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Lycée Francais International Escuela de párvulos Georges Pompidou, Oud Metha
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Lycée Francais International Escuela de párvulos Georges Pompidou, Oud Metha

by 7 de agosto de 2019

Lycée Francais International Georges Pompidou Nursery School - actualizado en agosto de 2019 - KHDA

La historia del Lycée Français International Georges Pompidou Ecole Maternelle [LFIGP-EM] está casi completamente alineada con el nombramiento de la actual directora de la escuela (La Directrice), Saadia Hachid. Nombrada en septiembre de 2013, en solo un año supervisó la transformación del estado de escuela "Bueno" a "Sobresaliente" de KHDA, la creación de una escuela Maternelle dedicada exclusivamente a la educación de niños pequeños entre 3 y 6 años de edad (Petite Section de maternelle (PS), Moyenne Section (MS) de maternelle, Grande Section (GS) de maternelle) y la remodelación y renovación de la vieja escuela para crear una escuela inspiradora genuina, centrada en los niños, que ha cosechado dividendos:

“El bienestar de los niños está en el corazón de la escuela y es fundamental para su visión. Los niños [ellos mismos] muestran una sensibilidad encomiable hacia los demás; les encanta colaborar y ayudar a sus compañeros ". KHDA. 2014-16.

Anteriormente, la escuela había educado a niños en el sistema francés hasta la edad de 11 años, combinando la guardería / bebés Maternal fase con las fases posteriores élémentaire Junior (CP, CE1, CE2, CM1, CM2) bajo la dirección de Jacques Corgini. La nueva escuela es muy diferente, y en su desarrollo con la Sra. Hachid, ha habido un reconocimiento desde el 'Día uno' de que las necesidades de los niños a esta temprana edad se satisfacen mejor con un entorno educativo y una cultura separados y altamente enfocados en Maternelle que ella y su equipo, han nutrido y creado con gran éxito. Los comentarios para nosotros mismos y nuestro sitio hermano, WhichSchoolAdvisor.com, han sido muy positivos.

Vale la pena señalar que la evolución del LFIGP-EM demuestra poderosamente la importancia central de un director de escuela en la evolución de cualquier escuela. Los mejores líderes escolares, adecuadamente, como aquí, empoderados y dotados de recursos, pueden lograr grandes cosas muy rápidamente para una escuela

Los futuros padres también deben tener en cuenta que la escuela tiene la tasa de rotación de maestros más baja de cualquier escuela en los Emiratos Árabes Unidos en los últimos dos años, con un promedio de 0.5% anual. Hemos escrito extensamente sobre la importancia y el papel fundamental de la continuidad en la enseñanza y la facultad de liderazgo más amplia para la educación exitosa y feliz de los niños, y creemos que esto es tan relevante para los niños a esta temprana edad que enfrentan sus primeros años formativos lejos de hogar.

El resultado de hoy es que el Lycée Français International Georges Pompidou Ecole Maternelle se encuentra con solo otras 15 escuelas que han obtenido la "calificación sobresaliente" de KHDA en Dubai, lo que define a las escuelas que son significativamente sobre el logro en contra de las expectativas de la Autoridad de Educación de Dubai y que operan a un nivel de logro globalmente competitivo en aspectos clave de la educación de los niños bajo su cuidado. Puede encontrar nuestra guía de escuelas sobresalientes de KHDA esta página.

También se erige como el canal de entrada al Lycée Français International Georges Pompidou “Sobresaliente” de KHDA en la Ciudad Académica de Dubai, para el cual todos los estudiantes reciben entrada automática a los 6 años. Nuestra revisión de la escuela completa se puede encontrar haga clic aquí

GEMAS_ENARTÍCULO  

La opinión de KHDA de la escuela es una de las más positivas que hemos leído cualquier escuela en los Emiratos, y no tiene una sola crítica importante. La escuela descarta un solo punto en todas sus categorías de puntuación, esto en el área de fomentar una comprensión de la el impacto de valores y contextos islámicos y globales más amplios, e incluso aquí la escuela obtiene una puntuación de “Muy bueno”. Ésta es un área en la que las escuelas que no son árabes luchan más de las veces por obtener una calificación de “Aceptable”, un logro considerable.

Las características sobresalientes de los últimos dos años del estado sobresaliente de la escuela incluyen:

  • Director de escuela muy efectivo, dinámico e innovador con "liderazgo escolar sobresaliente";
  • Visión escolar excepcionalmente clara;
  • Entorno escolar completo, genuinamente inclusivo y acogedor con los recursos para ofrecer a todos los niños;
  • Excelente progreso del niño en Matemáticas, Francés y Ciencias para alcanzar niveles de logro por encima de los estándares curriculares nacionales franceses;
  • Excelente apoyo personal y emocional del director y del personal para los niños y sus familias;
  • En inglés, sobresaliente logro sobresaliente contra los estándares curriculares franceses;
  • Currículo enormemente rico y variado que se adapta a las necesidades e intereses de todos niños
  • Inversión continua y mejora de las instalaciones de la escuela y el entorno de aprendizaje, y capacidad de respuesta y éxito en el cumplimiento de todas las recomendaciones de KHDA.

Las instalaciones incluyen aulas luminosas y acogedoras (con pizarrones); Provisión de necesidades educativas especiales; sala dedicada al juego suave sensorial; gimnasio; patios de flujo continuo; biblioteca; clínica; equipo de juego exterior pintado de colores y alrededores; y pista de conducción. Esta no es una nueva escuela de “campanas y silbidos”, pero no tiene por qué serlo.

Si hay puntos de crítica, y lo hemos visto en muchos colegios fuera del sector británico y del IB, es que se podría hacer mucho más, incluso a esta edad temprana, para mejorar los recursos de aprendizaje digital, incluida la inversión en LEGO, robótica y programación básica. Dicho esto, el sistema francés es inherente y deliberadamente diferente, y para muchos padres su enfoque más progresista será muy bienvenido.

También hay muchas áreas al aire libre que podría aprovechar aún más, pero el desarrollo escolar es claramente una prioridad y la inversión es continua e incremental.

Las ECA incluyen Fun Ball, Mini Football, Mini Gym, yoga, Zumba Kids, Peinture / Dessin, Atelier Modelage, Jeux de construction, Atelier Art Moderne, baloncesto, Jeux de Sociedades; Atelier “Princesse”, Eveil Musical; y creativos de Loisirs. Hay muchas otras actividades para niños integrales dentro del horario escolar, y la concentración en ECA se encuentra en las fases más avanzadas para que los niños tengan la oportunidad de jugar y descubrir su propia identidad e intereses fuera del aprendizaje formal.

Como notamos con su escuela slipstream, los niveles de tarifas, en este caso fijados en 27,735 AED para ambos años de KG, ofrecen El mejor valor de cualquier escuela en los Emiratos.

¿Línea de fondo? Es raro poder escribir una reseña tan complementaria y sin una calificación seria.

Sí, podemos encontrar cosas que criticar. La escuela, como cualquier escuela, se beneficiaría de una mayor inversión en infraestructura y recursos. En apariencia, este ciertamente no es un Nivel 1 ultra premium. Ciertamente, la tecnología podría tener más enfoque y áreas externas más desarrolladas.

Sin embargo, el balance de esto es que el sistema educativo francés no debe compararse tan fácilmente con sus contrapartes británica e IB: la lectura, por ejemplo, tiene lugar, en énfasis, más adelante. En cambio, el enfoque es mucho más amplio, con una rica inversión en todo el niño en todos los aspectos de la educación. Esto es particularmente sorprendente en el nuevo plan de estudios francés en estas fases.

En tecnología, los niños se ponen al día más tarde en su flujo continuo. De hecho, las dos escuelas, en realidad, no deberían verse de manera aislada, excepto y en la medida de lo posible, para resaltar los beneficios de que los niños a esta edad se eduquen en su propia escuela con toda la capacidad de mantener la infancia y la riqueza de juego centrado en el aprendizaje que trae esta intimidad.

Si hay críticas limitadas, muy limitadas en apariencia, en entregaSin embargo, las escuelas no son mejores. Aquí hay una oportunidad real para que los padres de todas las nacionalidades obtengan una educación bilingüe de clase mundial para niños. Comenzar a esta edad les brinda a todos los niños el mejor comienzo posible en el desarrollo del lenguaje. El progreso y el logro del inglés es una característica destacada. Pensamiento que provoca cosas.

A este nivel de tarifas, con esta calidad de liderazgo escolar, plan de estudios, profesorado y cuidado de los niños que se ofrecen, creemos que el sistema educativo francés realmente merece más que una consideración fugaz por parte de los padres.

Una escuela muy especial.

PRÓXIMAMENTE en WhichSchoolAdvisor.com

Detalles a considerar
Clasificación general ADEK / KHDA 2018/19

Excepcional

Clasificación general ADEC / KHDA 2017/18

Excepcional

Clasificación general ADEC / KHDA 2016/17

Excepcional

Clasificación general KHDA / ADEC 2015/16

Excepcional

Tipo de escuela

Privado, con fines de lucro

Buena escuela WSA

Revisión completa de la WSA

Próximamente: Go

Costo promedio por año

FS1 / PS-MS: 27,735
FS2 / MS-GS: 27,735
AÑO 1: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
AÑO 2: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
AÑO 3: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
AÑO 4: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
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AÑO 6: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
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AÑO 8: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
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AÑO 10: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
AÑO 11: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
AÑO 12: Slipstream a Lycée Francais International Georges Pompidou
AÑO 13: NA

Curriculum

La Maternelle:
(1) Sección Moyenne (MS) de Maternelle
(2) Sección Grande (GS) de Maternelle

Tableros de examen externo

NA
Notas:
(1) Ministerio francés de educación nacional

Selectivo

No
Notas:
(1) Completamente inclusivo

Lista de espera

No

Valor añadido

No publicado

Numero de estudiantes

380
Notas:
(1) Emiratí: 8
(2) ENVIAR: 15
(3) Preescolar: 125

Relación de profesor a alumno

1:22

Profesores de mayor nacionalidad.

Francés

Rotación de docentes

1% (2016)
Notas:
(1) 2015: 0%

Año abierto

2013 (como KG / Maternelle dedicado)
Notas:
(1) Fundada originalmente en 2006

Localidad

Oud Metha, Dubái

Composición del estudiante

Francés (mayor nacionalidad)

Género

Mixto, coeducacional

Propietario

Fundación / Agencia de Educación Francesa en el Extranjero / Agencia para el Diseño Francés en el Extranjero (AEFE)

Teléfono de Admisiones

+ 971 (0) 4 337 41 61

Dirección web
Logro Nur SEM

100% (Materna)

Logro Pri SEM

NA

Logro Sec SEM

NA

Logro SEM Post-16

NA

Progreso Nur SEM

100% (Materna)

Progreso Pri SEM

NA

Progreso Sec SEM

NA

Progreso post-16 SEM

NA

Resultados primarios nativos árabes (nativos)

NA

Resultados secundarios árabes (nativos)

NA

Resultados Árabes Post-16 (Nativo)

NA

Resultados primarios árabes (Add.)

NA

Resultados secundarios árabes (Add.)

NA

Resultados árabes posteriores al 16 (Add.)

NA

Resultados primarios islámicos

NA

Resultados de la secundaria islámica

NA

Resultados de St. Islámica Post-16

NA

Liderazgo

100%

Comunidad

100%

Instalaciones

100%

Calidad de la enseñanza

100%

Responsabilidad personal del estudiante

100%

Calidad del currículum

100%

Gobierno escolar

100%

Disposición SEN

100%

Ventajas

• Las mejores tarifas escolares en los Emiratos
• KHDA Estado sobresaliente de la escuela: merecidamente
• Una escuela infantil de beacon language que establece puntos de referencia en todos los sectores / currículo
• Director de escuela sobresaliente, impulsivo y visionario, con vínculos muy estrechos con los padres y tan lejos de ser un director de escuela remoto como sea posible
• Gobierno sobresaliente
• Excepcional provisión SEND, con niveles extraordinarios de adaptación curricular, respaldados por una ética escolar que realmente nutre y abraza la inclusión.
• Excelente desarrollo integral del niño
• Logros y progreso sobresalientes para los niños en ciencias, matemáticas, francés e inglés (destacado), mucho más allá de las expectativas del currículo nacional francés para estas fases.
• La menor rotación de docentes en los Emiratos

Debilidades

• Al igual que todas las escuelas, más inversión no iría mal
• Los padres que esperan un Nivel 1 en apariencia e instalaciones pueden estar decepcionados (pero esto sería un error)
• La tecnología y la TI no reciben el mismo enfoque que en las escuelas británicas e IB (pero viene más tarde)

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• Nuestra revisión lo dice todo. Muy recomendable.

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Sobre el Autor
jon westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com

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