GEMS Westminster School Sharjah, Zona de Escuelas de Sharjah, Al Muweilah

Actualizado diciembre 2016

GEMS Westminster School Sharjah [GWSS] es una escuela con capacidad para 2518 que ofrece un plan de estudios nacional británico para Inglaterra, educación para niños y niñas de FS2. La escuela, establecida en 2012, es para todos los efectos una nueva escuela y está en un proceso de transición para abrir la provisión secundaria de 2017-18. Si bien GWSS ha anunciado la apertura planificada para el Grado 13 y la provisión completa para el Nivel GCE A ', su manual actualmente confirma la provisión académica planificada para el Nivel AS solamente.

La escuela sigue el modelo de la escuela GEMS Westminster en Dubai, su escuela con el plan de estudios más grande del Reino Unido (IGCSE, AS y A 'Level). La escuela de Dubai tiene actualmente el doble del tamaño de su contraparte de Sharjah, incluso cuando Sharjah finalmente alcanza su capacidad, con más de 5,068 estudiantes. La escuela de Dubai también está calificada como “buena” por la KHDA, un logro dado que GEMS propuso su cierre en 2014 sobre la base de que sus tarifas simplemente eran demasiado bajas para que su provisión fuera asequible para el grupo. Desde entonces, esa decisión se ha revertido.

La reseña de colegioscomerciales.com de The Westminster School Dubai se puede encontrar aquí: Go

Como era de esperar, en este contexto, los futuros padres deben tener en cuenta que, aunque sigue el modelo de su contraparte GEMS Westminster School en Dubai, las similitudes no se extienden a las tarifas. Las tarifas en The GEMS Westminster School Sharjah son prácticamente el doble de las que pagan los padres en Dubai: 11,000 AED (Sharjah) frente a 5,726 AED (Dubai) en FS2; 13,000 AED (Sharjah) frente a 7,074 AED (Dubai) en los años 1-6; 15,000 AED (Sharjah) frente a 7,634 AED (Dubai) en los años 7-8; 17,000 AED - 19,000 AED (Sharjah) versus 8,982 AED (Dubai) en los años 9-10.

Es probable que los años posteriores vean un patrón similar a medida que la escuela continúa en fase de apertura. La gran diferencia en las tarifas revierte las tarifas generalmente más caras, para escuelas equivalentes, que se encuentran en Dubai.

Esta duplicación de tarifas tiene un impacto en la propuesta de valor de la escuela, que ofrece niveles de provisión y enfoque curricular ampliamente similares.

Independientemente de los límites de la escuela en relación con las escuelas GEMS alternativas más caras, sin embargo, la marca GEMS ofrece caché que los independientes más pequeños simplemente no pueden igualar. Dicho esto, los padres que esperan una escuela de Nivel 1 se sentirán decepcionados con las instalaciones y la elección del plan de estudios para reflejar los precios. En términos de provisión educativa, Westminster ha tenido que hacer concesiones para lograr los honorarios, y aquí se ve que los estudiantes tienen que elegir entre una educación basada en ciencias o negocios sin las opciones de ciencias sociales, artes escénicas o artes más amplias de GEMS niño completo. Escuelas de nivel 1.

Esta restricción del plan de estudios a solo dos corrientes no es inusual y, en parte, GEMS simplemente responde a las demandas de su audiencia predominantemente india. Muchos padres del subcontinente (aunque no todos) están felices de intercambiar materias artísticas “descuidadas” por los méritos “reales, enfocados en la carrera” de las Ciencias (con el objetivo de ser la medicina) o los negocios (para el comercio). Cualesquiera que sean los méritos o no de este enfoque, significa que Westminster inevitablemente fallará a los estudiantes que no encajen en estos silos limitados.

Las instalaciones en sí son funcionales, incluida una cantina recientemente construida; 3 laboratorios de TIC; 9 salas de actividades; un gran auditorio / teatro central (con un fabuloso sistema de sonido e iluminación); East Playground; Patio de juegos del oeste; 6 laboratorios generales; entradas separadas para niños y niñas / KG; 4 áreas de contemplación; 3 KG áreas de aprendizaje en interiores; 2 salas de arte; 2 bibliotecas; Una clinica; 2 salas de oración (una para niños y niñas); dedicado laboratorio superior de TIC; sala de baile; sala de música; 2 laboratorios de biología; 2 laboratorios de química; 2 laboratorios de física; un "Centro de Innovación"; y un laboratorio de idiomas.

Las instalaciones deportivas son básicas, incluyendo un pabellón deportivo cubierto con 4 canchas; redes de cricket; nuevo campo de juego Astroturf / footballl (reemplazando los pozos de arena que dominaron la escuela en su apertura); y 4 canchas de juegos múltiples al aire libre.

Las actividades extracurriculares son relativamente poco ambiciosas con una provisión extendida para el aprendizaje extra y la provisión general en el deporte. El enriquecimiento se apoya a través de eventos estándar (incluida la celebración del Día Nacional).

Los futuros padres deben tener en cuenta que, si bien la ingesta escolar es mixta, los niños y las niñas reciben educación por separado desde el año 5. Esto da como resultado una duplicación significativa de las instalaciones con espacio, en otras escuelas, que podrían haberse utilizado para mejorar el tamaño de las personas. instalaciones y la profundidad de la provisión total. Los niños no están permitidos en ningún corredor de la planta baja o en la parte superior de West Blocks y las niñas no están permitidos en ningún corredor de la planta baja o en la parte superior de East Blocks. La enseñanza para niños y niñas está segregada y cada sexo tiene su propia entrada a la escuela.

La escuela ahora también apoya esta segregación con la prohibición de los teléfonos móviles dentro de la escuela, esto porque "estamos teniendo muchos problemas, como que niñas y niños se envían mensajes de texto para reuniones secretas, se toman fotos ..."

Los edificios escolares en sí mismos no tienen las campanas y silbatos, vidrio, acero, paisajismo o curvas arquitectónicas que los padres asocian con GEMS: Westminster se visualiza mejor como un asunto de estilo de caja de concreto funcional, con su entorno dominado por arena. Esto se ha mejorado un poco con el desarrollo de Westminster de un campo de Astroturf para reemplazar los pozos de arena que dominaban los terrenos en la apertura de la escuela.

La directora de la escuela, Valerie Thompson, fue reclutada internamente para lanzar la escuela desde el plan de estudios GEMS US Al Khaleej National School. La retroalimentación de los asesores escolares ha sido muy positiva, aunque se centró en la percepción de que ella invierte un tiempo considerable persiguiendo las tarifas de los padres y que el liderazgo y el personal escolar restante no es de su calibre. Además de esto, sin la profundidad de un régimen de inspección para proporcionar una gran cantidad de datos, lo máximo que se puede decir es que para cumplir con los límites de asequibilidad dentro de la estructura de tarifas, GEMS no ha podido invertir en el personal docente británico. , como lo hace dentro de sus escuelas británicas de Nivel 1 en otros lugares, y la mayoría de los maestros, muchos relativamente bien calificados, son indios con expectativas salariales mucho más bajas.

La escuela utiliza un sistema de casas tipo británico independiente. A cada niño se le asigna una de cuatro casas y letras asociadas al ingresar a la escuela: F para halcones amarillos; D para delfines azules; S para escorpiones rojos; y H para los caballos árabes verdes. La escuela tiene una serie de competiciones de la casa, incluidas las de uso de la biblioteca, escritura a mano, caligrafía árabe, recitación del Corán y deportes, para impulsar la ambición de los estudiantes y generar una ética de toda la escuela entre los estudiantes. Los puntos también se otorgan (o se quitan) por el éxito personal en mostrar mejoras, actitudes positivas, logros buenos y consistentes en comportamiento, académicos, participación en clase, proyectos y estudiantes que tienen una participación positiva en la vida escolar. La escuela además apoya el sistema con la elección de Líderes estudiantiles, ocupando lugares como miembros del consejo estudiantil, capitanes de casas, capitanes de vicepresidentes, un jefe de niños y niñas y un subdirector de niños y niñas.

El plan de estudios en sí es bastante estándar en el nivel EYFS / KG y se enfoca en las siete áreas centrales de aprendizaje personal, social y emocional; Desarrollo fisico; Comunicación e idioma; Literatura; Matemáticas; Entender el mundo; y Artes expresivas y diseño. A partir de entonces, el plan de estudios se estrecha progresivamente (ver más arriba) hasta el punto en los años 9-10, dentro de una oferta de materias ya limitada, que los niños deben elegir entre Biología o Contabilidad, Física o Ciencias Empresariales; Química o Economía; Francés o extramatemáticas junto con materias básicas en inglés, matemáticas, árabe; TIC y estudios islámicos.

Los comentarios de WhichSchoolAdvisor.com sobre la escuela en general son bastante equilibrados, pero un número significativo de padres expresan preocupación por la calidad de la enseñanza. Es relativamente temprano en la vida de la escuela y los padres deben esperar tiempo para que la escuela se acueste. Con el tiempo, muchos maestros simplemente encontrarán una mejor opción en otro lugar, mientras que otros encontrarán un hogar natural. Esto es algo que solo lleva tiempo. En una escuela con estructura de honorarios, el proceso de encontrar la mejor combinación de maestros para una escuela determinada inevitablemente llevará más tiempo y, dado que la escuela todavía está dentro de una apertura gradual, es inevitable cierto grado de inestabilidad.

Dicho esto, los padres con expectativas razonables y dispuestos a evitar la distracción de la provisión de GEMS en otros lugares, tienen una oportunidad real, con sus hijos, de dar forma a una nueva escuela para convertirse en lo mejor posible. Solo el tiempo dirá qué tan exitoso será eventualmente The GEMS Westminster School Sharjah, y cuánto podrá cumplir con las indudables ambiciones del Director de la escuela y los padres fundadores que le han confiado la importante responsabilidad de educar a sus hijos.

[Los futuros padres deben tener en cuenta que en la siguiente puntuación no podemos calificar a la escuela para “exámenes” hasta que la escuela esté completamente abierta. El puntaje de “Transparencia” refleja la política de educación de GEMS de no publicar datos de exámenes para escuelas individuales. Este es un problema grave en Sharjah, donde los padres no pueden recurrir a información equivalente a la proporcionada por las inspecciones escolares de Abu Dhabi o Dubai. Los futuros padres también deben tener en cuenta que esta es una revisión terciaria basada en fuentes disponibles y sin acceso a datos gubernamentales independientes.]