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Escuela Internacional Merryland, Shabiya 9, Musaffah - La revisión
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Escuela Internacional Merryland, Shabiya 9, Musaffah - La revisión

by 23 de septiembre de 2016

Actualizado en julio de 2017 - Merryland International School Abu Dhabi Tasas, contexto e inspección

“En Merryland, celebramos la boda de formas tradicionales de educación con tecnología candente. Pero hacemos esto teniendo en cuenta la verdad universal de que el objetivo final de la educación es formar hombres y mujeres de carácter que eviten el mal y teman a Dios. Apoyamos a Victor Hugo en este sentido: "Cuando abrimos una escuela, cerramos una prisión".

Susheela George, fundadora, Merryland International School Abu Dhabi

Es difícil no inspirarse con el fundador de Merryland International School. No es un lugar extraño para comenzar una historia, porque si una escuela es fundada, como es el caso aquí, por un propietario impulsado completamente por el cuidado de los niños y su futuro, simplemente no hay un mejor comienzo posible. Garantiza que cualquier escuela siempre tendrá un primer llamado a la inversión, particularmente cuando, como aquí, la escuela está tan estrechamente asociada con la Sra. Susheela George, que asume el papel del trabajo de una vida y el eje del que depende una filosofía para Su vida e integridad. ADEC señaló en 2014 que "los propietarios proporcionan fondos excepcionalmente generosos".

https://youtu.be/5utnk16_nO0

Sus raíces se remontan a la escuela de jardín de infantes micro villa de la Sra. George en Shabia, que educó a un puñado de niños pequeños establecidos en 1978, Merryland International School [MIS] no podría, hoy, ser más diferente, con el papel de unos 2700 estudiantes que estudian para un nacional inglés Plan de estudios respaldado a través de la educación al nivel A 'entre FS y Year 12, y las edades de 4 y 19.

La escuela brilla con una "Muy buena escuela" de la banda A2 de alto rendimiento de ADEC con una calificación de características sobresalientes significativas: solo cuatro escuelas en el Emirato obtienen una puntuación más alta que las inspeccionadas en 2016, y solo 11 comparten su etapa.

Ciertamente no es una escuela que esperábamos, ni esperábamos encontrarnos tan genuinamente impresionados. Sin embargo, esto no quiere decir que no haya debilidades, las hay, y algunas de las cuales pueden ser un factor decisivo para al menos algunos padres.

GEMAS_ENARTÍCULO  

Donde empezar. Primero, tarifas. En 2015-16, estos oscilaron entre 12,600 AED como FS Stages, hasta 27,800 AED en los años de graduación. Merryland reescribe la sabiduría recibida de que las tasas altas son un requisito previo para una buena educación. Como nuestro sitio hermano, CualSchoolAdvisor.com, señala: "Merryland International School sigue siendo la educación de calidad más asequible disponible en Abu Dhabi". Estas tarifas se ubican en el extremo superior del segmento de tarifas asequibles.

Para dar contexto a esto, cada escuela alternativa que opera en esta clase cobra tarifas para los años más jóvenes que van desde AED 40,000 a AED 55,000 y para los estudiantes de último año, AED 40,000 a AED 67,000. En términos reales, Merryland es al menos la mitad del costo de los proveedores alternativos, y en las fases más jóvenes casi cuatro veces menos costoso.

Sin embargo, los futuros padres deben tener en cuenta que estas tarifas ahora se han incrementado significativamente para 2016-17 y ahora oscilan entre 22,000 AED en la entrada FS hasta 38,400 AED en el año de graduación. Sin embargo, incluso con este aumento, todavía socavaron las escuelas competidoras hasta en la mitad de las tarifas relativas.

Hay compromisos en Merryland International School que vienen con esto. Estos caen en las siguientes áreas:

  • Provisión deportiva: la escuela, esencialmente, no tiene
  • Escala: esta es una escuela muy grande según los estándares
  • Necesidades educativas especiales y discapacidades [ENVIAR]: la escuela no ofrece servicios para niños con necesidades educativas especiales (NEE)
  • Elección de materias: Merryland opera un programa de estudios restringido en comparación con las mejores escuelas de su clase. Actualmente, solo se ofrecen 13 IGCSE, lo que reduce a solo 8 asignaturas en el Nivel A '.
  • Mercado limitado: el papel está compuesto casi en un 70% por niños de Pakistán, India y Bangladesh y su cultura y enfoque curricular se adaptan en consecuencia. La propuesta de valor de la escuela probablemente excluya a los padres europeos que buscan una educación británica convencional. Sus propietarios, sin embargo, claramente están lanzando esto a un grupo demográfico muy claro.

Estos, por supuesto, no son en parte pequeños lo que permite a Merryland International School Abu Dhabi mantener, en relación con su calidad de suministro, un nivel relativamente bajo de tarifas. Y en general, para su mercado, esta es en realidad una escuela que no compromete ni a los maestros, ni a las instalaciones ni al plan de estudios (tenga en cuenta que esto es diferente de las opciones de asignaturas). También se debe tener en cuenta que los padres asiáticos están muy centrados en las Ciencias y los Negocios para sus hijos: hay muy poca, si es que hay alguna llamada, para la amplitud de la elección de asignaturas que se espera en las escuelas británicas convencionales. Finalmente, los maestros de la Escuela Internacional Merryland provienen predominantemente del subcontinente indio y esto, junto con el tamaño del rol y las economías de escala resultantes, significa que la escuela puede mantener los costos al mínimo (relativo).

De todos los compromisos destacados, creemos que es revelador y frustrante que en una escuela se acerque a un papel de 3,000 no hay un solo niño identificado con necesidades educativas especiales (SEN). Solo se identifica a un niño con un rendimiento inferior al de sus compañeros en toda la escuela. Debe deducirse que la escuela es altamente selectiva si no vamos a determinar si no está identificando a los niños más vulnerables. Para los padres de niños con necesidades educativas especiales, Merryland International School no será apropiada.

Con respecto a los exámenes, también debe tenerse en cuenta que el primer tramo de estudiantes se sentó para los niveles de Subsidiaria Avanzada (AS) por primera vez solo en 2013, y para los niveles A completos en 2014. La escuela, con credibilidad, ha publicado su examen completo resultados por primera vez en 2016. Estos se pueden encontrar en nuestras tablas.

La oferta actual de IGCSE en Merrryland International School Abu Dhabi incluye inglés, matemáticas, TIC, árabe (lengua materna y adicional), biología, química, física, TIC, estudios empresariales, urdu, bengalí y economía. Una disposición de nivel es aún más restrictiva, pero nos impresiona que Merryland sí ofrezca inglés, a diferencia de la mayoría de las escuelas “indias” de Value, aunque no es una materia que actualmente cursa la gran mayoría de los estudiantes (solo 1 de cada 70 niños cursó inglés A Level y alrededor de 9 estudiantes de 110 sentados en AS Levels), hasta cierto punto, como se indicó anteriormente, este es un problema cultural dentro de las familias asiáticas para buscar opciones de materias relacionadas con carreras en negocios o medicina. Dado que esta es una escuela británica, y dado el valor del inglés a nivel mundial, tanto en medicina como en negocios, uno habría esperado una mayor aceptación.

Estas calificaciones deben ser ponderadas por los futuros padres al mirar la imagen más amplia y positiva a continuación.

La escuela cuenta con recursos excepcionales, y en una situación excepcional. interesante camino. Las instalaciones incluyen un campus completamente digital; aulas digitales; laboratorios de robótica; Laboratorios de "juguetes"; laboratorios de idiomas; Biblioteca de la escuela principal; estación meteorológica equipada para monitorear el clima y el medio ambiente con registradores de datos diseñados específicamente para registrar las condiciones ambientales; Centros de juegos sin controlador y televisión en 3D para juegos y ejercicio de cuerpo entero; ambulancia operativa y camión de bomberos para actividades de juego de roles; múltiples áreas de juego y actividades al aire libre y en el interior con una amplia gama de equipos de juego; áreas separadas de juegos acuáticos y de actividades en la arena para las fases de FS; Esquina temática Snow White Story con elementos de agua y luz; paisajismo temático; biblioteca dedicada KG-Primary Train; 8 laboratorios informáticos multimedia; Laboratorios de TIC de KG; Laboratorios de ciencias por fase y especialidad; "Gimnasia cerebral"; Planetario de domo completo con astronomía alineada y centro aeroespacial; múltiples laboratorios de matemáticas; laboratorios de idiomas; áreas de juego interiores con aire acondicionado; emblemático auditorio polivalente de 2600 metros cuadrados con capacidad para 2000 personas e instalaciones teatrales profesionales de gran escala que incluyen una puesta en escena de 200 personas; atrio protegido (utilizado para deportes); (fabulosa) área de actividades del jardín de infantes que incluye centros de juegos de roles; y una granja orgánica.

Las instalaciones no siempre son campanas y silbatos, pero en términos de pura imaginación y diversidad de oferta, pocas escuelas coinciden y ciertamente ninguna en el sector escolar de la India. En ese contexto, Merryland International School Abu Dhabi fue la primera escuela en los EAU que invirtió en robots físicos. Lo hizo en un momento en que pocas otras escuelas habían comenzado a pisar el agua con Lego.

Como se mencionó anteriormente, el compromiso principal es el espacio exterior, aunque Merryland International School responde a esta debilidad extrayendo recursos de otras escuelas cada semana hasta el punto de que es al menos discutible que esto realmente no importa. Como señala ADEC, Merryland International School Abu Dhabi también hace un uso "muy" efectivo de su atrio protegido para llenar los vacíos.

Otro indicador muy revelador y enormemente impresionante es la tasa excepcionalmente baja de rotación de maestros, que constantemente funciona por debajo del 5%. Esto es revelador por muchas razones, pero lo más destacado es la inferencia justa de que los docentes son realmente atendidos. Los maestros felices, en general, desempeñan un papel fundamental en la creación de las escuelas más destacadas, además de garantizar la continuidad en la educación de los niños.

Si las instalaciones deportivas externas son limitadas, esto no es cierto internamente. Las instalaciones deportivas del Merryland International School Abu Dhabi incluyen una piscina interior (grande) con temperatura controlada e instalaciones de usos múltiples para baloncesto, voleibol, balonmano, bádminton y tenis de mesa.

Las ECA están bellamente estructuradas y nombradas, incluido club de natación; un club de música de Beethoven; The Mace (un club de química); El PI (un club de matemáticas); “Thrift Planet” (un club de gestión financiera); el Merphy (su club internacional de física); el Merriterati (un club literario); el Miew (un club "Eco-Guerrero"); un consejo estudiantil; Merryland Cares (Filantropía); y clubes de apoyo adicionales, incluidos los que se concentran tanto en árabe como en inglés (este último paga dividendos en IGCSE con el 96% de los niños con una calificación de A * -C; los 127 niños se presentan al examen)

Merryland International School Abu Dhabi en sí opera desde 4 edificios, todos muy bien mantenidos y dotados de recursos; un KG mixto; sección de chicos; sección de niñas y bloque de administración.

Los inspectores de ADEC (montón) elogian las siguientes áreas clave:

  • Estudiantes "ejemplares" que son un "crédito" absoluto para la escuela
  • Recursos genuinamente "de vanguardia": un término que puede usarse aquí más allá de su uso excesivo en marketing y retórica
  • Propiedad escolar "visionaria", genuina y profundamente comprometida con la escuela y sus estudiantes y "proporcionando el apoyo moral, educativo y financiero y la dirección de la escuela" más allá de lo esperado
  • Personal profundamente comprometido y afectuoso - trabajando "incansablemente" para entregar al más alto nivel para todo el niño
  • Padres altamente solidarios y comprometidos
  • "Logro muy alto" de estudiantes en exámenes externos: "En general, los resultados de los exámenes externos están muy por encima del promedio en todas las asignaturas de nivel iGCSE y AS / A. Los estudiantes individuales son reconocidos regularmente como los mejores en el país, la región y, en ocasiones, en el mundo ".
  • El desarrollo personal y completo del niño es sobresaliente, y los estudiantes son enormemente innovadores
  • Plan de estudios excepcional
  • Excelente cuidado de los estudiantes.

En términos de elogios, los inspectores de ADEC no podrían ser más positivos.

Sin embargo, llegar a un punto de vista sobre Merryland International School es complejo. No hay duda de que esta es una escuela excepcional en muchos sentidos, y que ofrece a sus estudiantes un nivel de provisión de niños enteros que no tiene parangón en este sector. Para nosotros, sin embargo, sigue habiendo una preocupación fundamental por las debilidades significativas en las comunicaciones escolares que están confusas. La información está disponible, pero encontrarla es muy difícil. No existe una estructura clara en línea, lo que hace que sea muy difícil para los padres y los futuros padres establecer una provisión de referencia.

Sobre la base de sus malas comunicaciones en línea, a pesar de que hay mucha información presente, un padre promedio vería a esta escuela como de tercer nivel, una pena dado que esta percepción está claramente en desacuerdo con la realidad.

También estamos muy preocupados por el enfoque adoptado para SEN, algo que no cumple con las pautas actuales de provisión y está en desacuerdo con la calificación general lograda por la escuela.

En sí mismo, eso significa que la escuela se defrauda y abre una fisura de dudas de que todo puede no ser lo que parece. La comunicación no es un complemento, es fundamental. Las escuelas también tienen el deber de ser inclusivas y proporcionar los recursos para todos los niños.

En otras áreas, Merryland International School limita con los pendientes juzgados en sus propios términos. Ciertamente, tampoco hay dudas sobre la convicción, la integridad, el desinterés y el compromiso apasionado con la escuela de su fundador.

Esta tensión entre las fallas clave de la provisión de NEE, la elección limitada de materias y la debilidad en la comunicación, por un lado, y los resultados impresionantes de los exámenes, las tarifas bajas, un ambiente escolar feliz y el destacado liderazgo e instalaciones escolares, hacen que un veredicto final sea extremadamente difícil. Esta es una escuela que los padres deben visitar para decidir por sí mismos.

Para algunos, puede ser un salvavidas para una educación de muy, muy alta calidad, pero ciertamente no está abierta a todos los niños. Merryland International School Abu Dhabi es una escuela muy recomendada, pero con calificaciones.

 

¿Está buscando un lugar para su hijo y quiere la ayuda de nuestros asesores escolares? Si es así, haga clic en el enlace a continuación, y le enviaremos su solicitud de información a la escuela o escuelas del mismo tipo en el que confiamos que tienen disponibilidad. Este es un servicio gratuito para nuestros lectores de nuestro sitio hermano WhichSchoolAdvisor.

Solicitar información de la escuela

Detalles a considerar
Clasificación general ADEC / KHDA 2016/17

Muy bueno con características sobresalientes

Clasificación general KHDA / ADEC 2015/16

Muy bueno con características sobresalientes

Tipo de escuela

Privado, con fines de lucro

Buena escuela WSA

En revisión 2016-17

Revisión completa de la WSA
Costo promedio por año

FS1: 23,500 (12,600 2015-16)
FS2: 24,200
AÑO 1: 27,300
AÑO 2: 27,300
AÑO 3: 27,800
AÑO 4: 27,800
AÑO 5: 29,700
AÑO 6: 29,700
AÑO 7: 33,300
AÑO 8: 33,300
AÑO 9: 35,100
AÑO 10: 35,700
AÑO 11: 40,000
AÑO 12: 41,100 (27,800 2015-16)
AÑO 13: NA

Curriculum

Plan de estudios nacional para Inglaterra

Tableros de examen externo

Exámenes internacionales de Cambridge (CIE)
Trinity College London [Música]

Número de niveles A ofrecidos

8

A niveles ofrecidos

Matemáticas
Química
Biología -
Física
TIC
Idioma Inglés
Estudios Empresariales
Ciencias económicas

A Nivel A * a A

25.7%

A Nivel A * a C

72%

IGCSE A * a C

91.6%

IGCSE A * a A

58.8%

Número de I / GCSE ofrecidos

13

I / GCSE ofrecidos

Inglés
Matemáticas
Química
Biología -
Física
TIC
Ciencias económicas
Árabe (primer idioma)
Árabe (idioma adicional)
Estudios Empresariales
Contabilidad
Urdu
Bengalí

Selectivo

Parcial
Notas:
(1) Los niños de KG se someten a una evaluación de referencia antes de ingresar a la escuela. (2) Los niños en los años 1-12 (excluyendo los años 10 y 12) son admitidos sujetos a la finalización exitosa de la escuela.
pruebas en inglés y matemáticas.
(3) Debido a que no hay niños identificados con SEN o G&T, es difícil determinar el grado de selección, y la escuela no es transparente al respecto.

Lista de espera

No

Valor añadido

No publicado

Numero de estudiantes

2702

Relación de profesor a alumno

FS: 1: 12
Años 1-12: 1:15

Profesores de mayor nacionalidad.

Indian

Rotación de docentes

4%

Año abierto

1978

Ubicación

Shabiya 9, Musaffah, Abu Dabi

Composición del estudiante

Paquistaní (mayor nacionalidad)
Notas:
Paquistaní: 34%
Indio: 23%
Bangladesh: 10%
Emiratíes: 6%
Necesidades educativas especiales (Sen): 0
Dotados y talentosos: 1
KILOGRAMO: 418
Primario: 1087
Medio: 791
Alto: 406
Inglés como idioma adicional: 100%
Musulmán: alrededor del 80%

Sexo

Mixto, segregado más allá de KG con bloques individuales para niñas y niños.

Comedor escolar

Propietario

Grupo Internacional Sherwood / Merryland
Presidente y Fundador: Susheela George

Teléfono de Admisiones

+971 0 2 551 9626

Logro Nur SEM

66.6%

Logro Pri SEM

80%

Logro Sec SEM

86.6%

Logro SEM Post-16

93.3%

Progreso Nur SEM

80%

Progreso Pri SEM

80%

Progreso Sec SEM

80%

Progreso post-16 SEM

86.6%

Resultados primarios nativos árabes (nativos)

60%

Resultados secundarios árabes (nativos)

40%

Resultados Árabes Post-16 (Nativo)

40%

Resultados primarios árabes (Add.)

60%

Resultados secundarios árabes (Add.)

40%

Resultados árabes posteriores al 16 (Add.)

40%

Resultados de la secundaria islámica

40%

Resultados de St. Islámica Post-16

40%

Liderazgo

100%

Comunidad

100%

Facilidades

100%

Calidad de la enseñanza

80%

Responsabilidad personal del estudiante

100%

Calidad del currículum

100%

Gobierno escolar

100%

Ventajas

• Liderazgo escolar sobresaliente e inspirador
• Elite, ADEC High Performance, Band A2 Escuela “Muy buena” con importantes características “Sobresalientes”
• Instalaciones excepcionales, bien pensadas, interesantes e innovadoras
• Sólido programa ECA – excepcionalmente estructurado
• Fuerte indicio de una red de antiguos alumnos (aunque sin claridad en su desarrollo)
• Claridad que algunos niños, en algunos exámenes, logran excepcionalmente
• Excelente capacidad para mejorar y desarrollar

Debilidades

• Falta de política SEN o disposición determinada
• Déficit completo en instalaciones deportivas exteriores
• Falta de becas anunciadas o provisión de patrocinio
• Currículo restringido en comparación con los mejores del sector
• Información y comunicación confusas y no estructuradas con los padres que dificultan la provisión de evaluación comparativa

Clasificación
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Académicos
B+
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Valor
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C-
Extra curricula
B+
D
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B+
D+
Deportes
C-
D
Arte y drama
B
D
Educación
B+
C+
Comunicaciónes
D
C-
Calor
A-
D+
Diferenciación
D+
C-
ENVIAR Provisión
D+
D+
Comunidad Scl
B+
C-
Instalaciones Scl
B
D+
Corporativa

Una escuela que da en el blanco, y lo supera poderosamente en muchas áreas, pero que, a pesar de la impresionante calificación ADEC A2, finalmente se compromete en áreas que para algunos padres serán un compromiso demasiado grande.

B+
Nosotra evaluación
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Principio de la lista corta
12%
En mi top 5
10%
Preseleccionado
5%
Una posibilidad
5%
Aprobado
5%
De ninguna manera
64%
Sobre el Autor
jon westley
Jon Westley es el editor de SchoolsCompared.com y WhichSchoolAdvisor.com UK. Puede enviarle un correo electrónico a jonathanwestley [at] schoolscompared.com
1 Comentarios
  • Ellena
    Diciembre 25, 2019 8 en: 38 am

    Fantástica reseña! Aprecio el peso de los pros y los contras, y espero poder aportar algunas anécdotas a esto para otros padres.

    Mi hijo fue admitido en esta escuela en sus años de escuela secundaria y también se graduó de allí. En retrospectiva, lamento haberla enviado a esta escuela, ya que en su caso le infligió un grado de trauma emocional. Sigo viniendo a leer reseñas sobre este lugar para ver si la opinión del público ha cambiado. Los académicos son fantásticos, sin duda. Enfatiza mucho los promedios de calificaciones y los estudiantes ciertamente están capacitados para superar. Sin embargo, lo que hacen en clase no es diferente de recibir educación en casa. Hay promoción pública de actividades extracurriculares, pero desde el punto de vista interno, hay poco seguimiento en términos de entrega. A los estudiantes no se les permitió nadar, jugar en los laboratorios de robótica o participar en una variedad de deportes. Durante los períodos de inspección, se les dice a los estudiantes que se porten lo mejor posible y toda la escuela se somete a un cambio de imagen que dura la semana de inspección. Después de eso, todo vuelve a la normalidad y ciertamente no todo lo que ADEC ve es permanente.

    La escuela promueve la segregación de género. Entiendo por qué algunos padres brindan buenas críticas, debido al cumplimiento de la escuela con las prácticas conservadoras. Los futuros padres deben saber que hay un elemento religioso distinto en la enseñanza de la escuela que puede ser abierto. Esto no estará de acuerdo con todos.

    - Este comentario ha sido editado.

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