de la educación general, o una oportunidad para que los niños se descubran en un juego centrado en el niño, mucho más juego y entorno impulsado por la creatividad.

Si los padres están dispuestos a invertir en este viaje mucho más creativo para sus niños en edad preescolar, Montessori se destaca frente a los otros planes de estudios progresivos al ofrecer un enfoque más equilibrado de la estructura, los académicos y el maestro. Se compromete a lograr esto, y sus clases de edades mixtas y el futuro choque cultural de los niños que no aprenden en un aula tradicional pueden ser un factor decisivo para algunos padres. Pero podría decirse que toma más de las mejores características del otro currículo progresivo y las une, y de esa manera ofrece a los niños algo de lo mejor de todos los mundos posibles.

Una vez más, sin embargo, una nota de advertencia. Las escuelas Montessori están construidas alrededor de materiales y diseños Montessori muy claros. Los maestros necesitan estar calificados. Asegurar que una escuela llamada Montessori sea de hecho una escuela Montessori requerirá una investigación significativa por parte de los padres, y una educación Montessori ejecutada adecuadamente es costosa.

© SchoolsCompared.com. Una publicación de WhichMedia Group. 2023. Todos los derechos reservados.

Detalles a considerar
Plan de estudios: ¿de qué país es?

Italia

Plan de estudios: ¿quién lo suscribe?

Junta de Evaluación y Acreditación Montessori [MEAB], Reino Unido
Notas:
(1) No existe un único organismo de acreditación en todo el mundo y numerosos organismos se han establecido para acreditar a las escuelas.
(2) Cualquier escuela puede describirse a sí misma como una escuela Montessori, independientemente del grado en que siga los principios Montessori
(3) El MEAB proporciona la única acreditación actual para las escuelas en Dubai con inspecciones publicadas

Currículos: ¿edad cuando se toman?

Dentro de la edad preescolar de niños de entre 2 y 6 años.

Planes de estudio - ¿Temas disponibles?

Habilidades prácticas
Desarrollo sensorial
Matemáticas
Idioma
Música
Arte

Plan de estudios: ¿cuánto cuesta el aprendizaje basado en la memorización?

Sin aprendizaje basado en la memoria. El plan de estudios Montessori se opone fundamentalmente a la enseñanza de memoria y memorización.

Plan de estudios: ¿qué tan fácil es?

El plan de estudios se centra en el niño y se ajusta a las necesidades, el interés y la etapa de desarrollo de cada niño en particular.

Programas de estudio - ¿Materiales para estudio privado?

El plan de estudios no dicta el trabajo del niño en clase, y se deduce que no dicta el aprendizaje de los niños en el hogar. El hogar es respetado como un lugar para el desarrollo familiar y personal fuera de la escuela.

Plan de estudios - ¿Grados otorgados?

Las escuelas Montessori no creen en calificar el trabajo de un niño. En las conferencias familiares, un niño puede definir informalmente las calificaciones de su propio trabajo en términos de su percepción de lo que ha aprendido.

Plan de estudios - ¿Costo?

Las escuelas Montessori se administran de forma independiente. Los costos promedio en EE. UU. varían entre $ 100 y $ 15,000 por año. Las tarifas promedio de Dubái son de 40,000 XNUMX AED+por año

Currículos: ¿capacidad de transferencia (a otros currículos)?

Choque cultural. La metodología, el plan de estudios, el espacio de aprendizaje y el enfoque de enseñanza están fundamentalmente en desacuerdo con la provisión de escuelas tradicionales en los Emiratos, independientemente del plan de estudios. Actualmente no hay escuelas progresivas en los Emiratos. Las opciones de escuelas progresivas de todo el mundo están disponibles en todo el mundo fuera de los Emiratos, particularmente en Inglaterra y los Estados Unidos.

Plan de estudios: ¿a dónde conduce?

Los preescolares Montessori ofrecen una ruta alternativa para la educación de niños entre 2 y 6 años de edad antes de asistir a clases tradicionales, obligatorias a través de la provisión en escuelas británicas, americanas, francesas, alemanas, IB o de doble currículum en los Emiratos.

Plan de estudios: ¿para quién es mejor?

El plan de estudios está dirigido a las necesidades de cada niño individual, incluidos aquellos con necesidades y discapacidades educativas especiales [ENVIAR] No hay ningún tipo Montessori.

Programas de estudio: ¿valor global?

Adopción mundial generalizada, particularmente en Europa y los Estados Unidos.

Ventajas

• Materiales Montessori, disposición del aula y metodología de enseñanza claramente definidos que permiten a los padres hacer que las escuelas rindan cuentas por la calidad de la provisión.
• Niño completo, enfoque progresivo
• Amplitud y equilibrio del currículo académico y del niño en su totalidad
• Acreditación en el Reino Unido para profesores y escuelas, respaldada por la KHDA
• Desarrolla independencia de pensamiento, habilidades analíticas, autodisciplina y habilidades sociales en todos los grupos de edad

Debilidades

• La lectura no tiene prioridad
• Choque cultural cuando los niños asisten a la corriente principal durante toda la escolarización
• No hay escuelas integrales progresivas en los Emiratos para la continuidad
• A los niños se les enseña en grupos de edades mixtas que no atraerán a todos los padres
• El precio del aprendizaje individualizado es que los niños se desarrollarán a diferentes ritmos y asistirán a todas las escuelas sin un cuerpo estándar de conocimientos.
• Costo
• Falta de opciones para escuelas genuinamente puras Montessori en los Emiratos
• El trabajo no se califica, lo que hace imposible comparar los logros de un niño

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El currículo progresivo todavía representa un salto de fe para muchos padres. Para aquellos padres, sin embargo, comprometidos con una experiencia preescolar de aprendizaje progresiva, creativa y centrada en el niño para sus hijos, Montessori posiblemente adopta el enfoque más equilibrado de cualquiera de las escuelas no tradicionales. Sin embargo, no se equivoque, los curriculares progresivos son todos radicales por su propia naturaleza en comparación con sus contrapartes tradicionales.

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jon westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com
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